1. INGLES
Yanet Stella Espitia Ojeda, Profesora de idiomas de la Institución Educativa Armando Solano de
Paipa.
El proyecto está dirigido a los estudiantes de grado 11.
El aula de inglés de la Institución Educativa “Armando Solano” de Paipa se caracteriza porque
consta de recursos didácticos pobres: tablero, fotocopias y grabadora. La era moderna, por el
contrario, demanda para el aprendizaje del inglés, el uso de más recursos y en especial, de
recursos audiovisuales. Adicionalmente, La Institución Educativa posee escasas aulas para el uso
de video-beam o televisión.
La clase necesita material actualizado e interesante para el estudiante como las herramientas
tecnológicas. Estas actividades, talleres, módulos y ejercicios por ser actualizados y demandar
agilidad para su uso, se pueden llamar materiales adquiridos y usados en un TIC TAC.

2. Incrementar el uso de las TICs en la clase de inglés para desarrollar habilidades de habla y escucha
con los estudiantes del grado 11° de la IEAS.
 1. Implementar las nuevas tecnologías en la clase como medio para acercarla a los
intereses y habilidades de los estudiantes.
 2. Promover el desarrollo de las habilidades de habla y escucha en idioma extranjero a
través de las actividades propuestas por el profesor.
 3. Motivar el aprendizaje del inglés a través del uso de las TICs.
 4. Adaptar el material de audio y video presentado en las redes a la clase de inglés.
 5. Poner en práctica los conocimientos adquiridos en el diplomado en la creación,
adaptación y uso de las TICs en el aula.
 British Council
 Paginas Web - Programas – Aplicaciones Offline
 Power Point – Prezzy - PowToon
 Movie maker 2.6
ACTIVIDADES COMPETENCIAS TIEMPO RESPON SABLE EVALUACIÓN RECURSOS
1. Video: Obesity going
global.
2. Global Warming (An
inconvenient truth)
Extraer información de
un video y crear su
propio escrito de
reflexión.
6 hrs clase Docente
Alumnos 11°
1. Producir un ensayo.
2. Expresar opiniones en
forma oral.
Video-beam
Videos de
internet.

3. 3. People I admire Leer, resumir y exponer
sobre el tema
consultado
4 hrs Docente
Alumnos 11°
Presentación del perso
naje que el estudiante
admira, expresado con
oraciones coherentes y
no literalmente copiadas
de la fuente.
Páginas
web.
Power
point o
Prezzy
4. My life Project: The
career of my dreams
Consultar sobre la
Carrera de sus gustos,
las habilidades que
require, universidades
que la ofrecen, costos y
habilidades que tienen o
no tiene para
presentarse a esta
carrera.
5 hrs Docente y
alumnos de
11°
Presentación de la
carrera que el
estudiante planea. Uso
del inglés, vocabulario
adecuado.
Power
Point,
Prezzy o
PowToon