Dokumen tersebut menyenaraikan beberapa instrumen pentaksiran kemahiran manipulatif murid seperti menyambut, menendang, menggunting dan menyusun kad cantuman. Instrumen tersebut digunakan untuk menilai tahap kemahiran motor kasar dan halus murid.

1. INSTRUMEN PENTAKSIRAN 2014
KEMAHIRAN MANIPULATIF
Kemahiran : Kemahiran Motor Kasar
Sub Kemahiran : Menyambut
Nama Murid : …………………………… Tarikh :…………............
Arahan Guru : Guru mengarahkan pelajar melakukan aktiviti menyambut
Aktiviti Murid : Murid dapat melakukan aktiviti menyambut
Aktiviti Menguasai Tidak
Menguasai
1) Objek kecil
2) Objek besar
3) Objek dengan menggunakan
alatan
4) Secara individu
5) Secara berkumpulan

2. INSTRUMEN PENTAKSIRAN 2014
KEMAHIRAN MANIPULATIF
Kemahiran : Kemahiran Motor Kasar
Sub Kemahiran : Menendang
Nama Murid : …………………………………. Tarikh :…………...........
Arahan Guru : Guru mengarahkan pelajar melakukan aktiviti menendang
Aktiviti Murid : Murid dapat melakukan aktiviti menendang
Aktiviti Menguasai Tidak
Menguasai
1) Menendang angin
2) Menendang bola
3) Menendang bola secara
berpasangan
4) Menendang bola secara
berpasangan
INSTRUMEN PENTAKSIRAN 2014

3. KEMAHIRAN MANIPULATIF
Nama :.............................................. Tarikh :........................
Kemahiran : Kemahiran motor halus
Sub kemahiran : Menggunting
Arahan Guru : Meminta murid menggunting pelbagai bentuk
Arahan Murid : Menggunting pelbagai bentuk
(Aktiviti praktikal)
INSTRUMEN PENTAKSIRAN 2014

4. KEMAHIRAN MANIPULATIF
Nama :................................................... Tarikh :...............................
Kemahiran : Kemahiran motor halus
Sub kemahiran : Pertandingan menyusun kad Cantuman
Arahan Guru : Meminta murid menyusun kad cantuman
secara individu
Arahan Murid : Menyusun kad cantuman secara individu
(Aktiviti praktikal)