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Básicas
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Colegio Compañía de María- Logroño

2. ¿QUÉ SON?
● APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES
● APRENDIZAJES BÁSICOS
Aquellos conocimientos, destrezas y
●
actitudes necesarios para que una
persona alcance su desarrollo personal,
escolar y social.
Son conocimiento en acción, proporcionan
la capacidad de saber hacer, es decir,
aplicar la teoría a las problemas de la vida
diaria.

3. Y LAS FAMILIAS,
¿QUÉ PODEMOS HACER?
1.-Conocer el artículo de la LOE 121. 5:
“Los centros promoverán compromisos
educativos entre las familias o tutores legales y el
propio centro en los que se consignen las
actividades que padres, profesores y alumnos se
comprometen a desarrollar para mejorar el
rendimiento académico del alumnado”.
“El desarrollo del Proyecto Educativo Compañía de
María requiere de una comunidad educativa, donde
cada uno de sus miembro tiene su lugar y una
aportación específica” ( Proyecto educativo Compañía de
María. Ediciones Lestonnac. Nº 1 .ODN Bordeaux)

4. 2.- Conocer las Competencias Básicas:
1. Competencia en comunicación Lingüística
- Es la habilidad de usar los idiomas para expresar una idea tanto
oral como escrita.
2. Competencia matemática
- Capacidad para la utilización tanto para producir e interpretar
el razonamiento matemático, abstracto y espacial.
- La habilidad tanto para el razonamiento matemático,
abstracto y la capacidad espacial de la realidad.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico
-Habilidad para interactuar con el mundo físico resolver
problemas en diferentes situaciones y contextos. Conservación y
mejora del medioambiente.

5. 4. Tratamiento de la información y competencia digital
- Habilidad para manejarse en la búsqueda, el proceso y la comunicación con los
recursos tecnológicos. Internet, email, e incluso diccionario, periódico etc..
5. Competencia social y ciudadana
- Ejercer la ciudadanía democrática, comprometiéndose
a su mejora. ONGs, derechos humanos, voluntariado.
6. Competencia cultural y artística
- Habilidad para entender y reproducir las diversas actividades artísticas.
7. Competencia para aprender a aprender
- Adquirir conciencia de las propias capacidades, para continuar aprendiendo.
8. Autonomía e iniciativa personal
- La capacidad de adquirir criterio propio, responsabilidades,
imaginar proyectos, planificar acciones para poderlas llevar acabo.
9. Competencia Espiritual
La Capacidad de conmoverse ante el misterio de las cosas.

6. ¿DE DÓNDE VIENEN Y ADÓNDE VAN?
ANTECEDENTES
● Del test de inteligencia del psicólogo Binet a la escuela
nueva de los años 80 a las ocho inteligencias múltiples de
Gardner
● La CONFERENCIA MUNDIAL DE JOMTIEM, 1990: superar
desigualdades y concepto de revisión de los contenidos
● INFORME J.DELORS, 1996:El libro Blanco de la U Europea 4
pilares básicos de vida ( aprender a convivir, a ser, a
conocer y a hacer).

7. ●MARCO EUROPEO, 2004 : Identifican aquello que aquel
ciudadano o ciudadana europea debe aprender para llevar una
vida diga.
●Es una Acuerdo histórico.
●La LOE, 2006 recogerá las competencias europeas.
● Pruebas del alumnado 4º E. Primaria y 2º de Secundaria
PIS
A
Programa Internacional de Evaluación
de alumnos
No se centra tanto en los CONTENIDO
sino en CÓMO RESOLVER la tarea

8. EJEMPLO TAREA PISA
Aquí tienes parte de una conversación entre dos personas que han
leído “El regalo”:
Aporta pruebas a partir de la historia que muestren cómo cada una de estas
personas podría justificar su punto de vista.
Persona 1 :
Persona 2 :

9. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
FAMILIARES Y SU RELACIÓN CON LAS
COMPETENCIAS
TAREA COMPETENCIAS
Hacer un dibujo de algún miembro de la familia 6,7
Escribir la carta a los Reyes Magos 1,5
Administrar el saldo mensual del móvil 2,4

10. ¡GRACIAS!
Para la elaboración de este power point hemos contado con la ayuda de materiales de:
- Florencio Luengo- José Moyá (Proyecto Atlántida)