SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 79
O περσικός κίνδυνος
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16
Την εποχή αυτή οι Πέρσες προσπαθούσαν να μεγαλώσουν ακόμη πιο
πολύ το κράτος τους.
Για να το καταφέρουν αυτό τι έκαναν;
ΠΟΛΕΜΟ!
Πολέμησαν πολλούς λαούς και τους κατάκτησαν και τελικά αποφάσισαν
να πολεμήσουν και κάποιους άλλους. Ποιους;
Τους
Έλληνες!
Έπρεπε
όμως να
βρουν
μια
αφορμή.
Ποια να
βρήκαν;
Οι Αθηναίοι και οι Ερετριείς είχαν βοηθήσει τους Έλληνες της Μ. Ασίας.
Ήθελαν λοιπόν να τους τιμωρήσουν.
Αυτός όμως ήταν ο πραγματικός λόγος που οι Πέρσες αποφάσισαν να
επιτεθούν στην Ελλάδα;
Στην
πραγματικότητα
δεν ήθελαν
απλώς να
τιμωρήσουν τους
Έλληνες.
Οι Πέρσες
ήθελαν να
κατακτήσουν την
Ελλάδα για να
επεκταθούν και
στις δύο πλευρές
του Αιγαίου.
ΓΙΑΤΙ;;;;
Γιατί θα είχαν δικό τους το Αιγαίο και θα άνοιγε και ο δρόμος τους για
την υπόλοιπη Ευρώπη! Πόλεμος λοιπόν.
Όμως πριν ξεκινήσουν οι Πέρσες έναν πόλεμο έξω από την πατρίδα
τους τι έπρεπε να κάνουν;
Να προετοιμαστούν.
Ετοίμασαν στρατό και στόλο και ξεκίνησαν να επιτεθούν στην Ελλάδα
το 492 π.Χ.
Αρχηγός τους ήταν ο
Μαρδόνιος, ανιψιός
του Μεγάλου Βασιλιά
Δαρείου.
Και οι Πέρσες
ξεκίνησαν.
Ποιος ήταν ο
δρόμος που
διάλεξαν για να
φτάσει ο στρατός
τους στην
Ελλάδα;
Ο στρατός
τους πέρασε
τον
Ελλήσποντο
και έφτασε στη
Μακεδονία.
Γιατί πήραν
αυτόν τον
δρόμο;
Ο στόλος τους
ποια πορεία θα
ακολουθούσε για
να φτάσει στην
Ελλάδα;
Ο στόλος
τους έπλευσε
στο Αιγαίο με
την ίδια
κατεύθυνση.
ΓΙΑΤΙ;
Είχαν όμως μια ατυχία. Όταν ο στόλος τους έφτασε στον Άθω μια
μεγάλη θαλασσοταραχή κατέστρεψε τα περισσότερα πλοία τους.
Τι θα κάνει τώρα ο Μαρδόνιος;
Α. Θα συνεχίσει και θα επιτεθεί στους
Έλληνες.
Β. Δεν είμαστε καλά. Με τη ζημιά που
έπαθε; Θα γυρίσει πίσω στην πατρίδα
του.
Γ. Μπα. Θα πάει στη Χαλκιδική να
κάνει διακοπές.
Μετά το γεγονός αυτό ο Μαρδόνιος αναγκάστηκε να γυρίσει στην Περσία.
Γιατί;
Και ο Μεγάλος Βασιλιάς, Δαρείος, τι θα κάνει;
Α. Θα παρατήσει την
προσπάθεια. Πού να
στέλνει πάλι καράβια και
στρατό μακριά από την
Περσία…
Β. Δε θα τα παρατήσει με
τίποτα. Θα ξαναεπιτεθεί.
Ο βασιλιάς Δαρείος αποφάσισε να συνεχίσει τον
πόλεμο. Γιατί;
Το 490 π.Χ., δύο χρόνια μετά, ξεκίνησε μια καινούρια εκστρατεία εναντίον
των Ελλήνων με μεγάλο στόλο και στρατό. Είχε 200 πλοία και 30.000
στρατιώτες. Αρχηγοί αυτοί τη φορά ήταν δύο αδέρφια στρατηγοί,
ο Δάτης και ο Αρταφέρνης.
Ποιο δρόμο θα ακολουθήσουν τώρα οι Πέρσες;
Τον ίδιο ή άλλον;
Αυτή τη
φορά
διάλεξαν τον
πιο σύντομο.
Όταν
έφτασαν
στην
Ελλάδα
πού λέτε
ότι πήγαν
και τι
έκαναν;
Πήγαν στην
Ερέτρια, την
κατέστρεψαν
και τους
έκαναν όλους
σκλάβους.
ΓΙΑΤΙ,
ΘΥΜΑΣΑΙ;;;
Μετά πήγαν στον Μαραθώνα όπου αγκυροβόλησαν.
Πώς αισθάνονται οι Πέρσες;
Αισθάνονται δυνατοί. Είναι πάρα πολλοί και είναι σίγουροι ότι θα
νικήσουν εύκολα. Μπορεί να σκέφτονται κιόλας ότι θα παραδοθούν οι
Έλληνες βλέποντας όλο αυτόν τον στρατό.
Πώς να αισθάνθηκαν και τι να σκέφτηκαν
οι Αθηναίοι όταν έμαθαν ότι τόσοι Πέρσες ήταν δίπλα τους;
Φυσικά ανησύχησαν πολύ. Είχε έρθει η σειρά τους.
Έκαναν σύσκεψη και αποφάσισαν να αμυνθούν.
Όμως πού θα έπρεπε να πολεμήσουν τους Πέρσες;
Να τους πολεμήσουν
Α. στον Μαραθώνα; ή
Β. Να τους περιμένουν να έρθουν στην Αθήνα και να τους πολεμήσουν εκεί;
Αποφάσισαν να τους πολεμήσουν στον Μαραθώνα. ΓΙΑΤΙ;;;
Δεν ήθελαν να έρθουν οι Πέρσες κοντά στην Αθήνα και να
κινδυνεύσουν οι γυναίκες και τα παιδιά τους.
Αρχηγός των Αθηναίων ήταν ο
Μιλτιάδης,
ένας πολύ έξυπνος
στρατηγός.
Ο Μιλτιάδης και οι Έλληνες
στρατιώτες ξεκίνησαν
για τον Μαραθώνα.
Όμως μισό λεπτό.
Οι Αθηναίοι μόνοι τους
θα πολεμήσουν όλους
αυτούς τους Πέρσες; Δε
θα πρεπε να ζητήσουν
βοήθεια; Από ποιους;
Καθώς οι Έλληνες στρατιώτες πήγαιναν στον Μαραθώνα ο Μιλτιάδης
έστειλε τον πιο γρήγορο στρατιώτη του στην Σπάρτη, για να ζητήσει
βοήθεια. Γιατί από τους Σπαρτιάτες;
Ο Μιλτιάδης πίστευε ότι, αν και είναι
εχθροί, οι Σπαρτιάτες θα βοηθήσουν.
Γιατί το πίστευε αυτό ο Μιλτιάδης;
Εσείς πιστεύετε ότι οι Σπαρτιάτες θα
βοηθήσουν;
Όταν έφτασε όμως ο Αθηναίος αγγελιοφόρος στην Σπάρτη, οι Σπαρτιάτες
είχαν μια πολύ σοβαρή θρησκευτική γιορτή. Δεν μπορούσαν να πολεμήσουν,
του είπαν, αν δεν τελείωνε η πανσέληνος, σχεδόν μία βδομάδα μετά δηλ.
Οι Αθηναίοι ήταν μόνοι τους σ’ αυτή τη μάχη.
Στις 11 Σεπτεμβρίου δέκα χιλιάδες Αθηναίοι και χίλιοι Πλαταιείς έφτασαν
στον Μαραθώνα και είδαν για πρώτη φορά τους Πέρσες.
Ο Μιλτιάδης είχε να
αντιμετωπίσει ένα πολύ
σοβαρό πρόβλημα σ’ αυτή τη
μάχη:
Είχε μόνο 11.000
στρατιώτες ενώ οι Πέρσες με
τα 200 πλοία τους είχαν φέρει
30.000 στρατιώτες,!!!
Ήταν σχεδόν
τριπλάσιοι!!!!
Για λίγες μέρες ο Μιλτιάδης δεν
έκανε τίποτα. Δεν ήταν σίγουρος
για το πρώτο βήμα του.
Οι Πέρσες ήταν τριπλάσιοι
Για να μπορέσει να τους αντιμετωπίσει όλους θα έπρεπε να απλώσει
τους στρατιώτες του και άρα να λεπτύνει τη φάλαγγα του στρατού του.
Όμως έτσι θα μπορούσε να νικήσει;
ΜΠΑ!!!
Ο Μιλτιάδης ήταν πανέξυπνος και εφάρμοσε ένα πολύ σπουδαίο
σχέδιο: τη Λαβίδα.
Δεν λέπτυνε όλη τη γραμμή του στρατού του, αλλά μόνο τη μέση.
Ήταν έξυπνο στ’ αλήθεια αυτό που έκανε ο Μιλτιάδης;
Έτσι όπως έβαλε τους στρατιώτες του, μήπως το μεσαίο κομμάτι του
έχανε εύκολα από τους Πέρσες που είχαν στη μέση τους πιο δυνατούς
τους στρατιώτες;
Αυτό θα το δούμε όταν γίνει
η μάχη.
Καθώς οι Αθηναίοι
προχωρούσαν προς τους
Πέρσες, ο στρατηγός Δάτης
δίνει διαταγή στους
στρατιώτες του, που ήταν
τοξοβόλοι, να σηκώσουν
ψηλά τα τόξα και να τους
σκοτώσουν όλους. Oι
Αθηναίοι δεν είχαν τόξα.
Θυμάστε τι μάθαμε για τους
Πέρσες και τα τόξα;
Και τι μάθαμε για τον τρόπο
που πολεμούσαν οι
Έλληνες;
Μπορούσαν να σωθούν οι
Έλληνες από τα βέλη;
Κάνοντας γρήγορη επίθεση οι Έλληνες, θα αιφνιδίαζαν τους Πέρσες τοξότες, θα
έφταναν κοντά τους και θα μπορούσαν να τους σκοτώσουν με τα σπαθιά και τα
δόρατά τους.
Δείτε τι σκέφτηκε ο Μιλτιάδης:
Έκαναν λοιπόν επίθεση τρέχοντας πολύ γρήγορα για να μη δώσουν τον
χρόνο στους τοξότες να τους σημαδέψουν. Οι Πέρσες τους πέρασαν για
τρελούς. Όμως οι Αθηναίοι πλησίασαν και έγινε μάχη σώμα με σώμα. Οι
Αθηναίοι ήταν πολύ καλύτερη σε αυτήν. Οι Πέρσες ήταν κυρίως τοξότες και
έτσι δεν τα κατάφεραν καλά στη μάχη. Παντού έπεφταν νεκροί. Οι Αθηναίοι
ήταν πραγματικά παλικάρια. Παρόλο που παλιά άκουγαν «Μήδοι» και
κυριεύονταν από φόβο τώρα δεν φοβήθηκαν και πολέμησαν πολύ δυνατά.
Το σχέδιο του Μιλτιάδη πήγαινε καλά.
Στα πλάγια όπου οι Αθηναίοι ήταν αρκετοί απώθησαν τους Πέρσες με
τρομερή δύναμη,
που τελικά το έβαλαν στα πόδια. Οι Αθηναίοι τους κυνήγησαν.
Ο Μιλτιάδης διέταξε να σπρώξουν τους Πέρσες προς τον βάλτο και εκεί
στα λασπωμένα νερά πνίγηκαν πάρα πολλοί.
Οι Αθηναίοι όμως που ήταν στη μέση; Τους θυμάστε; Εκείνοι που ήταν
οι λιγότεροι;
Τι έγινε μ’ αυτούς;
Εκείνοι είχαν ΜΕΓΑΛΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ!
Αν ο Μιλτιάδης δεν έκανε κάτι γρήγορα γι’ αυτούς, οι Πέρσες που ήταν
περισσότεροι θα τους σκότωναν όλους και μετά θα κυνηγούσαν και
τους άλλους Αθηναίους που είχαν φύγει μπροστά.
Τι έπρεπε να κάνει ο
Μιλτιάδης για να τους
βοηθήσει;
Ο Μιλτιάδης ήταν πολύ σπουδαίος πράγματι και έκανε κάτι πολύ
έξυπνο: Διέταξε τους Έλληνες των πλαγίων να σταματήσουν να
κυνηγούν τους Πέρσες στον βάλτο και να γυρίσουν πίσω!
Οι Πέρσες που το είχαν βάλει στα πόδια έτσι κι αλλιώς είχαν υποχωρήσει.
Τώρα οι Αθηναίοι των πλαγίων έκαναν επίθεση στους μεσαίους Πέρσες.
Τώρα αυτοί ήταν περικυκλωμένοι! ΈΧΑΝΑΝ!
Θα έσωζαν τις ζωές τους;
Είδε ο στρατηγός Δάτης ότι ο στρατός του είχε χάσει και έδωσε διαταγή στους
υπόλοιπους άνδρες του να υποχωρήσουν στα πλοία.
Οι Αθηναίοι τους ακολούθησαν και εκεί στο κύμα της θάλασσας έσφαξαν πάρα
πολλούς. Οι υπόλοιποι ανέβηκαν στα πλοία.
Ο Μιλτιάδης είδε που οι
Πέρσες ανέβηκαν στα πλοία
και ετοιμάζονταν να φύγουν και
ήξερε ένα πράγμα:
ΔΕΝ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΤΟΥΣ
ΑΦΗΣΕΙ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΑΠΌ
ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ!
ΓΙΑΤΙ;;;;;
Γιατί πού θα πήγαιναν οι Πέρσες μετά
από όλα αυτά που έγιναν;
ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ!
Και στους κατοίκους της!
Και αυτό ούτε ο Μιλτιάδης το ήθελε,
ούτε κανένας Αθηναίος!
Ο Μιλτιάδης διέταξε να βάλουν στα πλοία των Περσών φωτιά όμως
κατάφεραν να κάψουν μόνο 7 από τα 200.
Και όπως φοβόντουσαν οι Έλληνες έφυγαν οι Πέρσες με τα
υπόλοιπα καράβια για να πάνε στο Φάληρο, ένα λιμάνι δίπλα
στην Αθήνα!
Ο Μιλτιάδης έστειλε
τον πιο γρήγορο
στρατιώτη του, να
πάει τρέχοντας στην
Αθήνα και να πει σε
όλους τη χαρούμενη
είδηση για τη
λαμπρή νίκη που
είχαν καταφέρει.
Εκείνος έτρεξε
42.195 μ. μέσα σε
δύο ώρες φορώντας
την πανοπλία του
και κρατώντας τα
όπλα του.
Με το που έφτασε είπε ξέπνοα «ΝΕΝΙΚΗΚΑΜΕΝ»
και κατέρρευσε νεκρός. Στους Ολυμπιακούς αγώνες για να θυμόμαστε το
κατόρθωμα των Ελλήνων και του αγγελιοφόρου οι αθλητές τρέχουν τον
μαραθώνιο και λέγονται μαραθωνοδρόμοι.
Εντωμεταξύ οι Αθηναίοι κι αυτοί πολύ γρήγορα ξεκίνησαν να γυρίσουν
πίσω γιατί οι Πέρσες ήταν πολύ κοντά στην Αθήνα. Και τα κατάφεραν.
Οι Πέρσες φοβήθηκαν ότι θα έχαναν πάλι και έφυγαν τελικά για την
πατρίδα τους.
Oι Σπαρτιάτες έστειλαν δυο χιλιάδες στρατιώτες στην Αθήνα μετά την
πανσέληνο. Αυτοί βιάστηκαν τόσο πολύ να φτάσουν, ώστε έκαναν τη
διαδρομή Αθήνα-Σπάρτη μέσα σε δύο μέρες. Έφτασαν όμως μετά τη μάχη
και ζήτησαν να δουν τους Πέρσες. Εκείνοι τους πήγαν τότε στο Μαραθώνα
και τους είδαν. Θαύμασαν τους Αθηναίους, τους έδωσαν συγχαρητήρια για
τη λαμπρή νίκη τους και έφυγαν για τη Σπάρτη.Ηρόδοτος, Ιστορία, ΣΤ9, 120 (διασκευή)
Οι Αθηναίοι αποφάσισαν να θάψουν τους νεκρούς του Μαραθώνα κοντά
στο πεδίο της μάχης. Στον τάφο των Αθηναίων, ο ποιητής Σιμωνίδης
έγραψε το παρακάτω επίγραμμα:
Πρώτοι από τους Έλληνες οι Αθηναίοι πολεμώντας στον Μαραθώνα
ταπείνωσαν τη δύναμη των χρυσοφορεμένων Περσών.
Η νίκη των Αθηναίων ήταν
πραγματικά πολύ σπουδαία.
ΓΙΑΤΙ;;;
Είχαν σώσει την
πατρίδα τους την
Αθήνα, αλλά και
όλους τους
υπόλοιπους
Έλληνες.
Και ο Μεγάλος Βασιλιάς, ο Δαρείος, τι έγινε;
Το δέχτηκε ότι ηττήθηκε από τους Έλληνες και έκατσε τελικά ήσυχος
στην πατρίδα του;
Όχι, βέβαια!
Άρχισε να
συγκεντρώνει
μεγάλο στρατό για
να επιτεθεί ξανά
στην Ελλάδα, αλλά
του συνέβη μια
μικρή ατυχία.
Πέθανε
σε λίγο και
Μεγάλος Βασιλιάς έγινε ο
γιος του ο Ξέρξης.
Τι πιστεύετε ότι θα κάνει ο
Ξέρξης;
Α. Είναι πλούσιος και έχει
ένα τεράστιο κράτος. Δε
χρειάζεται τίποτα άλλο.
Θα κάτσει ήσυχος στην
πατρίδα του.
Β. Σιγά μην αφήσει τους
Έλληνες να καμαρώνουν
ότι νίκησαν τον Μεγάλο
Βασιλιά. Θα επιτεθεί ξανά.
Από τότε έχουν περάσει χιλιάδες χρόνια.
Πώς εμείς σήμερα ξέρουμε τι ακριβώς έγινε εκείνα τα χρόνια;
Τα μάθαμε όλα αυτά από τον
Έλληνα ιστορικό Ηρόδοτο που
έζησε εκείνη την περίοδο.
Ο Ηρόδοτος έγραψε το έργο
«Ιστορίαι» όπου μιλούσε για
τους Περσικούς Πολέμους.
Όλοι θεωρούν τον Ηρόδοτο
«Πατέρα της Ιστορίας»
Παρουσίαση
ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

"ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ"
"ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ""ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ"
"ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ"
 
23. Ο χρυσός αιώνας της τέχνης (Δ΄)
23. Ο χρυσός αιώνας της τέχνης (Δ΄)23. Ο χρυσός αιώνας της τέχνης (Δ΄)
23. Ο χρυσός αιώνας της τέχνης (Δ΄)
 
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΠΟΥ ΕΝΩΝΑΝ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
 
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
Κεφάλαιο 29 Η ηγεμονία της Θήβας (Δ΄)
 
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
26. Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου (Δ΄)
 
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
 
27. H ηγεμονία της Σπάρτης (Δ΄)
27. H ηγεμονία της Σπάρτης (Δ΄)27. H ηγεμονία της Σπάρτης (Δ΄)
27. H ηγεμονία της Σπάρτης (Δ΄)
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
 
33. Ο θάνατος του Μ.Αλεξάνδρου (Δ΄)
33. Ο θάνατος του Μ.Αλεξάνδρου (Δ΄)33. Ο θάνατος του Μ.Αλεξάνδρου (Δ΄)
33. Ο θάνατος του Μ.Αλεξάνδρου (Δ΄)
 
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ""Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
"Ο ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ"
 
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμηΗ Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
 
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατίαΟ Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία
Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία
 
H ηγεμονία της Θήβας
H ηγεμονία της ΘήβαςH ηγεμονία της Θήβας
H ηγεμονία της Θήβας
 
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
 
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
 
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
 
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεταιΗ αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
 

Ähnlich wie Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα

η μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναη μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώνα
Stauroula Kakaraki
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
Eleni Kots
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
Eleni Kots
 
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)
Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)
Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)
angitan
 

Ähnlich wie Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα (20)

η μαχη του μαραθωνα
η μαχη του μαραθωνα   η μαχη του μαραθωνα
η μαχη του μαραθωνα
 
η μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναη μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώνα
 
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑΗ ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
 
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίναςΗ ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλών
 
η μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυ
η μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυη μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυ
η μάχη των πλαταιών και η ναυμαχία της μυκάλης ηυ
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα E΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα E΄
 
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄φύλλο εργασιας με χρήση τπε   ομαδα δ΄
φύλλο εργασιας με χρήση τπε ομαδα δ΄
 
7. Πέρσες και Έλληνες:Δυο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες:Δυο κόσμοι συγκρούονται7. Πέρσες και Έλληνες:Δυο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες:Δυο κόσμοι συγκρούονται
 
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
εργασιεσ ξενοφωντοσ ελληνικα 2.1.16 28
 
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝΗ ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ
 
Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)
Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)
Μαραθώνας (Kουτσοσπύρος)
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλών
 
η μάχη των Θερμοπυλών
η μάχη των Θερμοπυλώνη μάχη των Θερμοπυλών
η μάχη των Θερμοπυλών
 
ο περσικός κίνδυνος ηυ
ο περσικός κίνδυνος ηυο περσικός κίνδυνος ηυ
ο περσικός κίνδυνος ηυ
 

Mehr von Dimitra Mylonaki

Mehr von Dimitra Mylonaki (20)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 

Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα

  • 2.
  • 3. Την εποχή αυτή οι Πέρσες προσπαθούσαν να μεγαλώσουν ακόμη πιο πολύ το κράτος τους.
  • 4. Για να το καταφέρουν αυτό τι έκαναν;
  • 6. Πολέμησαν πολλούς λαούς και τους κατάκτησαν και τελικά αποφάσισαν να πολεμήσουν και κάποιους άλλους. Ποιους;
  • 8. Οι Αθηναίοι και οι Ερετριείς είχαν βοηθήσει τους Έλληνες της Μ. Ασίας. Ήθελαν λοιπόν να τους τιμωρήσουν.
  • 9. Αυτός όμως ήταν ο πραγματικός λόγος που οι Πέρσες αποφάσισαν να επιτεθούν στην Ελλάδα;
  • 10. Στην πραγματικότητα δεν ήθελαν απλώς να τιμωρήσουν τους Έλληνες. Οι Πέρσες ήθελαν να κατακτήσουν την Ελλάδα για να επεκταθούν και στις δύο πλευρές του Αιγαίου. ΓΙΑΤΙ;;;;
  • 11. Γιατί θα είχαν δικό τους το Αιγαίο και θα άνοιγε και ο δρόμος τους για την υπόλοιπη Ευρώπη! Πόλεμος λοιπόν.
  • 12. Όμως πριν ξεκινήσουν οι Πέρσες έναν πόλεμο έξω από την πατρίδα τους τι έπρεπε να κάνουν;
  • 13. Να προετοιμαστούν. Ετοίμασαν στρατό και στόλο και ξεκίνησαν να επιτεθούν στην Ελλάδα το 492 π.Χ.
  • 14. Αρχηγός τους ήταν ο Μαρδόνιος, ανιψιός του Μεγάλου Βασιλιά Δαρείου.
  • 15. Και οι Πέρσες ξεκίνησαν. Ποιος ήταν ο δρόμος που διάλεξαν για να φτάσει ο στρατός τους στην Ελλάδα;
  • 16. Ο στρατός τους πέρασε τον Ελλήσποντο και έφτασε στη Μακεδονία. Γιατί πήραν αυτόν τον δρόμο;
  • 17. Ο στόλος τους ποια πορεία θα ακολουθούσε για να φτάσει στην Ελλάδα;
  • 18. Ο στόλος τους έπλευσε στο Αιγαίο με την ίδια κατεύθυνση. ΓΙΑΤΙ;
  • 19. Είχαν όμως μια ατυχία. Όταν ο στόλος τους έφτασε στον Άθω μια μεγάλη θαλασσοταραχή κατέστρεψε τα περισσότερα πλοία τους.
  • 20. Τι θα κάνει τώρα ο Μαρδόνιος; Α. Θα συνεχίσει και θα επιτεθεί στους Έλληνες. Β. Δεν είμαστε καλά. Με τη ζημιά που έπαθε; Θα γυρίσει πίσω στην πατρίδα του. Γ. Μπα. Θα πάει στη Χαλκιδική να κάνει διακοπές.
  • 21. Μετά το γεγονός αυτό ο Μαρδόνιος αναγκάστηκε να γυρίσει στην Περσία. Γιατί;
  • 22. Και ο Μεγάλος Βασιλιάς, Δαρείος, τι θα κάνει; Α. Θα παρατήσει την προσπάθεια. Πού να στέλνει πάλι καράβια και στρατό μακριά από την Περσία… Β. Δε θα τα παρατήσει με τίποτα. Θα ξαναεπιτεθεί.
  • 23. Ο βασιλιάς Δαρείος αποφάσισε να συνεχίσει τον πόλεμο. Γιατί;
  • 24. Το 490 π.Χ., δύο χρόνια μετά, ξεκίνησε μια καινούρια εκστρατεία εναντίον των Ελλήνων με μεγάλο στόλο και στρατό. Είχε 200 πλοία και 30.000 στρατιώτες. Αρχηγοί αυτοί τη φορά ήταν δύο αδέρφια στρατηγοί, ο Δάτης και ο Αρταφέρνης.
  • 25. Ποιο δρόμο θα ακολουθήσουν τώρα οι Πέρσες; Τον ίδιο ή άλλον;
  • 26. Αυτή τη φορά διάλεξαν τον πιο σύντομο. Όταν έφτασαν στην Ελλάδα πού λέτε ότι πήγαν και τι έκαναν;
  • 27. Πήγαν στην Ερέτρια, την κατέστρεψαν και τους έκαναν όλους σκλάβους. ΓΙΑΤΙ, ΘΥΜΑΣΑΙ;;;
  • 28. Μετά πήγαν στον Μαραθώνα όπου αγκυροβόλησαν. Πώς αισθάνονται οι Πέρσες;
  • 29. Αισθάνονται δυνατοί. Είναι πάρα πολλοί και είναι σίγουροι ότι θα νικήσουν εύκολα. Μπορεί να σκέφτονται κιόλας ότι θα παραδοθούν οι Έλληνες βλέποντας όλο αυτόν τον στρατό.
  • 30. Πώς να αισθάνθηκαν και τι να σκέφτηκαν οι Αθηναίοι όταν έμαθαν ότι τόσοι Πέρσες ήταν δίπλα τους;
  • 31. Φυσικά ανησύχησαν πολύ. Είχε έρθει η σειρά τους. Έκαναν σύσκεψη και αποφάσισαν να αμυνθούν. Όμως πού θα έπρεπε να πολεμήσουν τους Πέρσες;
  • 32. Να τους πολεμήσουν Α. στον Μαραθώνα; ή Β. Να τους περιμένουν να έρθουν στην Αθήνα και να τους πολεμήσουν εκεί;
  • 33. Αποφάσισαν να τους πολεμήσουν στον Μαραθώνα. ΓΙΑΤΙ;;;
  • 34. Δεν ήθελαν να έρθουν οι Πέρσες κοντά στην Αθήνα και να κινδυνεύσουν οι γυναίκες και τα παιδιά τους.
  • 35. Αρχηγός των Αθηναίων ήταν ο Μιλτιάδης, ένας πολύ έξυπνος στρατηγός. Ο Μιλτιάδης και οι Έλληνες στρατιώτες ξεκίνησαν για τον Μαραθώνα. Όμως μισό λεπτό. Οι Αθηναίοι μόνοι τους θα πολεμήσουν όλους αυτούς τους Πέρσες; Δε θα πρεπε να ζητήσουν βοήθεια; Από ποιους;
  • 36. Καθώς οι Έλληνες στρατιώτες πήγαιναν στον Μαραθώνα ο Μιλτιάδης έστειλε τον πιο γρήγορο στρατιώτη του στην Σπάρτη, για να ζητήσει βοήθεια. Γιατί από τους Σπαρτιάτες;
  • 37. Ο Μιλτιάδης πίστευε ότι, αν και είναι εχθροί, οι Σπαρτιάτες θα βοηθήσουν. Γιατί το πίστευε αυτό ο Μιλτιάδης; Εσείς πιστεύετε ότι οι Σπαρτιάτες θα βοηθήσουν;
  • 38. Όταν έφτασε όμως ο Αθηναίος αγγελιοφόρος στην Σπάρτη, οι Σπαρτιάτες είχαν μια πολύ σοβαρή θρησκευτική γιορτή. Δεν μπορούσαν να πολεμήσουν, του είπαν, αν δεν τελείωνε η πανσέληνος, σχεδόν μία βδομάδα μετά δηλ. Οι Αθηναίοι ήταν μόνοι τους σ’ αυτή τη μάχη.
  • 39. Στις 11 Σεπτεμβρίου δέκα χιλιάδες Αθηναίοι και χίλιοι Πλαταιείς έφτασαν στον Μαραθώνα και είδαν για πρώτη φορά τους Πέρσες.
  • 40. Ο Μιλτιάδης είχε να αντιμετωπίσει ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα σ’ αυτή τη μάχη: Είχε μόνο 11.000 στρατιώτες ενώ οι Πέρσες με τα 200 πλοία τους είχαν φέρει 30.000 στρατιώτες,!!! Ήταν σχεδόν τριπλάσιοι!!!!
  • 41. Για λίγες μέρες ο Μιλτιάδης δεν έκανε τίποτα. Δεν ήταν σίγουρος για το πρώτο βήμα του.
  • 42. Οι Πέρσες ήταν τριπλάσιοι
  • 43. Για να μπορέσει να τους αντιμετωπίσει όλους θα έπρεπε να απλώσει τους στρατιώτες του και άρα να λεπτύνει τη φάλαγγα του στρατού του. Όμως έτσι θα μπορούσε να νικήσει;
  • 45. Ο Μιλτιάδης ήταν πανέξυπνος και εφάρμοσε ένα πολύ σπουδαίο σχέδιο: τη Λαβίδα. Δεν λέπτυνε όλη τη γραμμή του στρατού του, αλλά μόνο τη μέση.
  • 46. Ήταν έξυπνο στ’ αλήθεια αυτό που έκανε ο Μιλτιάδης; Έτσι όπως έβαλε τους στρατιώτες του, μήπως το μεσαίο κομμάτι του έχανε εύκολα από τους Πέρσες που είχαν στη μέση τους πιο δυνατούς τους στρατιώτες;
  • 47. Αυτό θα το δούμε όταν γίνει η μάχη. Καθώς οι Αθηναίοι προχωρούσαν προς τους Πέρσες, ο στρατηγός Δάτης δίνει διαταγή στους στρατιώτες του, που ήταν τοξοβόλοι, να σηκώσουν ψηλά τα τόξα και να τους σκοτώσουν όλους. Oι Αθηναίοι δεν είχαν τόξα. Θυμάστε τι μάθαμε για τους Πέρσες και τα τόξα; Και τι μάθαμε για τον τρόπο που πολεμούσαν οι Έλληνες; Μπορούσαν να σωθούν οι Έλληνες από τα βέλη;
  • 48. Κάνοντας γρήγορη επίθεση οι Έλληνες, θα αιφνιδίαζαν τους Πέρσες τοξότες, θα έφταναν κοντά τους και θα μπορούσαν να τους σκοτώσουν με τα σπαθιά και τα δόρατά τους. Δείτε τι σκέφτηκε ο Μιλτιάδης:
  • 49. Έκαναν λοιπόν επίθεση τρέχοντας πολύ γρήγορα για να μη δώσουν τον χρόνο στους τοξότες να τους σημαδέψουν. Οι Πέρσες τους πέρασαν για τρελούς. Όμως οι Αθηναίοι πλησίασαν και έγινε μάχη σώμα με σώμα. Οι Αθηναίοι ήταν πολύ καλύτερη σε αυτήν. Οι Πέρσες ήταν κυρίως τοξότες και έτσι δεν τα κατάφεραν καλά στη μάχη. Παντού έπεφταν νεκροί. Οι Αθηναίοι ήταν πραγματικά παλικάρια. Παρόλο που παλιά άκουγαν «Μήδοι» και κυριεύονταν από φόβο τώρα δεν φοβήθηκαν και πολέμησαν πολύ δυνατά.
  • 50. Το σχέδιο του Μιλτιάδη πήγαινε καλά. Στα πλάγια όπου οι Αθηναίοι ήταν αρκετοί απώθησαν τους Πέρσες με τρομερή δύναμη,
  • 51. που τελικά το έβαλαν στα πόδια. Οι Αθηναίοι τους κυνήγησαν.
  • 52. Ο Μιλτιάδης διέταξε να σπρώξουν τους Πέρσες προς τον βάλτο και εκεί στα λασπωμένα νερά πνίγηκαν πάρα πολλοί.
  • 53. Οι Αθηναίοι όμως που ήταν στη μέση; Τους θυμάστε; Εκείνοι που ήταν οι λιγότεροι; Τι έγινε μ’ αυτούς;
  • 54. Εκείνοι είχαν ΜΕΓΑΛΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ! Αν ο Μιλτιάδης δεν έκανε κάτι γρήγορα γι’ αυτούς, οι Πέρσες που ήταν περισσότεροι θα τους σκότωναν όλους και μετά θα κυνηγούσαν και τους άλλους Αθηναίους που είχαν φύγει μπροστά.
  • 55. Τι έπρεπε να κάνει ο Μιλτιάδης για να τους βοηθήσει;
  • 56. Ο Μιλτιάδης ήταν πολύ σπουδαίος πράγματι και έκανε κάτι πολύ έξυπνο: Διέταξε τους Έλληνες των πλαγίων να σταματήσουν να κυνηγούν τους Πέρσες στον βάλτο και να γυρίσουν πίσω!
  • 57. Οι Πέρσες που το είχαν βάλει στα πόδια έτσι κι αλλιώς είχαν υποχωρήσει. Τώρα οι Αθηναίοι των πλαγίων έκαναν επίθεση στους μεσαίους Πέρσες. Τώρα αυτοί ήταν περικυκλωμένοι! ΈΧΑΝΑΝ! Θα έσωζαν τις ζωές τους;
  • 58. Είδε ο στρατηγός Δάτης ότι ο στρατός του είχε χάσει και έδωσε διαταγή στους υπόλοιπους άνδρες του να υποχωρήσουν στα πλοία. Οι Αθηναίοι τους ακολούθησαν και εκεί στο κύμα της θάλασσας έσφαξαν πάρα πολλούς. Οι υπόλοιποι ανέβηκαν στα πλοία.
  • 59. Ο Μιλτιάδης είδε που οι Πέρσες ανέβηκαν στα πλοία και ετοιμάζονταν να φύγουν και ήξερε ένα πράγμα: ΔΕΝ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΑΦΗΣΕΙ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ! ΓΙΑΤΙ;;;;;
  • 60. Γιατί πού θα πήγαιναν οι Πέρσες μετά από όλα αυτά που έγιναν; ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ! Και στους κατοίκους της! Και αυτό ούτε ο Μιλτιάδης το ήθελε, ούτε κανένας Αθηναίος!
  • 61. Ο Μιλτιάδης διέταξε να βάλουν στα πλοία των Περσών φωτιά όμως κατάφεραν να κάψουν μόνο 7 από τα 200.
  • 62. Και όπως φοβόντουσαν οι Έλληνες έφυγαν οι Πέρσες με τα υπόλοιπα καράβια για να πάνε στο Φάληρο, ένα λιμάνι δίπλα στην Αθήνα!
  • 63. Ο Μιλτιάδης έστειλε τον πιο γρήγορο στρατιώτη του, να πάει τρέχοντας στην Αθήνα και να πει σε όλους τη χαρούμενη είδηση για τη λαμπρή νίκη που είχαν καταφέρει. Εκείνος έτρεξε 42.195 μ. μέσα σε δύο ώρες φορώντας την πανοπλία του και κρατώντας τα όπλα του.
  • 64. Με το που έφτασε είπε ξέπνοα «ΝΕΝΙΚΗΚΑΜΕΝ» και κατέρρευσε νεκρός. Στους Ολυμπιακούς αγώνες για να θυμόμαστε το κατόρθωμα των Ελλήνων και του αγγελιοφόρου οι αθλητές τρέχουν τον μαραθώνιο και λέγονται μαραθωνοδρόμοι.
  • 65. Εντωμεταξύ οι Αθηναίοι κι αυτοί πολύ γρήγορα ξεκίνησαν να γυρίσουν πίσω γιατί οι Πέρσες ήταν πολύ κοντά στην Αθήνα. Και τα κατάφεραν. Οι Πέρσες φοβήθηκαν ότι θα έχαναν πάλι και έφυγαν τελικά για την πατρίδα τους.
  • 66. Oι Σπαρτιάτες έστειλαν δυο χιλιάδες στρατιώτες στην Αθήνα μετά την πανσέληνο. Αυτοί βιάστηκαν τόσο πολύ να φτάσουν, ώστε έκαναν τη διαδρομή Αθήνα-Σπάρτη μέσα σε δύο μέρες. Έφτασαν όμως μετά τη μάχη και ζήτησαν να δουν τους Πέρσες. Εκείνοι τους πήγαν τότε στο Μαραθώνα και τους είδαν. Θαύμασαν τους Αθηναίους, τους έδωσαν συγχαρητήρια για τη λαμπρή νίκη τους και έφυγαν για τη Σπάρτη.Ηρόδοτος, Ιστορία, ΣΤ9, 120 (διασκευή)
  • 67. Οι Αθηναίοι αποφάσισαν να θάψουν τους νεκρούς του Μαραθώνα κοντά στο πεδίο της μάχης. Στον τάφο των Αθηναίων, ο ποιητής Σιμωνίδης έγραψε το παρακάτω επίγραμμα: Πρώτοι από τους Έλληνες οι Αθηναίοι πολεμώντας στον Μαραθώνα ταπείνωσαν τη δύναμη των χρυσοφορεμένων Περσών.
  • 68. Η νίκη των Αθηναίων ήταν πραγματικά πολύ σπουδαία. ΓΙΑΤΙ;;;
  • 69. Είχαν σώσει την πατρίδα τους την Αθήνα, αλλά και όλους τους υπόλοιπους Έλληνες.
  • 70. Και ο Μεγάλος Βασιλιάς, ο Δαρείος, τι έγινε; Το δέχτηκε ότι ηττήθηκε από τους Έλληνες και έκατσε τελικά ήσυχος στην πατρίδα του;
  • 71. Όχι, βέβαια! Άρχισε να συγκεντρώνει μεγάλο στρατό για να επιτεθεί ξανά στην Ελλάδα, αλλά του συνέβη μια μικρή ατυχία.
  • 72. Πέθανε σε λίγο και Μεγάλος Βασιλιάς έγινε ο γιος του ο Ξέρξης. Τι πιστεύετε ότι θα κάνει ο Ξέρξης; Α. Είναι πλούσιος και έχει ένα τεράστιο κράτος. Δε χρειάζεται τίποτα άλλο. Θα κάτσει ήσυχος στην πατρίδα του. Β. Σιγά μην αφήσει τους Έλληνες να καμαρώνουν ότι νίκησαν τον Μεγάλο Βασιλιά. Θα επιτεθεί ξανά.
  • 73. Από τότε έχουν περάσει χιλιάδες χρόνια. Πώς εμείς σήμερα ξέρουμε τι ακριβώς έγινε εκείνα τα χρόνια;
  • 74. Τα μάθαμε όλα αυτά από τον Έλληνα ιστορικό Ηρόδοτο που έζησε εκείνη την περίοδο.
  • 75. Ο Ηρόδοτος έγραψε το έργο «Ιστορίαι» όπου μιλούσε για τους Περσικούς Πολέμους. Όλοι θεωρούν τον Ηρόδοτο «Πατέρα της Ιστορίας»
  • 76.
  • 77.
  • 78.