1. CHI-017
早安抱抱
帶來一天的幸福
台北市立教育大學附設實驗國民小學
羅沛潔〃張紫洵〃蘇恩琳〃李 智〃林靖芸
指導老師：豐佳燕〃劉雅鳳

2. 發現問題
 在校園裡很少看到同學和同學打招呼，同學
和老師彼此問候的情景。而就算有人開口說早
安，卻只有少數人會回應。
 進校門口時，會看到糾察隊站在門口道早安，
但大家的回應只有點個頭或置之不理。非常沒
有禮貌，所以我們希望在上學進入校門口時，
當大家一碰面就會願意開口說
「早安」，能夠自然的微笑與
人道早安，養成主動道早安及
打招呼的好習慣。

3. 想 像
 海報宣傳：製作海報貼在穿堂的公佈欄，向大家宣傳
「早安〃抱抱」的活動， 希望大家一起來響應。
 口頭宣傳：執行小組與自己的班級口頭宣傳「早安〃
抱抱」活動。
 進行「早安〃抱抱」活動：利用早上7:30-8:00上學時
間，執行小組身上戴著「請跟我說早安」的肩帶，站
在校門主動與進校門的小朋友、家長、老師說「早
安」。另一組同學扮演小朋友最熟悉的卡通人物，
在身上貼著「給我抱抱」。每天攝影
並紀錄說早安與主動抱抱的人數。
 訪問:訪問說早安的同學，他們對於
這個活動的還有自己說早安的心情。

4. 執行～準備階段(1)
 製作海報：我們利用晨光及午休
時間一起到教室做海報，分別貼
在教室和穿堂。
 排練話劇：我們花很多時間練習
話劇，排練是為了讓大家可以更
熟練，我們努力的練習只希望可
以讓大家看到我們的
成果!

5. 執行～準備階段(1)
 我們利用假日時間到租用衣服的店家尋找卡通頭套，
歷經一番波折，我們終於找到適合小學生穿戴的頭套
了！這隻「巧虎」很可愛吧！

6. 執行～準備階段(3)
 為了使同學對「早安抱抱」更加了解，我們構思能夠
較引起同學興趣的宣導台詞。不過最難的部分其實是
要如何在短時間內清楚的說明這個活動的發起原因及
宗旨。因此構思台詞也耗費了我們不少心力。

7. 執行～宣導階段(1)
〄在部落格上和
Facebook上張貼
「早安〃抱抱」
活動的訊息，讓
更多人支持和響
應我們的活動。

8. 執行～宣導階段(2)
 班級宣導：執行「早安〃抱抱」活動的前一週，
我們到各班宣導，讓大家響應這個活動。
 同學們對我們的活動覺得很有意義，宣傳後幾
天，有些人看我我們「早安小天使」，還會主
動對我們說早安呢!

9. 執行～宣導階段(3)
 全校宣導：在10月4日朝會升旗時間，我們到
講台上表演話劇。「巧虎」的出現，更是讓全
校學生為之驚訝!歡呼聲四起，看來「巧虎」
很受歡迎喔!

10. 執行～「早安〃抱抱」階段(1)
 「早安〃抱抱」第一天
「早安小天使」不斷的跟所有進校門的同學、
老師和家長說早安，雖然第一天沒有很多人
說早安，但我們仍然抱持親切的態度，跟大
家說早安!

11. 執行～「早安〃抱抱」階段(2)
檢討第一天的執行：我們討論第一天執
行的狀況，還有需要改進的地方。
–改變「巧虎」的位置，
讓大家覺得更親切。
–「早安小天使」除了說
早安外，再加上揮手會
更好。
–「巧虎」若主動伸出雙手，
會讓大家覺得很親切，應該會增加來擁抱的
人。

12. 執行～「早安〃抱抱」階段(3)
 第二天開始，就有很多人主動跟我們說早安，即
時沒有說早安也會跟我們揮手。
 「巧虎」更受歡迎了，每天來跟巧虎擁抱的人大
概有20個人，還有的是家長想和「巧虎」拍照留
念呢!

13. 心得與收穫(1)
 「早安！早安！」從一聲聲的早安中，我們慢慢改變了
現況。
 一開始，只是出於試試的心理，沒想到後來真的有人一起
響應我們，不管是一開始討論的時間、畫海報的時間、練
習口頭宣傳的時間還是真正開始執行的時間，本來以為會
石沉大海，但事實證明了一切的付出都是值得的！
 一切並不是那麼的順利，開始幾天站在門口說早安時，有
些人會碎碎念表示不滿，有些人就直接繞道，有人更乾脆
說：「真無聊！」，這一切都是需要克服的，但
幸好更多人是投以敬佩的眼光，也有比平常多好
幾倍的人願意開口說早，這都讓我們很感動！
 希望活動結束後，我們的精神依然能延續下去，「早安抱
抱，活力一整天」！<沛潔>

14. 心得與收穫(2)
〄 第一天進行「早安抱抱」時，有許多同學因為不習慣和
同學說早安而感到害羞，有些低年級學弟學妹則是因為
被「巧虎」嚇到而不敢和他來個愛的關懷。但是到了第
二天、第三天，這些情況逐漸改善，同學們逐漸願意和
我們說早安，並給巧虎愛的抱抱了！第五天同學們的反
應更是熱烈，還有家長拿相機希望巧虎能夠跟他的孩子
合照呢！
〄 而我的同班同學受到「早安抱抱」的影響更是深，現在
每天早上，大家都會大聲的和同學道早，也會和好朋友
們來個充滿友情的擁抱呢！每次看到這些情景，都會讓
我感到十分感動，因為他們的這些
改變就表示著我們的活動進行得很順利，
使他們受到「早安抱抱」的氛圍影響，
相信以後我的同學們還是會繼續有這些
友情的關懷的！

15. 心得與收穫(3)
〄 經歷「早安抱抱」的這些過程，我了解雖然有些事情
表面上看起來像是個不可能的任務，但自己試過之後就
會發現，這些看似艱難的問題其實都有解決的方法，就
看你自己是不是願意去解決這個「似乎很困難」的問題
了！<紫洵>
〄 在這次的活動中別人跟我們說早安時有種溫暖
的感覺，因為跟自己不認識的人打招呼會害怕
，但是每一天都做的話別人開心自己也很開心
< 靖芸>

16. 心得與收穫(4)
 早上校園中似乎越來越少熱情打招呼的聲音，交通隊早
上雖然辛苦的站在校門口和我們道早安，但聲音低沉無
精神。我們發起這個「早安抱抱」活動，希望早上的校
園生氣蓬勃!
 第一天大家還不知道這個活動，所以回饋也較少。慶幸，
在第一天朝會宣導此活動後，第二天,同學們開始回應,
更令人興奮的是,這五天中就算在走廊也有學弟學妹跟
我們”早安小天使”說”妳好!早安”這讓我們很感動。
 這個活動的唯一的目的,就是要讓大家養起打招呼的習
慣,從基本的禮貌做起,以後自然的養起更高層禮貌的美
德。期盼就算我們沒有繼續在校門口說早安、來抱抱,
同學們也能互相彼此關愛,這就是我最大的收穫
!<恩琳>

17. 心得與收穫(5)
 我覺得這個早安抱抱的活動非常有趣，因為這樣可以
讓每個人每天都有一個好的開始，讓一整天都滿有活
力。
 一開始，我其實是要說早安，但我後來就被其他人陷
害了，因為他們都是女生，所以他們抱抱會有些尷尬。
於是我就扮演了抱抱的角色了。但我後來覺得抱抱也
沒有什麼不好，我還跟別人握手、抱抱、以及照相。
說不定還可以讓別人開心或覺得很有趣呢！
 我希望大家能夠把這個早安抱抱的活動延續下去，這
樣不但可以讓每一個人一整天都滿有活力，還可以讓
彼此之間更有互動。總之，我覺得早安抱抱
非常有趣。<李智>

18. 早安抱抱～活力一整天