SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 32
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICA Y MATEMÁTICAS
ING. VLADIMIR LUCERO
GRUPO FUN PLAY
INTEGRANTES:
WASHINGTON SALINAS (Coordinador)
RICARDO CHICAIZA (Investigador)
GEOVANNY ORTEGA (Digitador)
JEFFERSON CHIPANTIZA (Secretario)
Modificación de un juego básico a
través de la aplicación NetBeans
INTRODUCCIÓN
• El presente informe técnico tiene la finalidad crear un juego
en la aplicación de NetBeans por lo cual los integrantes a
desarrollar dicho juego escogieron el juego de nombre
encuentra el par que consiste en tratar de encontrar dos
imagines similares dentro de este juego ; la codificación del
presente juego se lo desarrollara con la intención de que los
compañeros de aula conozcan los métodos de la
programación orientada a objetos y mejorar el aprendizaje
en cuanto a la enseñanza de la presente material.
PROPUESTA
•Encontrar un juego en java y
realizar mejoras y optimización del
mismo.
OBJETIVO GENERAL
• Mejorar y aprender sobre la aplicación de
nuestro juego, encontrar el par en cuanto a la
codificación y visualización que brinda la
programación orientada a objetos a través de la
información encontrada en el internet sobre el
presente tema.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Utilizar y comprender conceptos como clases,
polimorfismos, herencias.
• Implementar otro nivel con mas cartas en cuanto a la
dimensión de nuestro vector basado en el aumento de
cartas.
• Subir el juego a YouTube con nuestras modificaciones.
CONTENIDO DEL PRESENTE JUEGO
QUE SE BUSCO EN EL INTERNET
•La aplicación que se encuentra el
juego es en NetBeans IDE en la
versión 8.0
Luego en la interfaz encontramos el diseño del juego a
mostrarse en la cual se coloca 16 botones un una imagen para
todos para cuando se de clic se encuentre el par correcto caso
contrario se vuelve al estado original
El juego en ejecución “encuentra el par”, ahora el juego en proceso
podemos dar clic en la imagen y buscamos la imagen correspondiente o
igual, así cuando se encuentre los pares de todas las cartas se termina el
juego con una opción que dice: Reiniciar.
SE REALIZARA LOS SIGUIENTES
CAMBIOS
• Cambio de imágenes de acuerdo a nuestra materia
Insertamos el icono de la Universidad
Photoshop
Para realizar los cambios de imágenes necesitamos de la aplicación
Photoshop que crea nuestras propias imágenes realizando
modificaciones de tamaño y edición para nuestro juego.
Y para el fondo será esta imagen con la que
indica un fondo de un juego
Luego tenemos la visualización final de nuestro
juego con la imagen de la Universidad Central
del Ecuador
Aquí se muestra el primer nivel del juego, con el
diseño personalizado de logos que se utilizan en
programas como son c++, myaql, pseint entre otros.
Realizaremos un menú para enlazar
nuestro juego con el menú.
Una vez creado nuestro menú de botones
crearemos submenús dándole clic en menú
ítem que dando nuestros submenús así
Poner un fondo a nuestro menú de la
siguiente manera con un label en este
caso es una etiqueta e iremos a
propiedades del label
El diseño del menú de nuestro juego queda
de la siguiente manera
Luego de tener nuestra imagen como fondo en nuestro
formulario de menú lo ejecutaremos para confirmar
los botones de 1 nivel como se muestra en la imagen
Realizar un nivel más complicado para
que el usuario lo encuentre más
llamativo
Luego de haber echo esto ejecutamos y obtendremos
el primer y segundo nivel de nuestro juego dentro de
nuestro menú como observamos en este momento
Para nuestro video, utilizaremos la
aplicación Camtasia Studio
• Camtasia es un capturado y editor vídeo que recoge
como fuente lo que pasa en tu pantalla, también se
compone de varias aplicaciones: una para grabar el vídeo
de tu pantalla, otra para editarlo, otra para reproducirlo y
una última que genera una presentación con la
producción final integrada en él.
Para explicar la realización de
nuestro juego “encuentra el
par” realizaremos un video
en el cual utilizaremos la
aplicación Camtasia Studio
8.1
1° Paso: Ejecutar el
instalador del
Camtasia
2° Paso: Aceptar las condiciones del software
3° Paso: aceptar la licencia de prueba
4° Paso: Esperar q se instale correctamente.
5° Paso: Grabar el procedimiento del juego
COMENTARIO EN YOUTUBE
Conclusión
• Se concluye que a través de nuestro conocimiento y la
ayuda de nuestro ingeniero de programación
modificaremos de la mejor manera el juego que hemos
bajado del internet, dándole así una mejor atracción de
diversión a través de la grafica.
Recomendación
• Se debe tener muy claros los conceptos básicos de la
programación orientada a objetos, por lo cual se tendrá
mas claro la utilización de las graficas
GRACIAS

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Informe grupo-los-de-la-u-presentacion
Informe grupo-los-de-la-u-presentacionInforme grupo-los-de-la-u-presentacion
Informe grupo-los-de-la-u-presentacionDavid Gallegos
 
Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .Dianayjeferson
 
Iiinformatiicaa
IiinformatiicaaIiinformatiicaa
Iiinformatiicaa123tami
 
Iiinformatiicaa
IiinformatiicaaIiinformatiicaa
Iiinformatiicaa123tami
 
Plan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuegoPlan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuegomigue9
 
Plan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuegoPlan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuegomigue9
 
Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123
Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123
Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123Camilo Reyes
 
Pasos para hacer un videojuego
Pasos para hacer un videojuegoPasos para hacer un videojuego
Pasos para hacer un videojuegoDianayjeferson
 
Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION
Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA  DE INFORMACION Y COMUNICACION Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA  DE INFORMACION Y COMUNICACION
Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION Juan Mauricio Aguilar Araiza
 
Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López
Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López
Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López Junior Lopez
 
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5Enlaces Mineduc
 
Judy paola martínez patiño
Judy paola  martínez  patiñoJudy paola  martínez  patiño
Judy paola martínez patiñojudypaola
 
Cómo crear un videojuego 10c
Cómo crear un videojuego 10cCómo crear un videojuego 10c
Cómo crear un videojuego 10candrea fernandez
 
4 robótica educativa-Sofware wedo
4 robótica educativa-Sofware  wedo4 robótica educativa-Sofware  wedo
4 robótica educativa-Sofware wedomenimar2013
 

Was ist angesagt? (20)

Informe técnico
Informe técnicoInforme técnico
Informe técnico
 
Informe grupo-los-de-la-u-presentacion
Informe grupo-los-de-la-u-presentacionInforme grupo-los-de-la-u-presentacion
Informe grupo-los-de-la-u-presentacion
 
Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .
 
mi propio juego
mi  propio juegomi  propio juego
mi propio juego
 
Iiinformatiicaa
IiinformatiicaaIiinformatiicaa
Iiinformatiicaa
 
Iiinformatiicaa
IiinformatiicaaIiinformatiicaa
Iiinformatiicaa
 
Plan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuegoPlan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuego
 
Plan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuegoPlan para crear un videojuego
Plan para crear un videojuego
 
Autoplay
AutoplayAutoplay
Autoplay
 
Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123
Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123
Manual auto play_media_studio_7_by_agotaras123
 
Kodu
KoduKodu
Kodu
 
Pasos para hacer un videojuego
Pasos para hacer un videojuegoPasos para hacer un videojuego
Pasos para hacer un videojuego
 
Taller no4[1]
Taller no4[1]Taller no4[1]
Taller no4[1]
 
Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION
Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA  DE INFORMACION Y COMUNICACION Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA  DE INFORMACION Y COMUNICACION
Manual prezi MATERIA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACION
 
Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López
Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López
Cómo crear un videojuego 11a Cristian, López
 
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 5
 
Judy paola martínez patiño
Judy paola  martínez  patiñoJudy paola  martínez  patiño
Judy paola martínez patiño
 
Cómo crear un videojuego 10c
Cómo crear un videojuego 10cCómo crear un videojuego 10c
Cómo crear un videojuego 10c
 
4 robótica educativa-Sofware wedo
4 robótica educativa-Sofware  wedo4 robótica educativa-Sofware  wedo
4 robótica educativa-Sofware wedo
 
ARMADO DE UNA PIZARRA DIGITAL
ARMADO DE UNA PIZARRA DIGITALARMADO DE UNA PIZARRA DIGITAL
ARMADO DE UNA PIZARRA DIGITAL
 

Ähnlich wie Juego dos-caras

Creando juegos con game maker 8
Creando juegos con game maker 8Creando juegos con game maker 8
Creando juegos con game maker 8Henrydarklite
 
Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003Gustavo Percivati
 
Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003Juan Fernando Bolaños
 
Game maker
Game makerGame maker
Game makerTensor
 
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1Enlaces Mineduc
 
Game-Ninja 6102
Game-Ninja 6102Game-Ninja 6102
Game-Ninja 6102amairani23
 
Tutorial instalacion tim y daemon tools
Tutorial instalacion tim y daemon toolsTutorial instalacion tim y daemon tools
Tutorial instalacion tim y daemon toolsMilena SamCo
 
Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .Dianayjeferson
 
Tutorial pixel art
Tutorial pixel artTutorial pixel art
Tutorial pixel artY-Green
 
Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...
Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...
Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...susanabie
 
asistencia remota en team viewer
asistencia remota en team viewerasistencia remota en team viewer
asistencia remota en team viewerpedrodelbosque1997
 

Ähnlich wie Juego dos-caras (20)

Creando juegos con game maker 8
Creando juegos con game maker 8Creando juegos con game maker 8
Creando juegos con game maker 8
 
Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003
 
Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003Tutorial de instalación versión de 97 2003
Tutorial de instalación versión de 97 2003
 
Game maker
Game makerGame maker
Game maker
 
Game maker
Game makerGame maker
Game maker
 
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
 
PROYECTO JUEGO PACMAN
PROYECTO JUEGO PACMANPROYECTO JUEGO PACMAN
PROYECTO JUEGO PACMAN
 
PROYECTO JUEGO PACMAN
PROYECTO JUEGO PACMANPROYECTO JUEGO PACMAN
PROYECTO JUEGO PACMAN
 
Game-Ninja 6102
Game-Ninja 6102Game-Ninja 6102
Game-Ninja 6102
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Tutorial instalacion tim y daemon tools
Tutorial instalacion tim y daemon toolsTutorial instalacion tim y daemon tools
Tutorial instalacion tim y daemon tools
 
Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .Pasos para hacer un videojuego .
Pasos para hacer un videojuego .
 
Tutorial pixel art
Tutorial pixel artTutorial pixel art
Tutorial pixel art
 
Websemántica1
Websemántica1Websemántica1
Websemántica1
 
Ada 3 b3 saints 2
Ada 3 b3 saints 2Ada 3 b3 saints 2
Ada 3 b3 saints 2
 
Juego Interactivo
Juego InteractivoJuego Interactivo
Juego Interactivo
 
Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...
Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...
Tutorial cómo hacer capturas de pantalla y subir a la web utilizando light sh...
 
asistencia remota en team viewer
asistencia remota en team viewerasistencia remota en team viewer
asistencia remota en team viewer
 

Mehr von David Gallegos

Mehr von David Gallegos (8)

Documento final (flappy )
Documento final (flappy )Documento final (flappy )
Documento final (flappy )
 
Proyect progra2 (i.tec)
Proyect progra2 (i.tec)Proyect progra2 (i.tec)
Proyect progra2 (i.tec)
 
Presentacion de flappy
Presentacion de flappyPresentacion de flappy
Presentacion de flappy
 
Presentacion de flappy
Presentacion de flappyPresentacion de flappy
Presentacion de flappy
 
Juego el Ahorcado
 Juego el Ahorcado Juego el Ahorcado
Juego el Ahorcado
 
Modificación del juego Snake en java
Modificación del juego Snake en javaModificación del juego Snake en java
Modificación del juego Snake en java
 
Interfaz
InterfazInterfaz
Interfaz
 
Curso de ingles
Curso de inglesCurso de ingles
Curso de ingles
 

Kürzlich hochgeladen

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

Juego dos-caras

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICA Y MATEMÁTICAS ING. VLADIMIR LUCERO GRUPO FUN PLAY INTEGRANTES: WASHINGTON SALINAS (Coordinador) RICARDO CHICAIZA (Investigador) GEOVANNY ORTEGA (Digitador) JEFFERSON CHIPANTIZA (Secretario)
  • 2. Modificación de un juego básico a través de la aplicación NetBeans
  • 3. INTRODUCCIÓN • El presente informe técnico tiene la finalidad crear un juego en la aplicación de NetBeans por lo cual los integrantes a desarrollar dicho juego escogieron el juego de nombre encuentra el par que consiste en tratar de encontrar dos imagines similares dentro de este juego ; la codificación del presente juego se lo desarrollara con la intención de que los compañeros de aula conozcan los métodos de la programación orientada a objetos y mejorar el aprendizaje en cuanto a la enseñanza de la presente material.
  • 4. PROPUESTA •Encontrar un juego en java y realizar mejoras y optimización del mismo.
  • 5. OBJETIVO GENERAL • Mejorar y aprender sobre la aplicación de nuestro juego, encontrar el par en cuanto a la codificación y visualización que brinda la programación orientada a objetos a través de la información encontrada en el internet sobre el presente tema.
  • 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Utilizar y comprender conceptos como clases, polimorfismos, herencias. • Implementar otro nivel con mas cartas en cuanto a la dimensión de nuestro vector basado en el aumento de cartas. • Subir el juego a YouTube con nuestras modificaciones.
  • 7. CONTENIDO DEL PRESENTE JUEGO QUE SE BUSCO EN EL INTERNET •La aplicación que se encuentra el juego es en NetBeans IDE en la versión 8.0
  • 8.
  • 9. Luego en la interfaz encontramos el diseño del juego a mostrarse en la cual se coloca 16 botones un una imagen para todos para cuando se de clic se encuentre el par correcto caso contrario se vuelve al estado original
  • 10. El juego en ejecución “encuentra el par”, ahora el juego en proceso podemos dar clic en la imagen y buscamos la imagen correspondiente o igual, así cuando se encuentre los pares de todas las cartas se termina el juego con una opción que dice: Reiniciar.
  • 11. SE REALIZARA LOS SIGUIENTES CAMBIOS • Cambio de imágenes de acuerdo a nuestra materia Insertamos el icono de la Universidad Photoshop Para realizar los cambios de imágenes necesitamos de la aplicación Photoshop que crea nuestras propias imágenes realizando modificaciones de tamaño y edición para nuestro juego.
  • 12. Y para el fondo será esta imagen con la que indica un fondo de un juego
  • 13. Luego tenemos la visualización final de nuestro juego con la imagen de la Universidad Central del Ecuador
  • 14. Aquí se muestra el primer nivel del juego, con el diseño personalizado de logos que se utilizan en programas como son c++, myaql, pseint entre otros.
  • 15. Realizaremos un menú para enlazar nuestro juego con el menú.
  • 16. Una vez creado nuestro menú de botones crearemos submenús dándole clic en menú ítem que dando nuestros submenús así
  • 17. Poner un fondo a nuestro menú de la siguiente manera con un label en este caso es una etiqueta e iremos a propiedades del label
  • 18. El diseño del menú de nuestro juego queda de la siguiente manera
  • 19. Luego de tener nuestra imagen como fondo en nuestro formulario de menú lo ejecutaremos para confirmar los botones de 1 nivel como se muestra en la imagen
  • 20. Realizar un nivel más complicado para que el usuario lo encuentre más llamativo
  • 21. Luego de haber echo esto ejecutamos y obtendremos el primer y segundo nivel de nuestro juego dentro de nuestro menú como observamos en este momento
  • 22. Para nuestro video, utilizaremos la aplicación Camtasia Studio • Camtasia es un capturado y editor vídeo que recoge como fuente lo que pasa en tu pantalla, también se compone de varias aplicaciones: una para grabar el vídeo de tu pantalla, otra para editarlo, otra para reproducirlo y una última que genera una presentación con la producción final integrada en él.
  • 23. Para explicar la realización de nuestro juego “encuentra el par” realizaremos un video en el cual utilizaremos la aplicación Camtasia Studio 8.1 1° Paso: Ejecutar el instalador del Camtasia
  • 24. 2° Paso: Aceptar las condiciones del software
  • 25. 3° Paso: aceptar la licencia de prueba
  • 26. 4° Paso: Esperar q se instale correctamente.
  • 27. 5° Paso: Grabar el procedimiento del juego
  • 29.
  • 30. Conclusión • Se concluye que a través de nuestro conocimiento y la ayuda de nuestro ingeniero de programación modificaremos de la mejor manera el juego que hemos bajado del internet, dándole así una mejor atracción de diversión a través de la grafica.
  • 31. Recomendación • Se debe tener muy claros los conceptos básicos de la programación orientada a objetos, por lo cual se tendrá mas claro la utilización de las graficas