1. Proyecto: La falta de valores
Escuela: Urb. 21 “Felipe Carrillo Puerto”
Municipio: Guadalajara, Jalisco.
Grados: 3º y 4º
Director(a): Blanca Elvira Guevara
Maestras guía: Cibrian Fregoso Nora Erika Patricia
Marin Laureano Claudia Fabiola

2. Propuesta: Diseña el cambio
Proyecto: La falta de valores
• INTRODUCCIÓN:
• Esta actividad se llevará a cabo dentro y fuera de las
instalaciones de la escuela.
• Se iniciará con la etapa de Siente, donde a los alumnos se
les sensibilizarán sobre problemas que suceden en la
sociedad y que pueden poner en marcha algún proyecto
para hacer reflexionar a la comunidad sobre esta
problemática, posteriormente imaginarán qué soluciones o
proyectos pueden llevarse a cabo, enseguida, harán las
acciones que acordaron para llevarlas a cabo, por último
compartirán sus resultados.

3. • DIAGNÓSTICO:
• Esta propuesta no interesó mucho ya que en la escuela
en la que estamos y hemos estado se practican muchos
antivalores y estos son encaminados desde el círculo
familiar, por lo que también nos pareció importante
involucrar a la sociedad y a la familia ayudándoles a
sus hijos a prepararse para la realización de
actividades y el desarrollo del tema.

4. • DESARROLLO:
• El pasado mes de diciembre se inició con la primera etapa
de esta propuesta, donde a los alumnos se les sensibilizó
sobre los problemas existentes en la escuela y sociedad y
que ambos afectan a la armonía de las personas. Esta idea
se aprovechó al estar trabajando con la materia de
formación cívica. Después de anotar varios temas
propuestos por los alumnos como: la drogadicción, la
contaminación ambiental, las agresiones de alumnos contra
alumnos, padres de familia contra maestros, el cuidado del
agua y la práctica de valores, etc. Se decidió entre todos
que el más importante era el último mencionado, ya que si
se practicaran valores en la sociedad no ocurrirían muchos
de los problemas ya mencionados.

5. • Nuestro propósito para exponer el siguiente
proyecto es: Que los alumnos y la sociedad
reconozcan la importancia de practicar valores
para llevar una convivencia sana con los
demás y ser aceptados en la sociedad,
sensibilizándose sobre el impacto que
ocasionaría no practicar valores.

6. • Por lo tanto en el mes de enero, se dio marcha a la
propuesta de actividades que se llevarían a cabo para
impactar a la sociedad, entre estas están:
• Realización de carteles sobre valores.

7. • Exposición sobre el tema “la falta de valores” por los
alumnos de 3° y 4° a los demás alumnos de la escuela.
• Ambientación con frases y carteles en la escuela y en el
salón de exposición.

9. • Realización y entrega de folletos por los alumnos a la
sociedad.

10. Realizar entrevistas a personas ajenas sobre el tema elegido.

11. Presentación de sketches relacionados a los valores en las
exposiciones.

12. • Actividades como sopa de letra, crucigrama etc.,
realizadas por el auditorio oyente después de las
exposiciones.

13. • Las siguientes actividades se pusieron en
marcha en el mes de febrero del año en
curso.
• Para finalizar se tomaron y se seguirá
tomando fotos sobre lo que se hizo y se
tomarán muestras de las actividades
realizadas para que sirvan como evidencias y
evaluación. A la vez de inducir a los alumnos
de ser constantes en la práctica de valores.