1. PROGRAMACIÓ DE L’ACTIVITAT: CIUTAT I URBANITZACIÓ.
L’activitat ha estat pensada per ser realitzada en grup i amb ordinador.
Seqüència d’activitats.
Activitat. Contingut relacionat.
1 Cercar informació actual sobre el nucli urbà on viuen els alumnes: extensió, habitants, (càlcul de la
densitat de població),evolució de la població (demografia),
2 Determinar el sector econòmic dominant mitjançant la localització en un plànol urbà les zones de Definició de ciutat
domini dels sectors econòmics.
3 Sobre un mapa o plànol de la comarca, localitzar els principals serveis públics. Analitzar la influència Organització territorial.
de la vila sobre el seu entorn (hinterland) i quines ciutats ens influencien.
Determinar la situació de la nostra vila en la jerarquia del territori segons la influència dins la xarxa
urbana a tots els nivells: comarcal, provincial, autonòmic i estatal.
4 Localitzar al plànol urbà les diferents tipologies de trama urbana. Morfologia de la ciutat
5 Relacionar les diferents tipologies trobades al plànol amb l’evolució històrica de la vila. Evolució de la ciutat
6 Determinar la funcionalitat dominant de la vila a partir de la classificació de les funcions urbanes Funcions de la ciutat.
generals.
7 Localitzar al plànol urbà els edificis públics, comercials, industrials, de serveis que permetin Especialització urbana.
determinar l’especialització de diferents zones del nucli.
8 Comprovar el diferent valor del sòl urbà mitjançant la consulta de preus de pisos d’iguals
característiques a diferents zones de la vila, fent un càlcul aproximat del valor del sòl a preu de venta
del m2 per zones. Relacionar aquest preu amb els resultats de les activitats 2 i 7.
9 Investigar quina ha estat la darrera modificació del pla general, cercar a quina zona ha afecta i cercar Urbanisme
un pla parcial de recent realització.
10 Analitzar els diferents problemes urbans generals i determinar si tenen el mateix grau d’importància Problemes urbans.
a la nostra vila.
11 Elaboració de les conclusions del grup mitjançant una presentació powerpoint.

2. Rúbrica d’avaluació
Concepte avaluat Nivell 1(0-1 punt) Nivell 2(2-3 punts) Nivell 3(4-5 punts) Puntuació Activitats relacionades
A Cerca de dades per Mostra poca capacitat per Cerca força autònomament Té capacitat d’autonomia
cercar autònomament la la informació però necessita en la cerca d’informació i 1–2–3–4–7–8–9
internet informació i és poc suport per escollir-la. és concreta.
concreta.
B Cerca d’informació No ha consultat cap altra Ha consultat alguna Ha compaginat la cerca
font que la informàtica o informació en altres fonts, d’informació en fonts no 8–9
mitjançant fonts no no ha mostrat la capacitat però ha donat preferència a informàtiques i ha mostrat
informàtiques. de saber com trobar-la. la informàtica. domini de la recerca.
C Cerca d’informació No ha consultat fonts Ha consultat alguna font Ha consultat fonts
teòriques, només cerca la teòrica però no l’ha teòriques i ha emprat la 3 – 4 – 6 – 9 – 10
teòrica sobre el tema. resposta. aprofitada per ampliar informació al treball.
l’activitat.
D Comprensió de la No comprèn la informació No comprèn totalment la Comprèn totalment la
i la utilitza igualment. informació i no la relaciona informació i en fa un ús totes
informació. amb altres conceptes. correcte.
E Ús adequat de les No classifica correctament Classifica la informació però Classifica correctament la
la informació demanada. ho fa amb errades. informació demanada. 1 – 3 – 4 – 6 – 10
classificacions.
F Ús adequat de la No utilitza correctament la Utilitza la informació però Utilitza correctament la
informació. ho fa amb errades. informació trobada. totes
informació.
G Ús i elaboració de mapes No ha utilitzat fonts Ha utilitzat fonts Ha personalitzat o creat
cartogràfiques pròpies ni cartogràfiques però no són fonts cartogràfiques. 2–3–4–7
propis. n’ha elaborat de pròpies pròpies.
H Elaboració de fonts No ha elaborat fonts Ha elaborat poques fonts Ha elaborat força fonts
pròpies. pròpies. pròpies. 1–8
pròpies (gràfics,
quadres,...).
I Capacitat de relació dels No mostra capacitat de Mostra capacitat de Relaciona informacions de
relacionar informacions de relacionar informacions però diferents conceptes. 4-5, 2-7-8
conceptes cercats. diferents conceptes. no les justifica.
J Capacitat de síntesi de la Retalla i enganxa molts Sintetitza només algunes Sintetitza la informació i la
textos sense importar parts de la informació. transmet amb redacció totes
informació. l’extensió ni la concreció. pròpia.
K Capacitat de conclusió Les conclusions són molt Les conclusions no són Les conclusions són clares,
poc elaborades i/o raonades correctament o concretes i raonades. totes
sobre les qüestions raonades. són poc elaborades.
proposades.
L Powerpoint de No és una bona exposició Mostra el resultat de la Mostra clarament el
del resultat de la recerca. recerca, però amb resultat de la recerca. 11
presentació. mancances.

3. Relació amb les competències
Competència Concepte avaluat Activitats relacionades
o Ser I Actuar De Forma Autònoma A, B, C, F Totes
Descobrir I Tenir Iniciativa B, G 1, 3, 8
Pensar I Comunicar D, J, K, L 11
Conviure I Habitar El Món E, I, K 8, 9, 10
Comunicació En La Llengua Materna J,K, L 11
Competència Matemàtica, Científica I H, K 1, 8
Tecnològica
Comunicació En Llengües Estrangeres N.A.
Competència Social I Cívica F, I 9, 10
Competència Digital A, G, H, L 1, 2, 3, 4, 7, 8, 11
Sentit De La Iniciativa I Esperit D'empresa N.A.
Aprendre A Aprendre Tots Totes
Consciència I Expressió Cultural N.A.