4. PARTAMOS DE ESTE
PRINCIPIO
¿cual crees que es el mejor método de los que has visto
hasta ahora para enseñarle a leer al niño?
El tradicionalista o el propuesto actualmente por el
constructivismo.
6. el método tradicionalista:
se enfoca mucho a trascribir de los textos
conocimientos trillados de discursos que año
tras año se van volviendo monótonos y además
son tramitados a los niños para que estos los
aprendan de memoria, y cuando estos apenas
están aprendiendo apenas a leer se les
pretende enseñar a manera mecánica y
decodificadora haciendo que el niño vea la
lectura como una regla impuesta por el
adulto, y de este modo pierde el interés por
la misma.
7. MÉTODO
CONSTRUCTIVISTA
Este método es muy apropiado en el aprendizaje del
niño porque toma en cuenta los pre saberes y las
opiniones de los estudiantes, pero deja de lado el
papel del maestro.
9. ESTRATEGIAS DEL
MAESTRO ANTE
DETERMINADA SITUACIÓN.
Retomar de ambos métodos las estrategias mas significativas a la hora de
aplicar una didáctica en la clase, pues al llevar cualquiera de los dos al
extremo se pierde la naturaleza del niño o el papel y la verdadera
función del maestro en la escuela.
10. SEGÚN LO EXPLICADO MI
PROPUESTA ES…
1. No olvidar que fuimos niños, y por lo tanto no debemos repetir
en la enseñanza de aquellos métodos, que se tornaban vacíos
por que no les veíamos el significado.
2. Recordar que aunque las cosas cambian con el tiempo es
bueno poner en practica aquellas que nos sirvieron en nuestra
formación.
3. Tener en cuenta que el maestro no es el que se las sabe todas,
por eso debemos tener en cuenta los pre-saberes de los
estudiantes, para aprender también de ellos.
12. ¿COMO ENSEÑARLE AL
NIÑO JUGAR CON LAS
PALABRAS?
Pictogramas: es un texto que remplaza
con imágenes representativas las
palabras escritas.
actividad
A continuación se les leerá un cuento a los
niños con el propósito de que ellos
realicen un resumen del mismo
cambiando en ciertas partes la escritura
por imágenes representativas.
13. Caligrama:
Poemas que construyen,
con las palabras las forma
física que inspira
determinado poema
Actividad: se les pedirá a
los niños que realicen un
poema con la imagen que
se inspiren.
