Este documento discute la importancia de la inteligencia emocional en la educación y ofrece consejos para aplicar estos principios en el aula de idiomas. Sugieren crear un ambiente de apoyo y entusiasmo donde los estudiantes trabajen en grupos pequeños y se involucren en la corrección mutua, a la vez que el profesor mantiene el orden y la variedad metodológica de manera democrática.

2. Pero, ¿cómo podemos aplicar esos principios tan utópicos al aula de idiomas ? Mientras enseñas debes hacerlo como si fuera lo más importante del mundo para ti. Que tus alumnos vean QUE TE GUSTA LO QUE HACES . EL PROFESOR Es bueno mostrar ENTUSIASMO y ser muy receptivo sin fingir algo que no eres.

3. FOMENTO DE LA COHESIÓN DEL GRUPO Realización de tareas y webques ts EN PEQUEÑO GRUPO Y PAREJAS (PAIR WORK ) favoreciendo las interacciones

4. Fomento del apoyo y la comprensión Realizar tareas TASKS en las que se requiera comentar experiencias, ideas, puntos de vista personales tanto del alumno como del profesor.

7. Para estimular la participación Hacer partícipe al alumno de la CORRECCIÓN de errores para que se convierta en AUTOCORRECCIÓN. “ DIME, Y OLVIDARÉ. MUÉSTRAME, Y TAL VEZ RECUERDE, INVOLÚCRAME, Y APRENDERÉ”