1. ESCUELA DE POSGRADO
DISEÑO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
SESIÓN Nº 03
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Mg. Sc. Doris Elena Dávila Vigil
davilavigil2222@hotmail.com
2012

2. REALIDAD REALIDAD: Todo lo que es, sea o no perceptible por los
sentidos, pero analizable y entendible científicamente
ÁREA DE INVESTIGACIÓN : Disciplina de la realidad educativa o
ÁREA DE del desarrollo humano que interesa abordar en una
INVESTIGACIÓN investigación. Ej. Dirección de la institución educativa
TEMA DE INVESTIGACIÓN : Tópico específico dentro de un área
de conocimientos. Puede involucrar relación de tópicos de dos
TEMA DE áreas diferentes. Ej. Calidad de servicio
INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Pregunta o duda concreta que
se pretende responder a través de la investigación. Ej. ¿Cuál es
PROBLEMA DE
el nivel de satisfacción del usuario de la institución educativa ?
INVESTIGACION (I.E)

3. • Cuando nos iniciamos en la
investigación científica, frecuentemente
confundimos el tema de investigación
con el problema científico.
• A nivel de procesos investigativos lo
importante es elegir el tema que
determine el contexto de trabajo, ya
que el problema se deriva de éste.
• Cuando se selecciona el tema se mueve
un marco de generalidades, cuando se
selecciona el problema se reduce la
misma.

4. TEMA DE
Marco de Realidad
generalidades INVESTIGACIÓN
Contexto Abstracción
PROBLEMA teórica
específico
CIENTÍFICO

5. Experiencia personal
laboral y académica
Revisión de fuentes
Consulta a expertos
secundarias
Necesidades específicas de
Disponibilidad y acceso a la
información de la alta
data
dirección.

6. TEMA DE INVESTIGACIÓN
a. Fuentes de ideas b. Criterios para categorizar
- Lectura reflexiva y
crítica del material impreso la idea investigativa
- Participación activa en - Novedad
eventos académicos - Orientación a contrastar resultados
- Experiencia individual - Solución de Problemas
- Práctica profesional - Apoyo de expertos
- Actitud reflexiva en el aula - Claridad de ideas
de clase
- Centros de investigación
- Profesores, empresarios,
TÍTULO DEL
etcétera INTERÉS POR ESTUDIO
UN TEMA DE
c. Validación de los INVESTIGACIÓN
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información Planteamiento del
existente problema de
- Coordinadores de área investigación
de investigación
- Otros

7. DELIMITACIÓN DEL TEMA
DELIMITACIÓN MACRO
DELIMITACIÓN
MESO
La delimitación es
DELIMITACIÓN
conceptual.
MICRO
En esta etapa no se
debe considerar la
delimitación temporal y
espacial

8.  “El problema es que
comenzamos por el problema”.
 Si se comienza por el problema
se pierde de vista la ubicación
contextual del tema.
 Lo correcto es comenzar por el
tema
 “Un problema correctamente
planteado ya está parcialmente
resuelto” (Askoff, 1953)

9. REALIDAD
TEMA
VARIABLES
PROBLEMA

10. DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD
Observación de los fenómenos
Identificación de la situación
problemática
Diagnóstico del comportamiento real Declaración del problema
de los fenómenos
Enunciado de problemas
Análisis de las fuentes de
información
Discrepancias entre el
comportamiento real y el
Determinación del
deseado (situación
comportamiento deseado
problemática)

11. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
a. ¿Qué es un Problema de
Investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
PLANTEAR EL
PROBLEMA DE b. Elementos del
c. Importancia INVESTIGACIÓN Problema
-Permite conocer la
situación que se va a - Sujetos
estudiar mostrando sus - Variables
principales rasgos. - Espacio
- Tiempo
- Dimensiona el estado - Signos de interrogación
actual de la situación o
aspecto que se va a
estudiar.

12. EJEMPLO
Signos de
interrogación
¿Cómo influye el clima familiar en el rendimiento
Variable 1
académico de los alumnos del primer grado de educación
Variable 2 Sujetos
primaria de la Institución Educativa Nº 101126, del
Distrito de Túcume, Provincia de Lambayeque, Región
Espacio
Lambayeque, durante el año 2012?
Signos de
interrogación
Tiempo

13. TRABAJO EN EQUIPO
• Plantear la situación problemática
• Plantear el problema señalando sus elementos
• El trabajo se realiza con un máximo de dos
personas, posiblemente con la persona que
piensan sustentar su tesis.
• Tiempo: 1 hora 30 minutos
• Se presenta por escrito señalando apellidos y
nombres de los participantes y nombre del
equipo