2. primer paso: dando nombre
al proyecto de innovación.
En función al problema que se quiere resolver se le da
un nombre al proyecto innovador, que será aplicada en
la Institución Educativa. El nombre escogido deberse:
claro, preciso y concreto.
3. Ejemplo:
1.- Nombre del proyecto:
mejorando las capacidades del razonamiento lógico con
el círculo de estudios dematemática en los estudiantes
de la iei “Antonio Raimondi”-satipo.
4. Segundo paso: determinando la
evaluación diagnóstica del
proyecto de innovación.
Se toma en cuenta la evaluación diagnóstica del PEI
donde se considera los principales problemas o
necesidades encontradas en la IE, con la participación de
los distintos actores educativos. Si la IE no contara con
un PEI se elabora un diagnostico situacional
inmediatamente, los problemas encontrados serán
resueltos aplicando uno o mas Proyectos de Innovación.
5. Ejemplo:
2.- Análisis de necesidades:
|PROBLEMA|CAUSAS |ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN |
|La mayoría de los estudiantes tiene un
bajo|Deficientepreparación en el área de lógico Realizar
clases de reforzamiento |
|nivel del razonamiento lógico. |matemática desde los
primeros grados. |extracurriculares a través de círculos
de |
| |Insuficiente el n° de horas que refuercen