Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano

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“ Desafíos Mundiales y el Desarrollo Humano”

Limitaciones Para El Desarrollo Humano Desafíos mundiales Competencias Recursos Satisfacer necesidades sociales Educación Se crean Por los para Problema crítico Gobierno Organismos de desarrollo Necesidades básicas Fundamental especificar

El papel del desarrollo humano en el enfrentamiento de los desafíos mundiales

Comprende Instrumento Contenido para Alfabetización Expresión oral Resolución de problemas Conocimiento Capacidades Valores Actitudes Mejorar la Calidad de vida Educación básica Por medio base Aprendizaje Desarrollo humano

Nuevas oportunidades para el Desarrollo Humano Desarrollo Humano Calidad de vida Inversión de Aprendizaje Bienestar social Individualidad de la Nación Crecimiento económico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aprendizaje de La población Mejoras sociales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Toda persona tiene derecho a la educación 100 m. de niños no Tienen derecho a la Educación 100 m. de niños y adultos que no Terminan el ciclo escolar 900 m. de adultos analfabetos Realidades CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN 1990 Toma en cuenta que la educación: Contribuye a lograr un mundo más sano, próspero y ambientalmente más puro Favorece el progreso social, económico Cultural, cooperación internacional y la tolerancia Tiene graves deficiencias: debe mejorar su calidad Adecuación y ponerse al alcance de todos Fortalecer el nivel superior y la formación científica Y tecnológicas Alcanzar un desarrollo autónomo

DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje Toda persona deberá aprovechar las oportunidades educativas para satisfacer sus necesidades Enriquecer y respetar su herencia cultural, lingüística, espiritual, Defender la justicia social proteger el Medio ambiente. Tolerante con los sistemas sociales, Político, religiosos Trasmisión de valores Culturales morales La educación básica como base para nuevos niveles y tipos de educación y capacitación

D.M.E ARTÍCULOS 2 PERFILANDO LA VISIÓN * Visión más allá de los recursos actuales * Planes de estudio * Estructuras institucionales (Tomar lo más funcional en la actualidad ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4 Universalizar la atención del aprendizaje *A través de la educación se adquieran: 1.- Conocimientos útiles 2.- Capacidad de raciocinio 3.- Aptitudes valores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],6 Mejorar las condiciones de Aprendizaje * La sociedad debe cuidar la Salud y la nutrición de los que estudian *Los padres deben recibir las mismas instrucciones que sus hijos 7. Fortalecer la concertación de acción * SEP *Maestros *Administradores *Familia *Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales 8 . Desarrollar políticas de apoyo En los sectores social, cultural y económico Desarrollo de la calidad científica, mejorando La calidad del ser humano 9.- Utilizar los recursos *Apoyo del sector público *Recursos nacionales ( a través de transferencias de otros organismos) 10 . Fortalecer la solidaridad Nacional * Corregir las disparidades económicas *Incrementar el presupuesto nacional *Atención adecuada a las necesidades Básicas en la misma zona *Todas las naciones deben solucionar Sus problemas internos y externos

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