SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
ASAMBLEAS
• Asambleas cooperativas entre el profesor y
los alumnos desde infantil a 2º de
primaria.
• Elaboran una serie de normas entre todos
y las cuelgan en la pared con la firma de
cada uno incluida.
• A partir de 3º de primaria en adelante las
normas que rigen las aulas son impuestas
por la dirección del centro.
• Los niños de avanzada edad no cuentan
con una asamblea como tal, sino una
tutoría en la que a penas tienen la libertad
de exponer su opinión.
• Es un aula que está atenta a las necesidades de cada
alumno.
• Responde a la elevada heterogeneidad del aula y favorece la
escuela inclusiva en la cual se integran personas de distinto
sexo y cultura.
• El horario es de 09:00 a 13:00 y de 15:00 a 16:30, lo que hace que
un niño este en el colegio casi el doble de horas que un
universitario.
• Además a todo esto hay que sumarle las horas que dedican a
realizar algún tipo de actividad extraescolar, dando lugar a:
• Pereza o desgana a la hora de hacer los deberes, dando
lugar a un mal rendimiento escolar debido a la necesidad
de desconectar del entorno escolar y tratar de satisfacer sus
necesidades a lo que ocio se refiere (jugar con los juguetes,
bajar al parque, jugar a la Play Station..)
• Cansancio acumulado, el niño no tiene tiempo de
descansar como necesita.
• Una cantidad razonable de tareas es una buena cosa, ya que tiende a
tener un efecto positivo en el éxito académico de los estudiantes,
aunque se ha demostrado que más de dos horas de tarea cada noche
no mejoraron los futuros logros académicos de los estudiantes,
según el estudio de Cooper, el exceso podría resultar
contraproducente para el éxito académico.
• Los adolescentes que reciben más tarea de la que pueden manejar
podrían llegar a desilusionarse con la escuela y perder la motivación
de esforzarse.
 https://www.youtube.com/watch?v=sCsTirDBv7Y
• Se fomenta la participación de todos los alumnos en clase:
• Creación de aulas cooperativas para mejorarlo
• Gran participación en grupo en clase:
-Talleres
-Trabajos
-Juegos
-Etc.
• Los niños buscan, exploran, experimentan
¿CÓMO SE PARTICIPA EN ESTE COLEGIO?
• Los alumnos con ayuda del profesor crean ellos mismos las normas
del curso:
• “Estaremos siempre alegres”
• “Trataremos bien a los compañeros”
• “Seremos amigos de todos”
• “Levantamos la mano para hablar”
• Creación de un mural en cada clase
• Actividades para celebrar festividades:
• En navidad cantan juntos villancicos, actividades…
• Todo primaria se reúne y realizan gymkanas, juegos,
competiciones…
• Inclusión de padres en jornadas de festividad
• Gran involucración de los profesores en las actividades para la
festividad
• Actividades extraescolares en educación física:
• Visitas culturales y lúdicas
• Semana blanca
• Semana verde
• En cada trimestre realizan diversas excursiones
• Además en cada trimestre los alumnos de primaria tienen otras actividades extraescolares
que hayan acordado en las asambleas de profesores
 2- 3 REUNIONES AL AÑO DE PADRES Y PROFESORES
 EN ESTAS REUNIONES SE EXPONEN LAS GENERALIDADES DE
CADA CURSO
 2 REUNIONES INDIVIDUALES, MAS SI SON NECESARIAS
 LOS PADRES PARTICIPAN EN ALGUNAS ACTIVIDADES FESTIVAS
DESTACANDO EL 30 DE ENERO LA DEL PATRON DE SAN JUAN
BOSCO
 FESTIVALES NAVIDEÑOS Y DE FINAL DE CURSO PARA PADRES
• En esta escuela el maestro es quien organiza y ordena los
conocimientos que van a ser aprendidos por el alumno.
• No se permite la creatividad del niño, el cual se limita a escuchar las
explicaciones del profesor y subrayar del niño.
• Es un sistema educativo impuesto por el estado en
el cual se dan siempre los mismos contenidos, lo
cual hace que en muchos casos el profesor acabe
cayendo en rutina al explicar siempre lo mismo.
PROPUESTAS DE MEJORA
• Crear espacios habilitados para
discapacitados.
• Ofrecer a los alumnos un mayor margen
para dar a conocer su opinión.
• Creación de aulas versátiles (no sólo con
los más pequeños).
• Más aprendizaje activo.
• Reuniones personalizadas con los
padres frecuentemente.
• Actividades que favorezcan la cohesión
entre padres, profesores y alumnos.
Trabajo 1 ciudadanía  participación en la escuela

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Cómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podíanCómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podían
Elizabeth Lopez
 
Conocer a los alumnos
Conocer a los alumnosConocer a los alumnos
Conocer a los alumnos
Luna Aliss
 

Was ist angesagt? (18)

Powero point
Powero point Powero point
Powero point
 
Escuela para padres
Escuela para padresEscuela para padres
Escuela para padres
 
Reunión familias
Reunión familiasReunión familias
Reunión familias
 
Mis CompañEros De Instituto
Mis CompañEros De InstitutoMis CompañEros De Instituto
Mis CompañEros De Instituto
 
Informe institucional primaria
Informe institucional primariaInforme institucional primaria
Informe institucional primaria
 
Finlandia
FinlandiaFinlandia
Finlandia
 
Cómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podíanCómo pueden los que no podían
Cómo pueden los que no podían
 
Presentación jornada escolar familias
Presentación jornada escolar familiasPresentación jornada escolar familias
Presentación jornada escolar familias
 
Paso a secundaria
Paso a secundariaPaso a secundaria
Paso a secundaria
 
Educar despacio
Educar despacioEducar despacio
Educar despacio
 
secundaria tecnica 90
secundaria tecnica 90secundaria tecnica 90
secundaria tecnica 90
 
Jornada continua
Jornada continuaJornada continua
Jornada continua
 
Despedida al profesor estrada
Despedida al profesor estradaDespedida al profesor estrada
Despedida al profesor estrada
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Conocer a los alumnos
Conocer a los alumnosConocer a los alumnos
Conocer a los alumnos
 
Producto 1 bonito
Producto 1 bonitoProducto 1 bonito
Producto 1 bonito
 
Act 15 5_to__socializamos_y_revisamos_la_cartilla_con_nuestra_familia_pdf
Act 15 5_to__socializamos_y_revisamos_la_cartilla_con_nuestra_familia_pdfAct 15 5_to__socializamos_y_revisamos_la_cartilla_con_nuestra_familia_pdf
Act 15 5_to__socializamos_y_revisamos_la_cartilla_con_nuestra_familia_pdf
 
Texto descriptivo de la dimensión estructural nuevo
Texto descriptivo de la dimensión estructural nuevoTexto descriptivo de la dimensión estructural nuevo
Texto descriptivo de la dimensión estructural nuevo
 

Andere mochten auch

La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2
La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2
La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2
Alva R. Lomelí
 
Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...
Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...
Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...
Sara Chavez
 
Reunió P3 (curs 14-15)
Reunió P3 (curs 14-15)Reunió P3 (curs 14-15)
Reunió P3 (curs 14-15)
RAMONYCAJAL1
 
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
ACTIVITATS EXTRAESCOLARSACTIVITATS EXTRAESCOLARS
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
yaiza
 
Listado de beneficiados estímulos preescolar
Listado de beneficiados estímulos preescolarListado de beneficiados estímulos preescolar
Listado de beneficiados estímulos preescolar
gaby velázquez
 

Andere mochten auch (20)

P5 reunió famílies setembre 2016 2017
P5 reunió famílies setembre 2016 2017P5 reunió famílies setembre 2016 2017
P5 reunió famílies setembre 2016 2017
 
4t reunió famílies setembre 2016 2017
4t reunió famílies setembre 2016 20174t reunió famílies setembre 2016 2017
4t reunió famílies setembre 2016 2017
 
Los organizadores gráficos
Los organizadores gráficosLos organizadores gráficos
Los organizadores gráficos
 
Frases paraelreportedeevaluacionme
Frases paraelreportedeevaluacionmeFrases paraelreportedeevaluacionme
Frases paraelreportedeevaluacionme
 
La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2
La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2
La observación y el desarrollo de los procesos 8 y 9 2
 
Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...
Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...
Cambios preescolar resultados_derivado_de_los_cambios_de_adscripcion_de_zona_...
 
Reunió P3 (curs 14-15)
Reunió P3 (curs 14-15)Reunió P3 (curs 14-15)
Reunió P3 (curs 14-15)
 
P3 reunió famílies setembre 2016 2017
P3 reunió famílies setembre 2016 2017P3 reunió famílies setembre 2016 2017
P3 reunió famílies setembre 2016 2017
 
Grups cooperatius
Grups cooperatiusGrups cooperatius
Grups cooperatius
 
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
ACTIVITATS EXTRAESCOLARSACTIVITATS EXTRAESCOLARS
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
 
Ppi doc tecnico_docentes
Ppi doc tecnico_docentesPpi doc tecnico_docentes
Ppi doc tecnico_docentes
 
Malla curricular preescolar
Malla curricular preescolarMalla curricular preescolar
Malla curricular preescolar
 
Listado de beneficiados estímulos preescolar
Listado de beneficiados estímulos preescolarListado de beneficiados estímulos preescolar
Listado de beneficiados estímulos preescolar
 
XXL Case Study
XXL Case Study XXL Case Study
XXL Case Study
 
Как в кризис подготовиться к будущему росту? Оптимизируем ресурсы интернет-м...
Как в кризис подготовитьсяк будущему росту? Оптимизируем ресурсы интернет-м...Как в кризис подготовитьсяк будущему росту? Оптимизируем ресурсы интернет-м...
Как в кризис подготовиться к будущему росту? Оптимизируем ресурсы интернет-м...
 
Motorola MotoTRBO Next Generation Repeater SLR5700
Motorola MotoTRBO Next Generation Repeater SLR5700Motorola MotoTRBO Next Generation Repeater SLR5700
Motorola MotoTRBO Next Generation Repeater SLR5700
 
thực đơn nhà hàng cánh buồm
thực đơn nhà hàng cánh buồmthực đơn nhà hàng cánh buồm
thực đơn nhà hàng cánh buồm
 
Reputacja Hotelu w Internecie @ www.dyrektorhotelu.com 2015
Reputacja Hotelu w Internecie @ www.dyrektorhotelu.com 2015Reputacja Hotelu w Internecie @ www.dyrektorhotelu.com 2015
Reputacja Hotelu w Internecie @ www.dyrektorhotelu.com 2015
 
agenda per linkedin local gap
agenda per linkedin local gapagenda per linkedin local gap
agenda per linkedin local gap
 
บุคลากรทาคอมพิวเตอร์
บุคลากรทาคอมพิวเตอร์บุคลากรทาคอมพิวเตอร์
บุคลากรทาคอมพิวเตอร์
 

Ähnlich wie Trabajo 1 ciudadanía participación en la escuela

Estudio comparativo de la educacion en finlandia y
Estudio comparativo de la educacion en finlandia yEstudio comparativo de la educacion en finlandia y
Estudio comparativo de la educacion en finlandia y
marcosgarces456
 
Tutoría (01)
Tutoría (01)Tutoría (01)
Tutoría (01)
izasramos
 
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
dec-admin3
 
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
dec-admin3
 
Transitoparafamilias6
Transitoparafamilias6Transitoparafamilias6
Transitoparafamilias6
jlantinolo
 
Reunión de tutoría
Reunión de tutoríaReunión de tutoría
Reunión de tutoría
Paco Salido
 

Ähnlich wie Trabajo 1 ciudadanía participación en la escuela (20)

La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras BajasLa experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
La experiencia escolar en el CEIP Palomeras Bajas
 
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
 
P.A.T.
P.A.T.P.A.T.
P.A.T.
 
Pautas estudio hijos
Pautas estudio hijosPautas estudio hijos
Pautas estudio hijos
 
Padres presentacion reunion_4-1T
Padres presentacion reunion_4-1TPadres presentacion reunion_4-1T
Padres presentacion reunion_4-1T
 
Como mejorar las notas de ninos y desarrollar hab
Como mejorar las notas de ninos y desarrollar habComo mejorar las notas de ninos y desarrollar hab
Como mejorar las notas de ninos y desarrollar hab
 
Tema 3.Los tiempos en un aula de Educación Infantil
Tema 3.Los tiempos en un aula de Educación InfantilTema 3.Los tiempos en un aula de Educación Infantil
Tema 3.Los tiempos en un aula de Educación Infantil
 
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
 
Proyecto Ecológico
Proyecto Ecológico Proyecto Ecológico
Proyecto Ecológico
 
Estudio comparativo de la educacion en finlandia y
Estudio comparativo de la educacion en finlandia yEstudio comparativo de la educacion en finlandia y
Estudio comparativo de la educacion en finlandia y
 
Ayudar hijos en su aprendizaje para web
Ayudar hijos en su aprendizaje para webAyudar hijos en su aprendizaje para web
Ayudar hijos en su aprendizaje para web
 
Tutoría (01)
Tutoría (01)Tutoría (01)
Tutoría (01)
 
Power point periodo adaptacion 2013
Power point periodo adaptacion 2013Power point periodo adaptacion 2013
Power point periodo adaptacion 2013
 
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
 
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
202. con esfuerzo y voluntad todos nos superamos
 
Transitoparafamilias6
Transitoparafamilias6Transitoparafamilias6
Transitoparafamilias6
 
NUESTRA ASAMBLEA
NUESTRA ASAMBLEANUESTRA ASAMBLEA
NUESTRA ASAMBLEA
 
Reunión de tutoría
Reunión de tutoríaReunión de tutoría
Reunión de tutoría
 
Acción tutorial con las familias
Acción tutorial con las familiasAcción tutorial con las familias
Acción tutorial con las familias
 
REUNIÓN FAMILIAS INICIO DE CURSO 2017/18 1º PRIMARIA
REUNIÓN FAMILIAS INICIO DE CURSO 2017/18 1º PRIMARIAREUNIÓN FAMILIAS INICIO DE CURSO 2017/18 1º PRIMARIA
REUNIÓN FAMILIAS INICIO DE CURSO 2017/18 1º PRIMARIA
 

Kürzlich hochgeladen

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Kürzlich hochgeladen (20)

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Trabajo 1 ciudadanía participación en la escuela

  • 1.
  • 2. ASAMBLEAS • Asambleas cooperativas entre el profesor y los alumnos desde infantil a 2º de primaria. • Elaboran una serie de normas entre todos y las cuelgan en la pared con la firma de cada uno incluida. • A partir de 3º de primaria en adelante las normas que rigen las aulas son impuestas por la dirección del centro. • Los niños de avanzada edad no cuentan con una asamblea como tal, sino una tutoría en la que a penas tienen la libertad de exponer su opinión.
  • 3. • Es un aula que está atenta a las necesidades de cada alumno. • Responde a la elevada heterogeneidad del aula y favorece la escuela inclusiva en la cual se integran personas de distinto sexo y cultura.
  • 4. • El horario es de 09:00 a 13:00 y de 15:00 a 16:30, lo que hace que un niño este en el colegio casi el doble de horas que un universitario. • Además a todo esto hay que sumarle las horas que dedican a realizar algún tipo de actividad extraescolar, dando lugar a:
  • 5. • Pereza o desgana a la hora de hacer los deberes, dando lugar a un mal rendimiento escolar debido a la necesidad de desconectar del entorno escolar y tratar de satisfacer sus necesidades a lo que ocio se refiere (jugar con los juguetes, bajar al parque, jugar a la Play Station..) • Cansancio acumulado, el niño no tiene tiempo de descansar como necesita.
  • 6. • Una cantidad razonable de tareas es una buena cosa, ya que tiende a tener un efecto positivo en el éxito académico de los estudiantes, aunque se ha demostrado que más de dos horas de tarea cada noche no mejoraron los futuros logros académicos de los estudiantes, según el estudio de Cooper, el exceso podría resultar contraproducente para el éxito académico. • Los adolescentes que reciben más tarea de la que pueden manejar podrían llegar a desilusionarse con la escuela y perder la motivación de esforzarse.  https://www.youtube.com/watch?v=sCsTirDBv7Y
  • 7. • Se fomenta la participación de todos los alumnos en clase: • Creación de aulas cooperativas para mejorarlo • Gran participación en grupo en clase: -Talleres -Trabajos -Juegos -Etc. • Los niños buscan, exploran, experimentan ¿CÓMO SE PARTICIPA EN ESTE COLEGIO?
  • 8. • Los alumnos con ayuda del profesor crean ellos mismos las normas del curso: • “Estaremos siempre alegres” • “Trataremos bien a los compañeros” • “Seremos amigos de todos” • “Levantamos la mano para hablar” • Creación de un mural en cada clase
  • 9. • Actividades para celebrar festividades: • En navidad cantan juntos villancicos, actividades… • Todo primaria se reúne y realizan gymkanas, juegos, competiciones… • Inclusión de padres en jornadas de festividad • Gran involucración de los profesores en las actividades para la festividad
  • 10. • Actividades extraescolares en educación física: • Visitas culturales y lúdicas • Semana blanca • Semana verde • En cada trimestre realizan diversas excursiones • Además en cada trimestre los alumnos de primaria tienen otras actividades extraescolares que hayan acordado en las asambleas de profesores
  • 11.  2- 3 REUNIONES AL AÑO DE PADRES Y PROFESORES  EN ESTAS REUNIONES SE EXPONEN LAS GENERALIDADES DE CADA CURSO  2 REUNIONES INDIVIDUALES, MAS SI SON NECESARIAS
  • 12.  LOS PADRES PARTICIPAN EN ALGUNAS ACTIVIDADES FESTIVAS DESTACANDO EL 30 DE ENERO LA DEL PATRON DE SAN JUAN BOSCO  FESTIVALES NAVIDEÑOS Y DE FINAL DE CURSO PARA PADRES
  • 13. • En esta escuela el maestro es quien organiza y ordena los conocimientos que van a ser aprendidos por el alumno. • No se permite la creatividad del niño, el cual se limita a escuchar las explicaciones del profesor y subrayar del niño. • Es un sistema educativo impuesto por el estado en el cual se dan siempre los mismos contenidos, lo cual hace que en muchos casos el profesor acabe cayendo en rutina al explicar siempre lo mismo.
  • 14. PROPUESTAS DE MEJORA • Crear espacios habilitados para discapacitados. • Ofrecer a los alumnos un mayor margen para dar a conocer su opinión. • Creación de aulas versátiles (no sólo con los más pequeños). • Más aprendizaje activo. • Reuniones personalizadas con los padres frecuentemente. • Actividades que favorezcan la cohesión entre padres, profesores y alumnos.