SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
ESCLETXA I CONTINUÏTAT
Les concepcions de l'escletxa
Entre els animals i els humans existeixen diferències no de grau sinó substancials: un
ésser humà és completament diferent a un animal.
Aquesta diferència essencial implica que l’ésser humà mereix un tracte diferents als
animals, o disposa d’uns drets completament diferents al dels animals.
Descartes. A diferència dels humans, els animals no tenien ment,
cosa que els convertia en una mena d'autòmats o màquines.
Com que no tenien consciència, els animals no tenien sensacions, i
quan evitaven els cops o les ferides no era perquè sentissin dolor, sinó
un reflex. Als animals els passava com quan ens anestesien i no sentim
les incisions del cirurgià.
Segons aquesta mentalitat, tampoc no disposaven de cap de les
funcions que acompanyen la consciència. No tenien capacitat de
decidir, ni voluntat, ni moral. Només els guiava l'instint.
Aristòtil. Els animals no viuen en societat sinó en ramats, sense
relacions entre els individus ni cap forma de societat, llevat
d'excepcions com les formigues o les abelles. No tenien llenguatge,
només crits en forma de brams, lladrucs, udols, renills, piulades…
Les concepcions de l'escletxa
Entre els animals i els humans existeixen diferències no de grau sinó substancials: un
ésser humà és completament diferent a un animal.
Aquesta diferència essencial implica que l’ésser humà mereix un tracte diferents als
animals, o disposa d’uns drets completament diferents al dels animals.
Les concepcions de la continuïtat
Entre els animals i els humans existeixen diferències de grau però no diferències
absolutes: un ésser humà no és completament diferent a un animal.
Els animals disposen de tots els drets que les seves capacitats i interessos exigeixen.
Creure que l’espècie humana, pel fet de ser «superior» a la resta d’animals, disposa de
drets que aquests no tenen és una forma d’especisme (semblant al racisme entre els
humans)
Bentham. La capacitat d'experimentar plaer i dolor era comuna a
humans i animals i, per això, els hem d'evitar el dolor i el patiment.
La teoria de l'evolució de les espècies de Charles Darwin va establir
científicament la continuïtat entre els animals i els humans.
Alliberament animal (1975), escrit pel filòsof Peter Singer, va marcar
una fita en el moviment en defensa dels animals. Defensa que tots
els animals són sagrats, és a dir, que mereixen un respecte absolut i,
per tant, tenen el mateix valor que una persona humana. Segons ells,
considerar que un humà té preferència sobre qualsevol animal és una
forma d'especisme.
"Dios hizo los animales domésticos, los animales salvajes, y todos los reptiles, según su
especie. Y Dios consideró que esto era bueno, Y dijo: "Hagamos al ser humano a
nuestra imagen y semejanza. Que tenga dominio sobre los peces del mar, y sobre las
aves del cielo; sobre los animales domésticos, sobre los animales salvajes, y sobre
todos los reptiles que se arrastran por el suelo." Y Dios creó al ser humano a su imagen;
lo creó a imagen de Dios. Hombre y mujer los creó, Y los bendijo con estas palabras:
"Sean fructíferos y multiplíquense; llenen la tierra y sométanla; dominen a los peces del
mar y a las aves del cielo, y a todos los reptiles que se arrastran por el suelo." (Gènesi)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Els paisatges d'Espanya i Catalunya
Els paisatges d'Espanya i CatalunyaEls paisatges d'Espanya i Catalunya
Els paisatges d'Espanya i Catalunyaprofessor_errant
 
Les fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificacióLes fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificacióGemma Ajenjo Rodriguez
 
Riscos Naturals i Problemes Ecològics.
Riscos Naturals i Problemes Ecològics.Riscos Naturals i Problemes Ecològics.
Riscos Naturals i Problemes Ecològics.Marcel Duran
 
Unitat 3 2019-2020 - els recursos de la natura
Unitat 3   2019-2020 - els recursos de la naturaUnitat 3   2019-2020 - els recursos de la natura
Unitat 3 2019-2020 - els recursos de la naturajordimanero
 
Unitat 9 2017-18 - població espanya i catalunya
Unitat 9   2017-18 - població espanya i catalunyaUnitat 9   2017-18 - població espanya i catalunya
Unitat 9 2017-18 - població espanya i catalunyajordimanero
 
TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT
TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT
TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT Rafael Palomero Caro
 
Els recursos de la natura.
Els recursos de la natura.Els recursos de la natura.
Els recursos de la natura.Marcel Duran
 
Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.
Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.
Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.Eva Vilà
 
ELS FENOMENS MIGRATORIS
ELS FENOMENS MIGRATORISELS FENOMENS MIGRATORIS
ELS FENOMENS MIGRATORISlocoserrallo
 
Unitat 10 2017-18 - els fluxos migratoris
Unitat 10   2017-18 -  els fluxos migratorisUnitat 10   2017-18 -  els fluxos migratoris
Unitat 10 2017-18 - els fluxos migratorisjordimanero
 
Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)
Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)
Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)Rafael Palomero Caro
 
02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPB
02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPB02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPB
02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPBjcorbala
 
René Descartes: Meditacions I-IV
René Descartes: Meditacions I-IVRené Descartes: Meditacions I-IV
René Descartes: Meditacions I-IVEnric Gil Garcia
 
Unitat 10 2013-14 - els fluxos migratoris
Unitat 10   2013-14 -  els fluxos migratorisUnitat 10   2013-14 -  els fluxos migratoris
Unitat 10 2013-14 - els fluxos migratorisjordimanero
 
La globalització i el repte del desenvolupament i el benestar
La globalització i el repte del desenvolupament i el benestarLa globalització i el repte del desenvolupament i el benestar
La globalització i el repte del desenvolupament i el benestarPushkin1799
 
Unitat 6 2017-18 - el sector secundari
Unitat 6   2017-18 - el sector secundariUnitat 6   2017-18 - el sector secundari
Unitat 6 2017-18 - el sector secundarijordimanero
 

Was ist angesagt? (20)

Els paisatges d'Espanya i Catalunya
Els paisatges d'Espanya i CatalunyaEls paisatges d'Espanya i Catalunya
Els paisatges d'Espanya i Catalunya
 
Les fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificacióLes fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificació
 
Riscos Naturals i Problemes Ecològics.
Riscos Naturals i Problemes Ecològics.Riscos Naturals i Problemes Ecològics.
Riscos Naturals i Problemes Ecològics.
 
Les malalties mentals
Les malalties mentalsLes malalties mentals
Les malalties mentals
 
Unitat 3 2019-2020 - els recursos de la natura
Unitat 3   2019-2020 - els recursos de la naturaUnitat 3   2019-2020 - els recursos de la natura
Unitat 3 2019-2020 - els recursos de la natura
 
Aristotil
AristotilAristotil
Aristotil
 
Unitat 9 2017-18 - població espanya i catalunya
Unitat 9   2017-18 - població espanya i catalunyaUnitat 9   2017-18 - població espanya i catalunya
Unitat 9 2017-18 - població espanya i catalunya
 
TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT
TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT
TEMA 10 Fluxos migratoris (lèxic) GEOGRAFIA 2n BATXILLERAT
 
Els recursos de la natura.
Els recursos de la natura.Els recursos de la natura.
Els recursos de la natura.
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René Descartes
 
Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.
Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.
Tema 16 nou. Organització política i territorial d'Espanya i Catalunya.
 
ELS FENOMENS MIGRATORIS
ELS FENOMENS MIGRATORISELS FENOMENS MIGRATORIS
ELS FENOMENS MIGRATORIS
 
Unitat 10 2017-18 - els fluxos migratoris
Unitat 10   2017-18 -  els fluxos migratorisUnitat 10   2017-18 -  els fluxos migratoris
Unitat 10 2017-18 - els fluxos migratoris
 
Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)
Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)
Tema 9. La població a Espanya i Catalunya (1). GEOGRAFIA (2n BATXILLERAT)
 
02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPB
02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPB02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPB
02 ELS CLIMES D'ESPANYA IPB
 
Transports Espanya i Catalunya
Transports Espanya i CatalunyaTransports Espanya i Catalunya
Transports Espanya i Catalunya
 
René Descartes: Meditacions I-IV
René Descartes: Meditacions I-IVRené Descartes: Meditacions I-IV
René Descartes: Meditacions I-IV
 
Unitat 10 2013-14 - els fluxos migratoris
Unitat 10   2013-14 -  els fluxos migratorisUnitat 10   2013-14 -  els fluxos migratoris
Unitat 10 2013-14 - els fluxos migratoris
 
La globalització i el repte del desenvolupament i el benestar
La globalització i el repte del desenvolupament i el benestarLa globalització i el repte del desenvolupament i el benestar
La globalització i el repte del desenvolupament i el benestar
 
Unitat 6 2017-18 - el sector secundari
Unitat 6   2017-18 - el sector secundariUnitat 6   2017-18 - el sector secundari
Unitat 6 2017-18 - el sector secundari
 

Ähnlich wie Escletxa i continuitat.potx

Tema 4. Què és l’ésser Humà?
Tema 4. Què és l’ésser Humà?Tema 4. Què és l’ésser Humà?
Tema 4. Què és l’ésser Humà?jcalzamora
 
Unitat 3. l’ésser humà
Unitat 3. l’ésser humàUnitat 3. l’ésser humà
Unitat 3. l’ésser humàlesperlesnegres
 
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la culturaTema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la culturaGuidacardona
 
Tema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestar
Tema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestarTema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestar
Tema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestarformacioup
 
Tema 6. Els Fonaments De L’Acció Moral
Tema 6. Els Fonaments De L’Acció MoralTema 6. Els Fonaments De L’Acció Moral
Tema 6. Els Fonaments De L’Acció Moraljcalzamora
 
Comparació filosofia Plató i Aristòtil
Comparació filosofia Plató i AristòtilComparació filosofia Plató i Aristòtil
Comparació filosofia Plató i AristòtilAlba Peliasuh
 
Cientifisme especista. El Tribunal y la foguera de Galileu.
Cientifisme especista.  El Tribunal y la foguera de Galileu. Cientifisme especista.  El Tribunal y la foguera de Galileu.
Cientifisme especista. El Tribunal y la foguera de Galileu. Jesús Frare Garcia
 
L\'home: naturalesa i cultura
L\'home: naturalesa i culturaL\'home: naturalesa i cultura
L\'home: naturalesa i culturarosasabates
 
Lhome Naturalesa I Cultura
Lhome Naturalesa I CulturaLhome Naturalesa I Cultura
Lhome Naturalesa I Culturaguestbc7584
 
Les teoríes étiques
Les teoríes étiquesLes teoríes étiques
Les teoríes étiquesCarlos Maroto
 

Ähnlich wie Escletxa i continuitat.potx (20)

Actituds animala
Actituds animalaActituds animala
Actituds animala
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Tema 4. Què és l’ésser Humà?
Tema 4. Què és l’ésser Humà?Tema 4. Què és l’ésser Humà?
Tema 4. Què és l’ésser Humà?
 
qui som?
qui som?qui som?
qui som?
 
Sociabilitat
SociabilitatSociabilitat
Sociabilitat
 
Unitat 3. l’ésser humà
Unitat 3. l’ésser humàUnitat 3. l’ésser humà
Unitat 3. l’ésser humà
 
La sociabilitat humana
La sociabilitat humanaLa sociabilitat humana
La sociabilitat humana
 
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la culturaTema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
Tema 4 L'ésser humà, entre la naturalesa i la cultura
 
Tema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestar
Tema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestarTema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestar
Tema 2 - Salut i Malaltia. Concepte benestar
 
Tema 6. Els Fonaments De L’Acció Moral
Tema 6. Els Fonaments De L’Acció MoralTema 6. Els Fonaments De L’Acció Moral
Tema 6. Els Fonaments De L’Acció Moral
 
Benestar impossible.
Benestar impossible.Benestar impossible.
Benestar impossible.
 
Els sofistes i la moral
Els sofistes i la moralEls sofistes i la moral
Els sofistes i la moral
 
Comparació filosofia Plató i Aristòtil
Comparació filosofia Plató i AristòtilComparació filosofia Plató i Aristòtil
Comparació filosofia Plató i Aristòtil
 
Dimensió de progrés.
Dimensió de progrés.Dimensió de progrés.
Dimensió de progrés.
 
Cientifisme especista. El Tribunal y la foguera de Galileu.
Cientifisme especista.  El Tribunal y la foguera de Galileu. Cientifisme especista.  El Tribunal y la foguera de Galileu.
Cientifisme especista. El Tribunal y la foguera de Galileu.
 
ÈTICA: LA NATURALESA HUMANA
ÈTICA: LA NATURALESA HUMANAÈTICA: LA NATURALESA HUMANA
ÈTICA: LA NATURALESA HUMANA
 
L\'home: naturalesa i cultura
L\'home: naturalesa i culturaL\'home: naturalesa i cultura
L\'home: naturalesa i cultura
 
Lhome Naturalesa I Cultura
Lhome Naturalesa I CulturaLhome Naturalesa I Cultura
Lhome Naturalesa I Cultura
 
Les teoríes étiques
Les teoríes étiquesLes teoríes étiques
Les teoríes étiques
 
Descartes, Déu, ésser humà i món.
Descartes, Déu, ésser humà i món.Descartes, Déu, ésser humà i món.
Descartes, Déu, ésser humà i món.
 

Mehr von Daniel Fernández

Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasDaniel Fernández
 
App del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaApp del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaDaniel Fernández
 
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaAnatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaDaniel Fernández
 
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appAgenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appDaniel Fernández
 
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióTed talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióDaniel Fernández
 
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfkhanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfDaniel Fernández
 
photomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfphotomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfDaniel Fernández
 
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptxDaniel Fernández
 
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptTotalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptDaniel Fernández
 

Mehr von Daniel Fernández (20)

Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
 
App del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaApp del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básica
 
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaAnatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
 
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appAgenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
 
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióTed talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
 
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfkhanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
 
photomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfphotomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdf
 
Impostos.ppt
Impostos.pptImpostos.ppt
Impostos.ppt
 
Treball_2.pptx
Treball_2.pptxTreball_2.pptx
Treball_2.pptx
 
Treball_1.pptx
Treball_1.pptxTreball_1.pptx
Treball_1.pptx
 
Ajuntaments.pptx
Ajuntaments.pptxAjuntaments.pptx
Ajuntaments.pptx
 
4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx
 
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
 
Ciutadania.pptx
Ciutadania.pptxCiutadania.pptx
Ciutadania.pptx
 
Democracia.pptx
Democracia.pptxDemocracia.pptx
Democracia.pptx
 
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptTotalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
 
Monarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.pptMonarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.ppt
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
 
6. Comunisme.ppt
6. Comunisme.ppt6. Comunisme.ppt
6. Comunisme.ppt
 

Escletxa i continuitat.potx

  • 2. Les concepcions de l'escletxa Entre els animals i els humans existeixen diferències no de grau sinó substancials: un ésser humà és completament diferent a un animal. Aquesta diferència essencial implica que l’ésser humà mereix un tracte diferents als animals, o disposa d’uns drets completament diferents al dels animals.
  • 3. Descartes. A diferència dels humans, els animals no tenien ment, cosa que els convertia en una mena d'autòmats o màquines. Com que no tenien consciència, els animals no tenien sensacions, i quan evitaven els cops o les ferides no era perquè sentissin dolor, sinó un reflex. Als animals els passava com quan ens anestesien i no sentim les incisions del cirurgià. Segons aquesta mentalitat, tampoc no disposaven de cap de les funcions que acompanyen la consciència. No tenien capacitat de decidir, ni voluntat, ni moral. Només els guiava l'instint. Aristòtil. Els animals no viuen en societat sinó en ramats, sense relacions entre els individus ni cap forma de societat, llevat d'excepcions com les formigues o les abelles. No tenien llenguatge, només crits en forma de brams, lladrucs, udols, renills, piulades…
  • 4. Les concepcions de l'escletxa Entre els animals i els humans existeixen diferències no de grau sinó substancials: un ésser humà és completament diferent a un animal. Aquesta diferència essencial implica que l’ésser humà mereix un tracte diferents als animals, o disposa d’uns drets completament diferents al dels animals. Les concepcions de la continuïtat Entre els animals i els humans existeixen diferències de grau però no diferències absolutes: un ésser humà no és completament diferent a un animal. Els animals disposen de tots els drets que les seves capacitats i interessos exigeixen. Creure que l’espècie humana, pel fet de ser «superior» a la resta d’animals, disposa de drets que aquests no tenen és una forma d’especisme (semblant al racisme entre els humans)
  • 5. Bentham. La capacitat d'experimentar plaer i dolor era comuna a humans i animals i, per això, els hem d'evitar el dolor i el patiment. La teoria de l'evolució de les espècies de Charles Darwin va establir científicament la continuïtat entre els animals i els humans. Alliberament animal (1975), escrit pel filòsof Peter Singer, va marcar una fita en el moviment en defensa dels animals. Defensa que tots els animals són sagrats, és a dir, que mereixen un respecte absolut i, per tant, tenen el mateix valor que una persona humana. Segons ells, considerar que un humà té preferència sobre qualsevol animal és una forma d'especisme.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. "Dios hizo los animales domésticos, los animales salvajes, y todos los reptiles, según su especie. Y Dios consideró que esto era bueno, Y dijo: "Hagamos al ser humano a nuestra imagen y semejanza. Que tenga dominio sobre los peces del mar, y sobre las aves del cielo; sobre los animales domésticos, sobre los animales salvajes, y sobre todos los reptiles que se arrastran por el suelo." Y Dios creó al ser humano a su imagen; lo creó a imagen de Dios. Hombre y mujer los creó, Y los bendijo con estas palabras: "Sean fructíferos y multiplíquense; llenen la tierra y sométanla; dominen a los peces del mar y a las aves del cielo, y a todos los reptiles que se arrastran por el suelo." (Gènesi)