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Escola E,B, 2,3 de Minde




Relatório nº 2




                            Alexandre Lourenço
                                   Nº2
                                   5ºE
1.   Penas
2.   Lupa
3.   Conta-gotas
4.   Copo com água
5.   Vela
6.   Fósforos
7.   Vidro de relógio
1. Observamos a pena com a ajuda da lupa;
2. Com o conta-gotas, deitamos algumas gotas de água sobre a
   pena;
3. Registamos as observações;
4. Acendemos a vela e colocamos a pena à frente desta;
5. Sopramos pela pena e verificamos se o ar atinge a chama;
6. Registamos as observações.
Água          Ar
Pena   Impermeável   Impermeável
   As penas são impermeáveis ao ar e à água,
    isto são características das penas.
   Isto constitui uma vantagem pois não deixa a
    água e o ar passar através das penas.
   Isto ajuda as aves, por exemplo, a facilitar o
    seu voo.

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Relatório penas

  • 1. Escola E,B, 2,3 de Minde Relatório nº 2 Alexandre Lourenço Nº2 5ºE
  • 2. 1. Penas 2. Lupa 3. Conta-gotas 4. Copo com água 5. Vela 6. Fósforos 7. Vidro de relógio
  • 3. 1. Observamos a pena com a ajuda da lupa; 2. Com o conta-gotas, deitamos algumas gotas de água sobre a pena; 3. Registamos as observações; 4. Acendemos a vela e colocamos a pena à frente desta; 5. Sopramos pela pena e verificamos se o ar atinge a chama; 6. Registamos as observações.
  • 4. Água Ar Pena Impermeável Impermeável
  • 5. As penas são impermeáveis ao ar e à água, isto são características das penas.  Isto constitui uma vantagem pois não deixa a água e o ar passar através das penas.  Isto ajuda as aves, por exemplo, a facilitar o seu voo.