1. Competencias Ciudadanas
Soy Magda Cely, Licenciada en Educación Básica, laboro en la Sede La Carrera
Tibasosa, Boyacá,
A mi cargo tengo 12 estudiantes de grado primero quienes tienen entre 6 y 7
años, este proyecto busca involucrar a los padres de familia en los procesos
formativos de sus hijos, por medio de talleres presentados gracias a las TIC
Los niños presentan diversas formas de actuar mientras que se encuentran en el
aula o fuera de esta, presentando diferentes problemas de conducta que tienden a
surgir en diferentes lugares e incluso durante diferentes momentos del día. Entre
los comportamientos que se deben vigilar, para evitar problemas futuros, están:
 Las interrupciones en el aula
 Problemas en el área de juegos
 Problemas con las tareas
 Problemas sociales
En el Aula se deben tener algunos principios básicos como:
1. Evaluar la conducta
2. El ejemplo y la constancia
3. Actitud amable pero firme
4. Inculcar hábitos de orden, cooperación e higiene: Planeación
5. Comunicación asertiva
6. Expresión de emociones, pensamientos y sentimientos
7. Mensajes positivos
8. Fomentar la autoestima, afecto, confianza y toma de desiciones
9. Manejo del estrés
10. Ambientación

2.  Elaborar diapositivas animadas dirigidas a padres y niños, resaltando
normas de orden y convivencia con actividades específicas para desarrollar
desde el hogar.
 Sensibilizar a los padres y estudiantes de los grados Preescolar y Primero a
través de la proyección de las diapositivas elaboradas.
 Realizar autoevaluación de los padres respecto al cumplimiento de normas
en el hogar y su posterior seguimiento basado en la aplicación de las TIC.
 Movie maker 2.6
 Power point

3.  Exploración de posibles estrategias para estudiantes de preescolar y primero para realizar
en el aula
 Búsqueda de información para elaborar un documento escrito con las estrategias
planteadas
 Selección de la información para el diseño de las diapositivas
 Elaboración de las diapositivas para los padres
 Presentación de las diapositivas previa autoevaluación escrita a los padres de familia
 Socialización de las diapositivas con los padres de familia y entrega de material escrito con
las estrategias planteadas
 Elaboración de las diapositivas dirigidas a los niños/as de preescolar y primero
 Presentación de las diapositivas a los niños
 Socialización con los niños
 Elaboración de compromisos
 Seguimiento al proceso
Elaboración de videos
Elaboración y presentación de diapositivas
Retroalimentación oral.