1. LAS TICS MEJORAN Y MOTIVAN LAS CLASES DE INGLES EN EL
GRADO 2
LEONILDE GALLO GALLO
leogal58@hotmail.com
Celular: 3208357688
Docente invitado: Sede La Boyera
Tibasosa, Boyacá, Colombia
.
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de
acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS

2. Contexto
• Mejorar y motivar las clases es posible gracias
al uso de la tecnología. Con el desarrollo del
proyecto se mejora la calidad y las ganas de
aprender en los estudiantes del grado 3 de la
institución. La presentación de diapositivas,
videos, y el apoyo de recursos educativos
digitales, como el que brinda el british council,
sus juegos, ayudan y facilitan el aprendizaje
significativamente.

3. Problemática
La Falta de interés, la monotonía en las clases y la
dificultad para aprender y entender el idioma inglés,
es uno de los problemas que se enfrentan día a día
como docente. El proyecto nace de la necesidad de
que los estudiantes encuentren una motivación y
mejoren su conocimiento del idioma inglés,
mediado, a través del uso de las tics, fomentándolas
desde el colegio, de una manera creativa y
motivadora.

4. Objetivo General
Utilizar las herramientas que ofrece la
institución para destacar la importancia de uso
en las clases de inglés, por medio de las tics, ya
que con estas, los estudiantes aprenden de
manera didáctica, con calidad y los motiva hacia
el aprendizaje.
.
Tomado de: http://creativecommons.org

5. Qué se esperaba lograr
 Con el desarrollo de este proyecto se busca que los
estudiantes se motiven por el aprendizaje del idioma ingles a
través de las TIC

6. Actividades Propuestas
• A través de videos educativos se dará a
conocer el vocabulario que se maneja en el
grado segundo
• Los estudiantes visitarán las diferentes
actividades gracias al british council, que es un
recurso digital muy importante.
• Se realizara retroalimentación con actividades
lúdicas a manera de evaluación

7. Resultados Obtenidos
A la culminación de este proyecto se obtuvo que
los estudiantes mostraron gran motivación e
interés en el desarrollo de las clases de inglés,
además de esto se vio la mejora en sus notas
finales.

8. Presentación y Funcionamiento
La elaboración de este proyecto combina diferentes actividades orientadas a
la práctica de la lengua inglesa. Estas actividades invitan a la participación de
los estudiantes por lo que favorecen su motivación. Dicha participación
queda afirmada con los programas interactivos, especialmente si se
presentan como juegos.
Uno de los incentivos de esta metodología es que se pueden realizar
actividades interdisciplinares que ponen a prueba los conocimientos de inglés
de los estudiantes con contenidos que les son familiares como por ejemplo:
verbos, colores, rutinas diarias, animales, frases con su estructura
correspondiente, entre otras. Estos juegos que encontramos en la página del
british council(http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/) combinan texto,
imagen y sonido por lo que crea un estímulo para los estudiantes y ayuda a
conseguir los objetivos educativos establecidos en el PEI de la institución.

9. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
• Utilizar los recursos educativos digitales en la
enseñanza.
• Realizar y proyectar varias clases, en donde se
refuerce la pronunciación del idioma en
diapositivas - Power Point.
• Dar utilidad a los computadores y al video
beam de la sede.
• Presentar videos y canciones en ingles

10. Contactenos
• LEONILDE GALLO GALLO
leogal58@hotmail.com
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