Descripción del bloque de cierre según la metodología PACIE

1. METODOLOGÍA PACIE
Entorno Virtual de aprendizaje
Bloque de cierre
Diego Machado Oleas
Marzo 2012

2. INTRODUCCIÓN
La Metodología PACIE basada en el aprendizaje
asíncrono y el manejo de aulas virtuales, tiene una
estructura fundamental que permite el acceso a la
información y al conocimiento de los individuos, y a su
inmediata participación activa en las mismas, de
manera intuitiva, eficiente y sobre todo personal.

3. Esta estructura se basa en la inclusión de 3 espacios
determinados llamados BLOQUES.
El Bloque 0
• Es aquel que incuye la Información ibnicial del curso.
Sirve para la Comunicación en general, e invita a la
Interacción del participante en el aula.
El Bloque Académico
• Destinado para la Exposición de los contenidos
mediáticos del curso, propone la Construcción del
conocimiento por parte de los participantes ya la vez
permite el Debate entre los miembros.
El Bloque de cierre
• Utilizado para la Negociación y la Retroalimentación.

4. Para fines de esta presentación, vamos a
referirnos en forma más amplia al Bloque de
cierre.
BLOQUE DE CIERRE
Este apartado dentro de tu aula virtual es muy importante ya que permite
“concluir” un capítulo… “pasar” las páginas a un siguiente estamento, de
tal manera que se produzca la sensación de haber completado un ciclo.
Suele incluir espacios para que el estudiante culmine tareas
inconclusas, cierre procesos pendientes o simplemente exprese su
parecer frente a situaciones de diverso índole.
Este bloque está caracterizado por dos elementos muy valiosos: la
negociacíon y la retroalimentación.

5. LA NEGOCIACIÓN
Se utiliza para generar un espacio entre el tutor y los
participantes en el cual se pueda acceder a cierta ayuda por
parte del tutor sobre todo a quienes por diferentes motivos, no
pudieron entregar a tiempo sus tareas. Por lo tanto, es un sitio
de comunicación y compromisos.
Suele incluirse además un agradecimiento y/o despedida hacia
los participantes del curso, sumado a un foro en el cual
muchas veces los participantes pueden dejar sus comentarios
positivos hacia quien guió su trabajo a lo largo del período de
estudio.

6. LA RETROALIMENTACIÓN
En cambio, es un lugar específicamente para la
evaluación del tutor y por lo tanto, del curso en si.
Generalmente incluye una pequeña encuesta de
desempeño que permite mejorar la calidad del
servicio por parte del tutor.
Es importante que el estudiante realice la evaluación
del tutor con fines de mejoramiento continuo, es
decir, es obligación del estudiante presentar dicha
información.

7. REFERENCIAS
http://www.slideshare.net/fatla/significado-de-la-metodologa-
pacie-presentation
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual
http://www.elearningamericalatina.com/edicion/junio1/na_1.php

8. MUCHAS GRACIAS