2. Quines són les competències
bàsiques de l’ESO?
Nota preliminar:
Les competències bàsiques vénen regulades en aquests dos
decrets:
• Decret 142/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix
l'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària
• Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix
l'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària
obligatòria
(DOGC núm. 4915)
http://www.xtec.es/estudis/eso/nou_curriculum_eso.htm
3. Quines són les competències
bàsiques de l’ESO?
• Competència en comunicació
lingüística.
• Tractament de la informació i
competència digital.
• Competència social i ciutadana.
• Competència cultural i artística.
• Competència per aprendre a aprendre.
• Autonomia i iniciativa personal.
4. Què significa cada competència
bàsica?
1. Competència en comunicació
lingüística
• Descripció. Utilització del llenguatge com
a instrument tant de comunicació oral i
escrita com d’aprenentatge i de regulació
de conductes i emocions.
• Finalitat. Aprenentatge de la llengua com a
instrument per a la construcció i
comunicació del coneixement.
5. Què significa cada competència
bàsica?
2. Tractament de la informació i
competència digital
Descripció. Habilitats per buscar, obtenir,
processar i comunicar la informació i
transformar-la en coneixement.
Finalitat. Dominar l’accés a la informació i la
seva utilització.
6. Què significa cada competència
bàsica?
3. Competència social i ciutadana
Descripció. Permetre viure en societat,
comprendre la realitat social del món en
què vivim i exercir la ciutadania
democràtica.
Finalitat. Conviure de manera compromesa
amb els valors universalment acceptats,
els drets humans i els valors
constitucionals. Adquirir una ciutadania del
món compatible amb la identitat local.
7. Què significa cada competència
bàsica?
4. Competència cultural i artística
Descripció. Apreciar, comprendre i valorar
críticament diferents manifestacions culturals i
artístiques, utilitzar-les com a font de gaudi i
enriquiment personal i considerar-les com a part
del patrimoni cultural dels pobles.
Finalitat. Familiaritzar els joves amb una àmplia
varietat de manifestacions artístiques i culturals,
tot ajudant-los a comprendre la funció que les
arts han tingut o tenen en la vida dels éssers
humans.
8. Què significa cada competència
bàsica?
5. Competència per aprendre a aprendre
Descripció. Iniciar-se en l’aprenentatge i ser
capaç de continuar-lo de manera
autònoma; poder desenvolupar-se davant
les incerteses; admetre diversitat de
respostes possibles davant un mateix
problema i trobar la motivació per buscar-
les.
Finalitat. Millora en la capacitat d’enfrontar-
se amb èxit a l’aprenentatge autònom.
9. Què significa cada competència
bàsica?
6. Autonomia i iniciativa personal
Descripció. Possibilitat d’optar amb criteri
propi i tirar endavant les iniciatives
necessàries per desenvolupar l’opció
escollida i fer-se’n responsable.
Finalitat. Afermar uns valors que, assumits
per un mateix, acompanyin el projecte de
vida.
10. Abreviatures
• Competència en comunicació
lingüística: CL
• Tractament de la informació i
competència digital: CD
• Competència social i ciutadana: CS
• Competència cultural i artística: CA
• Competència per aprendre a aprendre:
CP
• Autonomia i iniciativa personal: CC
11. Competències bàsiques que es
treballen a LLATÍ 4t d’ESO
• CL. Desenvolupar la capacitat per
interactuar de manera competent
mitjançant el llenguatge de les
diferents esferes de l'activitat social.
• CL. Desenvolupar estratègies i
habilitats per a l'ús d’una llengua no
pròpia.
12. Competències bàsiques que es
treballen a LLATÍ 4t d’ESO
• CA. Parlar i escoltar, llegir i escriure per a la
interacció comunicativa i per adquirir nous
coneixements.
• CA. Accedir al saber i a la construcció de
coneixements mitjançant el llenguatge.
• CA. Adquirir la capacitat d'analitzar, contrastar,
ampliar i produir enunciats mitjançant l'ús
conscient de certs mecanismes gramaticals
(substituir elements de l'enunciat per altres
d’equivalents, fer servir diferents esquemes
sintàctics per expressar una mateixa idea,
diagnosticar errors i esmenar-los).
13. Competències bàsiques que es
treballen a LLATÍ 4t d’ESO
• CP. Aprendre a analitzar i resoldre problemes,
traçar plans i emprendre processos de decisió, ja
que una de les funcions del llenguatge és regular
i orientar la pròpia activitat.
• CD. Cercar i seleccionar informació a Internet
d’una manera guiada.
• CD. Emprar els nous mitjans de comunicació
digitals que impliquen un ús social i col·laboratiu
de l'escriptura i dels coneixements.
14. Competències bàsiques que es
treballen a LLATÍ 4t d’ESO
• CS. Adquirir habilitats i destreses per a les
relacions, la convivència, el respecte i
l'entesa entre les persones.
• CS. Constatar la varietat d’usos de la
llengua i la diversitat lingüística, i valorar
totes les llengües com igualment aptes per
exercir les funcions de comunicació i
representació.
15. Competències bàsiques que es
treballen a LLATÍ 4t d’ESO
• CC. Interpretar i valorar obres literàries per
aproximar-se al patrimoni literari i a uns
temes recurrents que són expressió de
preocupacions essencials de l’ésser humà.
• CC. Relacionar les manifestacions culturals
amb altres manifestacions artístiques, com
la música, la pintura i el cinema.
