1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
DIANA CATALINA BALLESTEROS HEREDIA 20012187082
MULTIEXPRESIVIDAD
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO A LAS BIBLIOTECAS Y SU SECCION
INFATIL.
¿Cómo está dispuesto el mobiliario de una sala de lectura infantil?
Los espacios están ubicados según rincones, los mobiliarios se dividen según las
franjas de lecturas, el mobiliario tiene un tamaño proporcional a los niños de tal
manera que ellos tengan al alcance los textos, existe un rincón de tecnología en
donde los niños hacen uso de los computadores para hacer investigaciones
referentes a tareas escolares, los pisos son tapetes que les permiten también
hacer uso de ellos a la hora de sentarse y leer en el tapete y por último las mesas
de lectura son sofás de tal manera que les proporciona el poder integrarse con
quienes busquen la pasión de los libros.
¿Cómo están organizados los materiales de lectura para los niños?
Los libros están distribuidos según la edad de los niños, el mobiliario se presta
para dar la clasificación de los mismos, es decir, ubicados por novelas, cuentos,
poseías, investigación, álbum, historia, ciencia, ciencia ficción poemas, y todo en
secciones diferentes divididos por dibujos que representen cada libro y así sea de
mas fácil reconocimiento.
Hacer una lista de los tipos de texto
Los textos se dividen por colores de tal manera que cuando el niño quiera acceder
a el sea de manera factible, el color de la clasificación se ubica en el lomo del libro
y es así como el niño a la hora de su búsqueda ubica su impacto visual según el
color de preferencia, la clasificación se da de la siguiente manera:
Naranja: mitos y leyendas
Rosado: poesía
Gris: teatro
Amarillo: álbum
Azul: novela
Rojo: historieta
Verde: cuento

2. Textos escogidos:
Autor: LYNNE, Richards, Margaret chamberlain
Titulo: El pingüino que se volvió rosa ¡Pink!
El libro relata una historia en donde el pingüino
“Patrick” se levanta un día siendo color rosa, al
afrontar la situación y darse cuenta que sus
compañeros se ríen, se siente diferente, toma la
decisión de irse en búsqueda de un lugar en donde
se sienta cómodo, llega donde viven los flamencos
pero entiende que allí tampoco se adapta, tras vivir
experiencias decide volver a su casa en donde sus
compañeros lo reciben de la mejor manera.
La historia relatada da cuenta de lo importante que es aceptar las diferencias y
posicionarnos como seres dispuestos a la pluralidad.
Autor: ROSEN Michael, Helen Oxenbory
Titulo: Vamos a cazar un oso
La familia se sumerge en una aventura para cazar
un oso, pero deben pasar por muchos obstáculos
para llegar a él, “nadie es un miedoso” así que
cumplen con su objetivo, pero al llegar allí el oso
grande es más grande de lo que pensaba así que
retroceden devolviéndose por cada uno de los
obstáculos y refugiándose en su casa.
.este libro nos permite realizar movimientos corporales y gestuales, dejando
atrás la timidez y permitiendo a los niños emprender la historia junto con cada
palabra leída del libro.