toepassing van de principes uit "brein meester" van John Medina op leren op de werkplek

2. 12
regels

3. 1. Vergroot je hersenprocessen met
lichaamsbeweging
2. Besef dat de menselijke hersenen
geëvolueerd zijn en dat deze zich
ook in jou verder kunnen ontwikkelen
3. Ben ervan bewust dat ieder brein
uniek in door met name
verschillende neurale verbindingen

4. 4. Richt je aandacht op een ding
tegelijk, want je hersenen zijn niet
ingericht op multitasking
5. Herhaal om niet te vergeten, zodat
informatie van je kortetermijngeheugen
in je langetermijngeheugen komt.
6. Vergeet niet te herhalen zodat je
langetermijngeheugen
betrouwbaarder wordt.

5. 7. Slaap goed om juist te denken en
te functioneren.
8. Beperk stress om productiever en
gelukkiger te zijn.
9. Gebruik meerdere zintuigen tegelijk
om beter te leren.

6. 10.Realiseer dat je het beste leert door
gebruik van afbeeldingen, niet door
tekst of gesproken woord.
11.Besef dat mannelijke en vrouwelijke
hersenen verschillend zijn. Dit komt
tot uiting door verschillende reacties.
12.Maak gebruik van het feit dat je van
nature een uitstekende onderzoeker
bent.

7. Hoe hebben de regels
hun belang bij leren op
de werkplek?
Volgende zaken zijn
vastgesteld

8. Na 30 dagen zijn we 90%
vergeten van wat we in een
cursus geleerd hebben

9. Dit zorgt voor frustraties bij degenen die ons
op cursus hebben gezonden

10. We hebben geen aandacht voor vervelende dingen

11. Onze aandacht daalt geleidelijk na 10 min

12. Multitasking laat productiviteit met 40% dalen

13. Multitaskers maken tot 50% meer fouten

14. Bij stress treedt het vecht of vlucht instinct op

15. Vrees om genante zaken te doen voor collega’s

16. Vrees om gezichtsverlies te lijden

17. Brein overladen door teveel in de opleiding te steken

18. De mogelijke
oplossingen zijn:

19. Zorg voor een afwisseling van activiteiten
Inleiding (4 min)
sleutelboodschap (1 min)
Module 1-Verhaal (10 min)
Module 2- gesprekken
deelnemers (10 min)
Module 3- geschreven
oefening (10 min)
Feedback en vragen
(10 min)

20. Zorg voor een veilige trainingsomgeving

21. Integreer het gebruik van meerdere zintuigen
in de opleiding

22. Leer door te spiegelen aan voorbeelden

23. Breng de natuurlijke nieuwsgierigheid naar voor

24. Geef de informatie in
hanteerbare hoeveelheden.
Vermijd overladen door
alles in 1 keer te willen
zeggen.

25. Retentie
Dagen
Eerst geleerd Herhalende activiteiten
Zorg dat de geleerde zaken worden herhaald

26. Es ist nicht genug, zu wissen,
man muß auch anwenden;
es ist nicht genug, zu wollen,
man muß auch tun.
Het is niet genoeg, te weten, men moet ook toepassen;
het is niet genoeg, te willen, men moet ook handelen.
Johann Wolfgang von Goethe
“
”

27. http://www.brainrules.net/
http://www.slideshare.net/garr/brain-rules-
for-presenters
Meer informatie