Este documento describe un proyecto para usar mapas conceptuales y aplicaciones como CMAPTOOLS y FREE MIND para que los estudiantes aprendan ciencias naturales, sociales y humanidades de manera más atractiva. El objetivo es despertar el interés de los estudiantes por la lectura y escritura mediante el uso de herramientas tecnológicas. Se espera que los estudiantes comprendan mejor los temas, mejoren su atención y comportamiento, y obtengan mejores resultados académicos.
1. AAPPRREENNDDOO AA TTRRAAVVEESS DDEE LLOOSS
MMAAPPAASS CCOONNCCEEPPTTUUAALLEESS YY
MMEENNTTAALLEESS LLAASS CCIIEENNCCIIAASS LLAASS
HHUUMMAANNIIDDAADDEESS YY AALLGGOO MMÁÁSS
ANA VICTORIA MOLINA DE VARGAS
victoria.molina58@gmail.com - Celular: 3115223089
C.E. Cortadera Grande
Sotaquira, Boyacá, Colombia
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del
procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 –
2014 con el apoyo de Gai@ TS
2. CCoonntteexxttoo
Debido a que los estudiantes les llama más la
atención el uso del computador, se pretende
que a través de este interés los estudiantes
aprendan y refuercen temas de ciencias
naturales, sociales, humanidades a través de
lectura de mapas conceptuales elaborados
por el docente y también que ellos mismos
los elaboren utilizando las TIC. Reconociendo
las herramientas que presentan las
aplicaciones CMAPTOOLS Y FREE MIND para
que los estudiantes; reafirmen temas
tratados y realicen conectores lógicos.
.
3. PPrroobblleemmááttiiccaa
La sede llano grande se encuentra ubicada en la parte rural
del municipio de Sotaquirá en la vereda Catoba al
occidente del municipio, sus pobladores se dedican a la
agricultura y la ganadería su principal producto agrícola es
la papa. Los estudiantes/a en un alto porcentaje poco les
gusta el estudio, son poco analíticos y lógicos, les aburre la
lectura y la escritura, no cumplen con las tareas escolares,
su atención es muy dispersa. Debido a esto se ha
cambiado la metodología utilizando las TIC donde se hace
uso de todas las herramientas tecnológicas agradables para
los estudiantes. Con la realización de este proyecto se
pretende despertar el interés de los estudiantes por la
lectura, escritura y la lógica en el desarrollo de las
actividades que se proponen en este proyecto.
4. OObbjjeettiivvoo GGeenneerraall
Aprovechar las herramientas tecnológicas
que se encuentran en la institución para
despertar el interés a los estudiantes por
la lectura, escritura y la lógica en
adquisición de conocimientos en ciencias
naturales, sociales y lengua castellana.
Tomado de: http://creativecommons.org
5. Qué se esperaba lograr
Con la realización de este proyecto se pretendera
despertar en los estudiantes las lectura, escritura y la
lógica en los estudiantes de los grados: segundo,
cuarto y quinto de la sede llano grande. Esto es
importante porque en la actualidad y para el futuro los
estudiantes deben tener mucha destreza en el manejo
de las tecnologías y la aplicación de los contenidos
intelectuales para el mejoramiento de las condiciones
de vida
6. AAccttiivviiddaaddeess PPrrooppuueessttaass
En un principio la idea es que los estudiantes
comprendan el uso de los organizadores
gráficos en este caso los mapas conceptuales
como herramientas de aprendizaje, en un
principio es el docente quien facilitara dichos
organizadores en el desarrollo de actividades
Como segunda parte del proyecto se incluirá
el uso de dos programas que fueron creados
específicamente para el diseño de mapas
conceptuales que son cmaptools y freemind
7. RReessuullttaaddooss OObbtteenniiddooss
El uso inteligente de las herramientas informáticas
dentro de todas sus actividades académicas en las
diferentes áreas.
Aprovechar la creatividad y capacidades de cada
estudiante en el desarrollo de sus actividades diarias
enfocando la atención en las herramientas
tecnológicas
Tener mejores resultados en los aprendizajes de los
estudiantes y que estos se reflejen en las pruebas
internas y externas.
Mejorar la atención y el comportamiento de los
estudiantes en cada materia
8. PPrreesseennttaacciióónn yy FFuunncciioonnaammiieennttoo
La intención es que los estudiantes se
interesen en sus procesos formativos de
forma más comprometida y que esta
información la usen a lo largo de su
desarrollo como ser social, además que
por medio de sus conocimientos puedan
involucrar más personas de su comunidad
es decir que puedan convertirse en
formadores.
9. Aprendizajes, conclusiones yy ooppoorrttuunniiddaaddeess
Utilizar del computador en forma lógica
Seguir la instrucciones del docente en la
utilización de las aplicaciones CMAP
TOOLS Y FREEMIND en temas de clase.
Utilizar de las herramientas de las
aplicaciones CmapTools y FeeMind
Desarrollar de la creatividad en la
elaboración de las actividades propuestas
por la docente
Reafirmar conceptos vistos en clase.
