1. Prosedural model desain instruksional
smith dan murray (1975) menggambarkan model-model terbaru yang berkaitan dengan
pengembangan produk dan penelitian pada dasarnya prosedural di alam, mereka menggambarkan
proses teladan dan prosedur daripada model teoritis. Selanjutnya, mereka berpendapat bahwa ...
"Dalam evaluasi serta pengembangan, tidak ada hanya kurangnya bukti penelitian tentang kegunaan
berbagai model atau pendekatan konseptual, tetapi kurangnya bukti tentang efektivitas prosedur
komparatif dan asumsi-asumsi dasar dalam model sendiri (hal.15 ) ".
Hal ini tidak mengatakan bahwa model yang tidak pantas, tetapi hanya bahwa mereka model tidak
pantas, tetapi hanya bahwa mereka terutama dialami berbasis. kebijaksanaan praktis seperti
mungkin menggambarkan tingkat tinggi kompetensi profesional, tapi tidak, menurut Volpe (1981),
manfaat dari perlindungan dan proses verifikasi ilmu pengetahuan. Pendekatan ilmiah tidak
menghilangkan model prosedural, melainkan memfasilitasi pembangunan model tersebut dengan
menggunakan data dan kesimpulan yang merupakan produk dari proses penelitian sistematis. tujuan
dianjurkan prosedur desain dan proses bebas dari bias persepsi individu dari pengalaman.
prosedural model berdasarkan teori sistem umum
inti unsur
Andrews dan Goodson (1980) ditinjau dan dianalisis empat puluh model desain instruksional
didasarkan terutama pada aplikasi dari teori sistem umum. model umumnya menggambarkan
proses desain dari orientasi prosedural yang komprehensif. yang anderws dan analisis Goodson yang
orgenized sekitar empat belas tugas umum yang lebih spesifik menggambarkan pendekatan sistem.
kerangka analisis berguna, namun, empat belas langkah terlalu banyak untuk diingat. Oleh karena
itu, enam elemen inti akan digunakan di sini untuk meringkas proses desain yang sistematis. elemen
ini:
1. menentukan kebutuhan peserta didik
2. menentukan tujuan dan sasaran
3. membangun prosedur penilaian
4. merancang / memilih pendekatan pengiriman
5. try-out instruksional sistem dan
6. Instal dan memelihara sistem

2. Sekolah-berorientasi model
Briggs (1970) menyajikan model desain instruksional yang berguna bagi mereka yang bekerja di TK
sampai kedua belas sistem sekolah dasar. itu adalah model umum, terutama dalam gambar