2. Suatu Pola umum pembelajaran siswa yang
tersusun secara sistematis berdasarkan prinsip-
prinsip pendidikan, psikologi, didaktik, dan
komunikasi dengan mengintegrasikan struktur
(urutan langkah pembelajaran) pembelajaran,
metode pembelajaran, media pembelajaran/alat
peraga, pengelolaan kelas, evaluasi, dan waktu
yang diperlukan agar siswa dapat mencapai
tujuan-tujuan pemeblajaran secara efektif dan
efisien
Strategi terkait dengan kebijaksanaan guru dalam
memilih pendekatan, metode, teknik
pembelajaran, dan model pembelajaran
3. Model:
- Suatu bentuk tiruan (replika) dari suatu benda yang
sesungguhnya
- Suatu contoh konseptual atau prosedural dari suatu
program,sistem, atau proses yang dapat dijadikan acuan atau
pedoman dalam mencapai tujuan
Model Pembelajaran
- Contoh pola atau struktur pembelajaran siswa yang didesain,
diterapkan, dan dievaluasi secara sistematis dalam rangka
mencapai - tujuan pembelajaran
- Suatu contoh bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal
sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru di kelas.
Dalam model pembelajaran terdapat strategi pencapaian
kompetensi siswa dengan pendekatan, metode, dan teknik
pembelajaran
4. Pendekatan
Suatu rangkaian tindakan yang terpola atau
terorganisir berdasarkan prinsip-prinsip tertentu
(filosofis, psikologis, didaktis dan ekologis) yang
terarah secara sistematis pada tujuan-tujuan
yang hendak dicapai
Pendekatan pembelajaran
Suatu rangkaian tindakan pembelajaran yang
dilandasi oleh prinsip dasar tertentu (filosofis,
psikologis, didaktis dan ekologis) yang
mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan
melatari metode pembelajaran tertentu
5. Prosedur, urutan, langkah-langkah dan cara yang
digunakan guru dalam pencapaian tujuan
pembelajaran
Metode adalah jabaran dari pendekatan
Satu pendekakatan bisa dijabarkan ke dalam
berbagai metode pembelajaran
Metode pembelajaran merupakan prosedur
pembelajaran yang difokuskan pada pencapaian
tujuan pembelajaran
6. Cara-cara konkrit yang dipakai saat proses
pembelajaran berlangsung
Guru dapat berganti-ganti teknik pembelajaran
meskipun dalam koridor metode yang sama.
Satu metode dapat diaplikasikan melalui berbagai
teknik pembelajaran
7. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning
Metode : Cooperative Learning
Teknik : Diskusi Kelompok,InquiryKepustakaan,
Tanya Jawab
Model : Jigsaw
Pendekatan : PAKEM
Metode : Tanya Jawab
Teknik : Siswa membuat dan menjawab
pertanyaan sendiri
Model : Snowball Throwing
