3. los profesores necesitan estar conscientes tanto
en los estilos como en las estrategia”; siendo el
profesor el guía del estudiando, dependiendo de
él, - claro hasta cierto punto
4. El aprendizaje consiste en la dialéctica de la
adaptación y de estrategias para aprovechar la
experiencia que termina e un hecho de actividad,
capaces de resolver problemas nuevos
5. Modelo de contenido: Se basa en supuestos teóricos y
prácticos propios que dan enfoque a la gramática,
fonética y léxicos yendo de lo más simple hasta lo más
complejo.
Erick Orlando Garay Miranda
6. Modelo objetivo: Este ha estado presente por
más de tres décadas siendo el predilecto por las
instituciones educativas pues sus parámetros
son sencillos de controlar y medir.
7. Modelo de proceso: este hace énfasis en la
manera de cómo enseñar al alumno los
diferentes contenidos del curriculum. El profesor
pasa a ser un facilitador de un conocimiento que
pasa a estar al servicio del enseñante.
8. Modelo pedagógico: consiste en hacer del
aprendizaje un elemento que contribuya en el
aprendizaje de la persona, siendo la lengua
inglesa un vehículo de comunicación
internacional
9. Niño con balón. educacion.laguia2000
Niños con palabras en ingles. www.arqhys.com
Maestro en pizarrón. www.monografias.com
Cerebro de niño. www.eduteka.org
Humano. bibliotecadejuan.blogspot.com
Maestra y alumnos. lookfordiagnosis.com
Salón de clases. educacion.laguia2000.com
Personas trabajando. clasipar.paraguay.com
Erick Orlando Garay Miranda
