El documento describe un proyecto dirigido a 6 estudiantes que tienen dificultades en español y lengua castellana. El proyecto busca desarrollar competencias relacionadas con los estándares obligatorios de estas materias a través de actividades de aprendizaje que permitan mejorar las habilidades de los estudiantes.

1. LenguaCastellana
TecnologíaE informática
Mi nombre es Nelly Omaira Perilla Roldan, Especialista en
informática y telemática, Trabajo en la Institución Educativa
Técnico Jacinto Vega del municipio de Santa María, Boyacá,
Colombia
El proyecto está dirigido a 6 estudiantes, quienes presentan
dificultades en el área de español y lengua castellana. Se
busca generar más interés en ellos por estas áreas.
Con el fin de lograr desarrollar en los estudiantes competencias relacionadas con
los estándares obligatorios de Lengua Castellana, Se establecen unas metas de
aprendizaje para alcanzar durante las diferentes sesiones de trabajo, unas
actividades de aprendizaje que permitan desarrollar habilidades en los estudiantes
y llegar a desarrollar la competencia específica que implica el estándar a trabajar,
presenta una fase de apertura, exploración de pre saberes y ambientación, una
fase de desarrollo donde se encuentra la mayor cantidad de actividades

2. encaminadas a desarrollar las competencias de los estudiantes, una fase de cierre
donde se permite a los estudiantes demostrar sus habilidades en actividades
contextualizadas a la competencia, nos muestra también un momento donde se
fijan claramente los criterios a tener en cuenta al momento de evaluar
competencias en los estudiantes y por último nos presenta los recursos ayuda
para mejorar en todas las demás presentaciones y si es posible en los concursos
en los cuales el grupo quiere participar
1. Difundir permanentemente el proyecto mediante actividades pedagógicas
variadas y enriquecedoras que conduzcan a un aprendizaje motivante y
productivas.
2. Utilizar todos los espacios pedagógicos, académicos, ambientales y
tecnológicos para ejercitar el correcto uso del lenguaje escrito.
3. Planear y ejecutar todas las actividades tendientes a la interiorización y
práctica de las reglas ortográficas para una correcta comunicación gráfica.
4. Controlar y evaluar periódicamente la realización del proyecto para detectar
las fortalezas y las deficiencias y de esta manera retroalimentar dicho
proyecto
 Movie maker 2.6
 Power point
Realizar una labor interdisciplinaria de acuerdo a las áreas de interés del proyecto.
Desarrollar las actividades conforme a la meta propuesta con los estudiantes.
Estimular por medio de las actividades de los programas informáticos en los
alumnos.
Proponer por parte del docente estrategias metodológicas en las materias básicas
apropiados para sus cursos y rangos de edades.

3. Elaboración de videos
Elaboración de escritos
Retroalimentación oral.