O documento apresenta os resultados de um trabalho sobre a Política dos 3 Rs realizado por duas estudantes para a disciplina de Matemática. Foi construída uma tabela de frequências e três gráficos (de barras e circular) para analisar as respostas dos colegas sobre o seu conhecimento da Política. A análise mostra que a resposta mais comum foi "sei" e a menos comum foi "não sei".