SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO FERNANDES PINTO
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS – EJA 1
NOME:__________________________________________________________ Nº:________ TURMA:__________ DATA:______/______/2012
PROF.: Dayse Raquel dos Santos
VALOR: 12,0
NOTA: __________
CONTEÚDO: Platelmintos

1. Observe o esquema abaixo e preencha os espaços em branco, com as etapas do desenvolvimento da esquistossomose:

2. No exame, a olho nu, das fezes de uma criança foi constatada a presença de uma estrutura esbranquiçada, similar a pedaços
de macarrão, cujo nome técnico é proglote. Sua mãe foi informada por algumas pessoas que não havia motivos para
preocupação, uma vez que eram pedaços de um animal que morreu e estava se desmanchando.
Assinale a resposta correta:
a) a opinião das pessoas está correta, pois se é apenas um pedaço do bicho ele deve ter morrido.
b) as pessoas deram à mãe uma informação errada, pois a proglote é o bicho inteiro e não só um pedaço.
c) de acordo com as informações do exame, o menino deve estar com lombriga.
d) a mãe deve se preocupar e procurar um médico, pois a presença da proglote indica que seu filho está com uma tênia adulta em
seu intestino.

3. Cite duas características que você apontaria nos platelmintos que os colocariam em grau de complexidade em relação aos
cnidários.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
4. Existe uma frase usada em certas regiões, relativa a lagos e açudes: “Se nadou e coçou, é porque pegou".
a) Essa frase se refere à infecção por qual parasita?
________________________________________________________________________________________________________
b) Explique a razão da frase citada.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
5. Dona Maria mora em Campinas e tem família em Pernambuco. Sempre que volta de lá apresenta o mesmo problema:
contaminou-se com Schistosoma mansoni. Por mais que o médico explique os cuidados que deve tomar, ela sempre volta com
barriga-d’água.
a) Dona Maria pode representar algum risco para a população de Campinas? Por quê?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
b) Identifique duas medidas essenciais para a eliminação de uma endemia como barriga-d'água em uma dada região.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
6. Analise as seguintes medidas profiláticas:
I - Uso de sapatos e eliminação higiênica das fezes humanas.
II - Cozinhar totalmente a carne de porco.
III - Destruição de caramujos planorbídeos.
As medidas I, II e III previnem quais tipos de verminoses?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
7. Qual a diferença entre teníase e cisticercose?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
8. Os platelmintos parasitas Schistosoma mansoni (esquistossomo) e Taenia solium (tênia) apresentam:
a) a espécie humana como hospedeiro intermediário;
b) um invertebrado como hospedeiro intermediário;
c) dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo;
d) dois tipos de hospedeiro, ambos vertebrados;
e) um único tipo de hospedeiro, que pode ser um vertebrado ou um invertebrado.
9. Dos parasitas do homem, comuns no Brasil, o que é transmitido por um caramujo é:
a) Ascaris
b) Taenia
c) Plasmodium
d) Schistosoma
e) Trypanosoma
10. Observe o desenho abaixo:
Responda:
a) Qual o nome dos organismos representados em A e B?
__________________________________________________
______________________________________________
b) Qual delas possui o porco como hospedeiro? E qual possui
o boi como hospedeiro?
__________________________________________________
______________________________________________
11. Observe a figura abaixo e explique o tipo de reprodução das planárias:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

12. Qual é a diferença entre os platelmintos parasitas e de vida livre?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
“Não importa o tamanho dos sonhos que você tenha, sonhe muito e sempre. Mesmo que seus sonhos não se realizem exatamente como você
desejou, saiba que eles se concretizarão da maneira que Deus entendeu ser a melhor para você.”
Dayse Raquel

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Prova de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestreProva de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestreKatia Lopes
 
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bimNILDA Leite Leite
 
Aval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aidsAval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aidsErcio Novaes
 
Avaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestreAvaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestreDayenne Sousa Alencar
 
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)Luís Nunes
 
5 a importância da água-ar
5 a importância da água-ar5 a importância da água-ar
5 a importância da água-armarcommendes
 
Atividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exerciciosAtividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exerciciosJefferson Cardoso
 
Avaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º BimestreAvaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º BimestreCristhiane Guimarães
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º BimestreCristhianeGuimaraes
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoSabina Tique
 
48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºano48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºanoRita Silva
 
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2baBanco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2baadrianamegume
 
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestreProva.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestreCláudia Cacal
 
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreBProva.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreBCláudia Cacal
 
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)Maria Caldeira
 

Was ist angesagt? (18)

Prova de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestreProva de CIÊNCIAS 4°bimestre
Prova de CIÊNCIAS 4°bimestre
 
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
110636565 prova-pb-ciencias-5ano-tarde-1bim
 
Avaliaçao ciencais cadeia alimentar
Avaliaçao ciencais cadeia alimentarAvaliaçao ciencais cadeia alimentar
Avaliaçao ciencais cadeia alimentar
 
Aval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aidsAval 8 ano_dsts_aids
Aval 8 ano_dsts_aids
 
Avaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestreAvaliação de matemática 4ºbimestre
Avaliação de matemática 4ºbimestre
 
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
A.7 reprodução-humano-e-crescimento-teste-diagnóstico-1 (1)
 
Prova de ciencias
Prova de cienciasProva de ciencias
Prova de ciencias
 
5 a importância da água-ar
5 a importância da água-ar5 a importância da água-ar
5 a importância da água-ar
 
Cadeia alimentar
Cadeia alimentarCadeia alimentar
Cadeia alimentar
 
Atividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exerciciosAtividade 7 anolista de exercicios
Atividade 7 anolista de exercicios
 
Avaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º BimestreAvaliação de Matemática 1º Bimestre
Avaliação de Matemática 1º Bimestre
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
 
48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºano48285281 teste-3-8ºano
48285281 teste-3-8ºano
 
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2baBanco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
Banco de-atividades-de-ciencias-6c2ba
 
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestreProva.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.tarde.3bimestre
 
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreBProva.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
Prova.pb.matematica.4ano.tarde.4bimestreB
 
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)Avaliação diagnóstica nova   1.º ano (1)
Avaliação diagnóstica nova 1.º ano (1)
 

Ähnlich wie Avaliação de Ciências sobre Platelmintos

Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docxProva Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docxEduardoCerchi2
 
Ficha 1 alimento vs nutriente
Ficha 1   alimento vs nutrienteFicha 1   alimento vs nutriente
Ficha 1 alimento vs nutrientefiletespt
 
Ficha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º anoFicha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º anoSSSAV
 
Exercicio 1 Geografia
Exercicio 1 GeografiaExercicio 1 Geografia
Exercicio 1 GeografiaMiguel Angelo
 
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolasDessa Reis
 
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-anoAvaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-anoNivea Neves
 
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoFicha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoPcarmo
 
Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010Joana Morais
 
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)Marta Pereira
 

Ähnlich wie Avaliação de Ciências sobre Platelmintos (20)

Fav1 alimentação
Fav1 alimentaçãoFav1 alimentação
Fav1 alimentação
 
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docxProva Microrganismos 7º ano adaptada.docx
Prova Microrganismos 7º ano adaptada.docx
 
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivoFicha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
 
Fav agua_ar
Fav agua_arFav agua_ar
Fav agua_ar
 
Ficha 1 alimento vs nutriente
Ficha 1   alimento vs nutrienteFicha 1   alimento vs nutriente
Ficha 1 alimento vs nutriente
 
2 ano
2 ano2 ano
2 ano
 
Ficha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º anoFicha de trabalho 8º ano
Ficha de trabalho 8º ano
 
Exercicio 1 Geografia
Exercicio 1 GeografiaExercicio 1 Geografia
Exercicio 1 Geografia
 
Escola1
Escola1Escola1
Escola1
 
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas1   diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
1 diagnostico das condições de promoção de saude das escolas
 
Organelas 2
Organelas 2Organelas 2
Organelas 2
 
Importância da água 5º ano
Importância da água 5º anoImportância da água 5º ano
Importância da água 5º ano
 
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-anoAvaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
Avaliacao de-portugues-4º-ou-5º-ano
 
Ciências
CiênciasCiências
Ciências
 
Portugues 2º ano - 2015
Portugues   2º ano - 2015Portugues   2º ano - 2015
Portugues 2º ano - 2015
 
Portugues 2015
Portugues 2015Portugues 2015
Portugues 2015
 
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoFicha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
 
Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010Prova global-2009-2010
Prova global-2009-2010
 
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)A.2.3   bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
A.2.3 bolo alimentar, quimo e quilo - ficha de trabalho (1)
 
Ossos
OssosOssos
Ossos
 

Mehr von Dayse Raquel

Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)Dayse Raquel
 
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)Dayse Raquel
 
Uni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano prontoUni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano prontoDayse Raquel
 

Mehr von Dayse Raquel (7)

Bimestral eja 2
Bimestral eja 2Bimestral eja 2
Bimestral eja 2
 
Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)Parcial 7º ano (2º)
Parcial 7º ano (2º)
 
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
Bimestral 1º ano (salvo automaticamente)
 
Uni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano prontoUni teste 8º ano pronto
Uni teste 8º ano pronto
 
Uni teste 7º ano
Uni teste 7º anoUni teste 7º ano
Uni teste 7º ano
 
Uni teste 6º ano
Uni teste 6º anoUni teste 6º ano
Uni teste 6º ano
 
Uni teste 9º ano
Uni teste 9º anoUni teste 9º ano
Uni teste 9º ano
 

Kürzlich hochgeladen

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

Avaliação de Ciências sobre Platelmintos

  • 1. ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO FERNANDES PINTO AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS – EJA 1 NOME:__________________________________________________________ Nº:________ TURMA:__________ DATA:______/______/2012 PROF.: Dayse Raquel dos Santos VALOR: 12,0 NOTA: __________ CONTEÚDO: Platelmintos 1. Observe o esquema abaixo e preencha os espaços em branco, com as etapas do desenvolvimento da esquistossomose: 2. No exame, a olho nu, das fezes de uma criança foi constatada a presença de uma estrutura esbranquiçada, similar a pedaços de macarrão, cujo nome técnico é proglote. Sua mãe foi informada por algumas pessoas que não havia motivos para preocupação, uma vez que eram pedaços de um animal que morreu e estava se desmanchando. Assinale a resposta correta: a) a opinião das pessoas está correta, pois se é apenas um pedaço do bicho ele deve ter morrido. b) as pessoas deram à mãe uma informação errada, pois a proglote é o bicho inteiro e não só um pedaço. c) de acordo com as informações do exame, o menino deve estar com lombriga. d) a mãe deve se preocupar e procurar um médico, pois a presença da proglote indica que seu filho está com uma tênia adulta em seu intestino. 3. Cite duas características que você apontaria nos platelmintos que os colocariam em grau de complexidade em relação aos cnidários. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 4. Existe uma frase usada em certas regiões, relativa a lagos e açudes: “Se nadou e coçou, é porque pegou". a) Essa frase se refere à infecção por qual parasita? ________________________________________________________________________________________________________ b) Explique a razão da frase citada. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 5. Dona Maria mora em Campinas e tem família em Pernambuco. Sempre que volta de lá apresenta o mesmo problema: contaminou-se com Schistosoma mansoni. Por mais que o médico explique os cuidados que deve tomar, ela sempre volta com barriga-d’água. a) Dona Maria pode representar algum risco para a população de Campinas? Por quê? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ b) Identifique duas medidas essenciais para a eliminação de uma endemia como barriga-d'água em uma dada região. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
  • 2. 6. Analise as seguintes medidas profiláticas: I - Uso de sapatos e eliminação higiênica das fezes humanas. II - Cozinhar totalmente a carne de porco. III - Destruição de caramujos planorbídeos. As medidas I, II e III previnem quais tipos de verminoses? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 7. Qual a diferença entre teníase e cisticercose? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 8. Os platelmintos parasitas Schistosoma mansoni (esquistossomo) e Taenia solium (tênia) apresentam: a) a espécie humana como hospedeiro intermediário; b) um invertebrado como hospedeiro intermediário; c) dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo; d) dois tipos de hospedeiro, ambos vertebrados; e) um único tipo de hospedeiro, que pode ser um vertebrado ou um invertebrado. 9. Dos parasitas do homem, comuns no Brasil, o que é transmitido por um caramujo é: a) Ascaris b) Taenia c) Plasmodium d) Schistosoma e) Trypanosoma 10. Observe o desenho abaixo: Responda: a) Qual o nome dos organismos representados em A e B? __________________________________________________ ______________________________________________ b) Qual delas possui o porco como hospedeiro? E qual possui o boi como hospedeiro? __________________________________________________ ______________________________________________ 11. Observe a figura abaixo e explique o tipo de reprodução das planárias: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 12. Qual é a diferença entre os platelmintos parasitas e de vida livre? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ “Não importa o tamanho dos sonhos que você tenha, sonhe muito e sempre. Mesmo que seus sonhos não se realizem exatamente como você desejou, saiba que eles se concretizarão da maneira que Deus entendeu ser a melhor para você.” Dayse Raquel