roteiro

1. Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio
Cel.Aluízio Pinheiro Ferreira
Roteiro de Análise da obra literária–4º Bimestre
Valor: de 0 a 2 pontos
Data de Entrega: 14 de novembro–2011
Na correção, serão considerados os seguintes critérios:
Pontualidade na entrega;
Organização;
Clareza na apresentação dos itens propostos no roteiro;
Segurança expressa nos argumentos que fundamentam toda a escrita;
Clareza e coerência na escrita;
Consistência das respostas apresentadas;
Caro(a)s Aluno(a)s,
Esse roteiro foi elaborado para auxiliá-lo(a) a compreender os elementos contidos na
análise da obra literária.
Roteiro de análise literária
Ler um livro não é só conhecer a história. É preciso colocar-se no texto e tentar
percorrer o caminho que o pensamento do autor percorreu. É preciso entender o
porquê, o quando, o onde, o como. Para que o mundo maravilhoso e mágico do autor
se torne realidade, é necessário que os leitores entrem no texto com suas vivências e
recriem a realidade criada pelo autor.
ASPECTOS GERAIS
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO LIVRO
Título da Obra: (nome do livro)
Área do conhecimento: (Língua Portuguesa/Literatura)
Ano: __________________
Autor(es) do livro: _________________________
Editora:_________ Coleção: ___________ Volume:__________
Local de Publicação:____________ Ano de Publicação:_________
Número de páginas do livro:___________
Resumo
Faça um breve resumo da obra literária lida.( RESUMO texto exposto em um
único bloco, um único parágrafo, e deve conter um texto enxuto e direto sobre o que
será apresentado no corpo do trabalho, dez e quinze linhas é o suficiente)
Apresente a organização da narrativa – o início, meio e fim. Caso tenha outra
ordem, explique a sequência utilizada pelo autor. Ou seja, sintetize os principais
acontecimentos da obra
1– Dados sumários sobre o autor e a obra
1.1 – Pesquise a história da vida desse(a) autor (a).
(Autor: nome completo, local e data de nascimento e morte; dados biográficos
essenciais: época ou estilo da época, principais obras.)
2. Personagens
2.1 Nomeiem as mais importantes; identifique a protagonista, antagonista e, em
seguida, as secundárias. Aponte a descrição física utilizada pelo autor. Faça uma lista
detalhada.
2.2 No desfecho da história, qual o destino dessas personagens?

2. 3. Ambiente (cenário, paisagem, lugar)
3.1 Qual é o local dos acontecimentos? O autor descreve com detalhes este local?
Justifique sua resposta com trechos da narrativa.
3.2 Qual é o tipo de ambiente predominante? Físico (natureza, campo, cidade); ou
social (comunidade, fábrica, escola, clube)?
4. Tema (assunto)
4.1 Trata-se de romance (conto ou novela) de aventuras ou de ação? De fundo
histórico? De suspense? De horror? De conflito amoroso ou psicológico? Tem
conotação política disfarçada? Será ficção científica?
5. Tempo
5.1 Quando ocorre a história? Aponte trechos que justifiquem este tempo. Lembre-se
não é necessário local, data e ano para nos situarmos no tempo.
5.2 O tempo é cronológico ou psicológico? Justifique com trechos.
6. Ponto de Vista
6.1 O narrador é também uma das personagens? Em que pessoa gramatical é feita a
narrativa (primeira ou terceira)?
6.2 O narrador acompanha as personagens como um espectador neutro ou interfere,
julgando, comentando ou prevendo o comportamento delas? Exemplifique com um
trecho do livro.
7 – Linguagem e estilo
7.1 A linguagem é simples e clara ou é formal, sóbria e elegante? Exemplifique com
um trecho do livro.
7.2 O discurso é direto ou indireto? Retire pelo menos dois exemplos de cada discurso.
7.3 O livro possui mais narração ou descrição? Justifique.
8– Idéias e concepções
8.1 A obra apresenta sinais de preconceitos de ordem moral, racial, social ou religiosa?
Exemplifique com um trecho do livro.
9 Impressões provocadas pela leitura
9.1 Você gostou da obra? Sentiu-se empolgado pela narrativa?
9.2 Em algum momento, você teve vontade interferir nos acontecimentos?
9.3 Leu outras obras do mesmo autor?
9.4 O que você gostaria de comentar a respeito da obra e do autor?
9.5 Se você fosse o(a) autor(a) qual seria o final da história?
9.6.O que você aprendeu com a leitura deste livro?
9.7.Alguém lhe auxiliou na indicação da obra e também na execução deste trabalho?
(Caso tenha contado com este auxílio diga quem o ajudou e como foi esta ajuda?)
Bom Trabalho!!!
“LIVROS NÃO MUDAM O MUNDO, QUEM MUDA O MUNDO SÃO AS PESSOAS.
OS LIVROS MUDAM AS PESSOAS”.
(Mário Quintana)
Obs: A capa e a folha de rosto do trabalho é de acordo com orientação do 1º Bimestre.
Cada item deste trabalho deverá ser transcrito e respondido da seguinte forma.
Ex: Aspectos gerais dados de identificação do livro–folha 01
Resumo – folha 02
Dados sumários sobre o autor e a obra– folha 03 etc....