Materiali di approfondimento sul Webquest per FUTURA LUCCA 7-9 Novembre 2019

1. Il Webquest
Emiliano Onori - info@designdidattico.com
Gli studenti come “investigatori” della rete

2. Cosa faremo:
- Metodologie Attive
- Webquest
- Esempi e Laboratorio di Webquest

3. Materiali e Contatti
Classe Edmodo: qcqhm7
Materiali: designdidattico.com
Mail: info@designdidattico.com

4. Metodologie
Perchè usare le Metodologie Attive
1

5. Metodologie Attive:
approcci che mettono al
centro lo studente

6. Focus su:
- Creatività
- Partecipazione
- Vissuto

7. Cosa hanno in comune?
Poca Lezione Frontale!

8. La vera domanda è:
“La lezione frontale
funziona?”

9. Classe del 2̶0̶1̶9 ̶...1919!

10. Quale modello di sapere
sta dietro la foto d’epoca?

11. - Modello gerarchico
- Emittente unica (docente)
- Sapere è “ritenzione di contenuti”

12. Oggi i nostri ragazzi
hanno ancora bisogno di quel
modello?

13. Negli ultimi 20/30 anni sono
radicalmente cambiate le necessità
e con esse il modello di sapere

14. Provvisorie Conclusioni:
Non è in crisi lezione frontale
è il mondo intorno che è cambiato!

15. Provvisorie Conclusioni:
Occorre cambiare Metodologie
(NON tecnologie!)

16. Il Webquest
Cosa è esattamente un Webquest
2

17. Il Webquest Cosa è ?

18. Il Webquest: Ricerca guidata che
porta gli studenti ad apprendere

19. Perchè ho
elaborato
Il Webquest?

20. Portare internet nella didattica

21. Aumentare la Motivazione

22. Favorire le Relazioni Sociali

23. Come è fatto il Webquest?

24. Il Webquest ha 6 step

25. Il Webquest ha 6 step
1. Introduzione
2. Compito
3. Risorse
4. Processo
5. Suggerimenti
6. Conclusioni e Valutazione

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