1. INFORMATICA EDUCATIVA 2013
Profesor: Sergio Ortiz L.
Curso: Informática Educativa EDU 714-102
Fecha: 03/06/13
Facultad de Educación
Escuela de Educación Física

2. ¿Qué es Informática Educativa?
• Es una disciplina que se encarga de lograr los
aprendizajes logrando una interacción
alumno e información, alumno-docente

3. ¿Qué es Informática Educativa?
• Herramienta que tiene
enfoque intelectual e
interactiva, permite que
tanto el docente como
el alumno apliquen la
lógica, análisis critico, a
través de paginas web,
grupos de discusión,
blogger, etc.

4. ¿Qué entendemos por Informática
Educativa?
• La humanidad desde un
inicio se ha encontrado
en un estado de
búsqueda de lo que les
rodea, pero hoy mas
que nunca, las personas
están inmersos en una
era de Información y
Conocimiento.

5. ¿Qué entendemos por Informática
Educativa?
• Desde un principio el
hombre se ha dedicado a
crear y adaptarse de la
mejor forma a el mundo en
el que viven, y la búsqueda
de conocimientos ha sido
vital para ello. Todo esto se
ha visto apoyado y
respaldado por una de las
creaciones del hombre, que
es la Internet, y de las
tecnologías propias de este
siglo.

6. Informática Educativa en la Educación
• Nace como una inquietud
del hombre por como
utilizar las herramientas
que posee la informática
en la Educación de las
personas. Es así como
nace para dar solución a
tres aspectos:
• Aplicar la Informática en
la Educación
• Aplicar Educación en la
Informática
• Asegurar el desarrollo de
esta área

7. ¿Cuál es la finalidad de la Informática
Educativa?
• Lograr mayor interacción entre
los alumnos.
• Lograr mayor interacción entre
consumidor y productor.
• Que los alumnos creen y se
vuelvan constructores de su
propio aprendizaje.
• El profesor sea un facilitador y
mediador de la construcción del
conocimiento.
• Integrar una Pedagogía
Constructivista.
• Aprovechar el revuelo que ha
tenido la evolución de la internet,
utilizándola como fuente de
información y comunicación.
• Tener una herramienta más para
fortalecer el proceso de
enseñanza-aprendizaje.

8. ¿Cuál es la finalidad de Informática
Educativa?
Se da entre la Información y la Educación para dar
solucionar a tres problemas básicos:
• Aplicar Informática en Educación
• Aplicar Educación en Informática
• Asegurar el desarrollo del propio campo
Actualmente, la participación de la
Información en la Educación se ha extendido por
todo el mundo pero principalmente al nivel de
uso de sus herramientas tecnológicas
más representativas, en lo que hemos
denominado “tecnologías de información”
Tiene por finalidad dar una estrategia valiosa
con visión al futuro, fortaleciendo los
conocimientos actuales mediante el intercambio
de experiencias entre alumnos – docentes.

9. ¿Cómo nos ayuda como futuros
docentes?
• Utilizemos un Descubrimiento Guiado con los
alumnos (tipo de administración y manejo de la
clase).
• permitiendo que ellos apliquen el constructivismo
con la ayuda de el profesor, el cual ira dando pistas
de como pueden buscar, que lugares visitar, etc.
• (es importante investigar con anterioridad las
paginas para saber si se encuentra la información
que se solicita y también es clave asegurarse que
los alumnos realicen el trabajo, a través de una
resolución de preguntas que nos den señales de
que se han dedicado a trabajar).
•
Algo muy significativo para los alumnos es el cierre
de la clase, el cual se realiza con todos los alumnos
juntos ya que permite resumir la clase,
manifestando las inquietudes y dudas que puedan
tener los alumnos y porque permitirá que todos se
enriquezcan con las experiencias de cada uno de los
alumnos, que les aseguro que serán diferentes para
cada uno.

10. ¿Cómo voy a utilizar la Informática
Educativa?
• Para aprender y
conocer las realidades
actuales en las área
educativa
• El docente debe cumplir
con la expectativas de
los estudiante para
contribuir a su pleno
desarrollo profesional y
personal y así utilizar
diariamente la
Informática Educativa.

11. ¿Cómo voy a utilizar la Informática
Educativa?
• Se utilizara también
para aprender a usar
correctamente las tic,, -
• El docente del siglo XXI,
debe aprender a ser
humilde, sincero,
innovador, creativo,
cooperativo, dispuesto
a dar cambios, critico-
reflexivo, facilitador-
generador de
aprendizajes.