1. Lengua Castellana
Soy Graciela Acevedo, Licenciada en Educación Básica, soy Docente invitado en
la Docente invitado: IE Técnico Industrial Sede Puente la balsa Tibasosa,
Boyacá, Colombia
A mi cargo tengo a 7 estudiantes del grado primero, con edades entre los 6 y 7
años, aplicando temas relacionados con la lectura oral
Descripción del Problema
Los estudiantes tiene diferentes dificultades respecto a los procesos de lecto
escritura, el reconocimiento de las letras, sus combinaciones, como tal la lectura y
escritura de palabras, frases y oraciones que con llevan a la mala comprensión
lectora.

2. => Incrementar la práctica de la lectura comprensiva en todas sus áreas
=> Mejorar el vocabulario, expresión y la comunicación oral y escrita.
=> Aplicar estrategias para el desarrollo y el fortalecimiento de la lectura con
pronunciación adecuada.
=> Aprovechar los recursos que ofrecen las tics para promover el aprendizaje
significativo.
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 Power Point
 Movie maker 2.6
Se da una palabra y luego se descompone hasta llegar a las letras, se divide en 2
etapas
Se presenta la palabra escrita en el juego educativo
 Se lee la palabra
 Se descompone la palabra en silabas
 Se suprime gradualmente silabas y sonido hasta dejar únicamente el sonido
que se quiere enseñar
La combinación de los sonidos con las vocales, a partir de la combinación de
silabas se forman palabras.

3. Exposiciones sobre la comprensión e interpretación del tema
Realización de productos que permitan evidenciar la comprensión de las
temáticas organizadas
Retroalimentación oral.