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La mitad de la contaminación que
se está provocando es por causa
de los automóviles, que generan
gases contribuyentes al efecto
invernadero, y los que más sufren
son los niños y los ancianos, que
pueden padecer enfermedades
respiratorias en riesgo de muerte.
El principal contaminante es el CO
(monóxido de carbono), después
sigue el Clorofluorocarbono,
entre otras más, y juntas están
destruyendo la capa de ozono,
provocando el cambio climático.
• Europa: cuenta con normas muy estrictas
para controlar la contaminación acústica.
Han desarrollado artefactos de
construcción poco ruidosas y la ecología
es activa.
• Francia: los automóviles cuentan con dos
sistemas de claxon, unos para carretera y
otros para zonas urbanas que son menos
ruidosos.
• Canadá y México: en los metros utilizan
llantas neumáticas de caucho para
disminuir el ruido. Y se está comenzando
a utilizar combustible orgánico.
• Estados Unidos: mediante campañas ha
logrado disminuir considerablemente los
contaminantes atmosféricos.
Consta de proyectar
cortometrajes acerca de sobre
cómo afecta el cambio
climático al planeta. Con esto
queremos convencer a la
comunidad escolar a contribuir
a ayudar a nuestro planeta y
reducir el uso de
contaminantes para que así
tengamos un futuro prospero y
libre del mal.
• Capriles, E. (2008). Ecología, filosofía, psicología y
economía del cambio climático. Mérida, Venezuela:
Humania del Sur, 3(1), 93-120.
• Domínguez J., Domingo R., Noriega C., Serra T. (2006).
Atlas Visual de las Ciencias - Ecología. España: Grupo
Sur. 422-501
• Martínez, J., & Osnaya, P. (2004). Cambio climático: una
visión desde México. Secretaria de Medio Ambiente y
Recursos Naturales, Instituto Nacional de Ecología.
• Ramírez, G. (2006). Diccionario Enciclopédico
Multimedia Color, Tomo 2. España: Grupo Sur. 215
• Autor Desconocido (Noviembre de 1999). Control de la
contaminación del aire. Acciones nacionales e internacionales.
Recuperado el día 9 de mayo de 2013 de:
http://www.tareasya.com.mx/
• Castelo, C. V. (2008). Ética y cambio climático. Recuperado el día 18
de Mayo de 2013 de:
http://www.edesclee.com/pdfs/9788433022219.pdf
• Catalán G. (Febrero de 2008). Documental de National Geographic:
Seis grados que podrían cambiar el mundo. Recuperado el día 12 de
Mayo de 2013 de: http://www.elmundo.es/
• Gallardo, J. F. (2008). El reverso filosófico de la captura de carbono.
Recuperado el día 15 de Mayo de 2013 de:
http://digital.csic.es/bitstream/10261/31991/1/Ecofilosof%C3%ADa.
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• INECC (2012). Investigación ambiental Ciencia y política pública.
Recuperado el día 12 de Mayo de 2013 de:
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Los efectos del cambio climático en la salud y el medio ambiente

  • 1.
  • 2. La mitad de la contaminación que se está provocando es por causa de los automóviles, que generan gases contribuyentes al efecto invernadero, y los que más sufren son los niños y los ancianos, que pueden padecer enfermedades respiratorias en riesgo de muerte. El principal contaminante es el CO (monóxido de carbono), después sigue el Clorofluorocarbono, entre otras más, y juntas están destruyendo la capa de ozono, provocando el cambio climático.
  • 3. • Europa: cuenta con normas muy estrictas para controlar la contaminación acústica. Han desarrollado artefactos de construcción poco ruidosas y la ecología es activa. • Francia: los automóviles cuentan con dos sistemas de claxon, unos para carretera y otros para zonas urbanas que son menos ruidosos. • Canadá y México: en los metros utilizan llantas neumáticas de caucho para disminuir el ruido. Y se está comenzando a utilizar combustible orgánico. • Estados Unidos: mediante campañas ha logrado disminuir considerablemente los contaminantes atmosféricos.
  • 4. Consta de proyectar cortometrajes acerca de sobre cómo afecta el cambio climático al planeta. Con esto queremos convencer a la comunidad escolar a contribuir a ayudar a nuestro planeta y reducir el uso de contaminantes para que así tengamos un futuro prospero y libre del mal.
  • 5. • Capriles, E. (2008). Ecología, filosofía, psicología y economía del cambio climático. Mérida, Venezuela: Humania del Sur, 3(1), 93-120. • Domínguez J., Domingo R., Noriega C., Serra T. (2006). Atlas Visual de las Ciencias - Ecología. España: Grupo Sur. 422-501 • Martínez, J., & Osnaya, P. (2004). Cambio climático: una visión desde México. Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales, Instituto Nacional de Ecología. • Ramírez, G. (2006). Diccionario Enciclopédico Multimedia Color, Tomo 2. España: Grupo Sur. 215
  • 6. • Autor Desconocido (Noviembre de 1999). Control de la contaminación del aire. Acciones nacionales e internacionales. Recuperado el día 9 de mayo de 2013 de: http://www.tareasya.com.mx/ • Castelo, C. V. (2008). Ética y cambio climático. Recuperado el día 18 de Mayo de 2013 de: http://www.edesclee.com/pdfs/9788433022219.pdf • Catalán G. (Febrero de 2008). Documental de National Geographic: Seis grados que podrían cambiar el mundo. Recuperado el día 12 de Mayo de 2013 de: http://www.elmundo.es/ • Gallardo, J. F. (2008). El reverso filosófico de la captura de carbono. Recuperado el día 15 de Mayo de 2013 de: http://digital.csic.es/bitstream/10261/31991/1/Ecofilosof%C3%ADa. pdf • INECC (2012). Investigación ambiental Ciencia y política pública. Recuperado el día 12 de Mayo de 2013 de: http://www.revista.ine.gob.mx/