SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Soal Matriks
1. Diketahui matriks–matriks A = 





01
2c
, B = 





 65
4
b
a
, C = 





20
31
, dan D = 





 32
4 b
.
Jika 2A – B = CD, maka nilai a + b + c = …
a. –6 b. –2 c. 0 d. 1 e. 8
2. Diketahui matriks A =











935
316
484
c
b
a
dan B =











95
316
4812
b
a Jika A = B, maka a + b + c = …
a. –7 b. –5 c. –1 d. 5 e. 7
3. Diketahui 3 matriks, A = 





b
a
1
2
, B = 





12
14
b
, C = 







2
2
ba
b
Jika A×BT
– C = 





45
20
denganBT
adalah
transpose matriks B, maka nilai a dan b masing–masing adalah …
a. –1 dan 2
b. 1 dan –2
c. –1 dan –2
d. 2 dan –1
e. –2 dan 1
4. Diketahui persamaan matriks 

























11
2
32
1
21
34
52
31 b
b
a
Nilai a dan b adalah …
a. a = 1, b = 2
b. a = 2, b =1
c. a = 5, b = –2
d. a = –2 , b = 5
e. a = 4, b = –1
5. Diketahui matriks P = 





110
412
, Q = 





 43
2yx
, dan R = 







4466
2096
. Jika PQT
= R (QT
transpose
matriks Q), maka nilai 2x + y = …
a. 3 b. 4 c. 7 d. 13 e. 17
6. Diketahui matriks A = 





53
21
dan B = 




 
41
23
. Jika At
adalah transpose dari matriks A dan AX = B + AT
,
maka determinan matriks X = …
a. 46 b. 33 c. 27 d. –33 e. –46
7. Diketahui matriks A = 





50
23
dan B = 







017
13
. Jika AT
= transpose matriks A dan AX = B + AT
, maka
determinan matriks X = …
a. –5 b. –1 c. 1 d. 5 e. 8
8. Diketahui matriksP= 





31
52
dan Q = 





11
45
. JikaP–1
adalahinversmatriksPdan Q–1
adalahinvers matriks
Q, maka determinan matriks Q–1
P–1
adalah …
a. 209 b. 10 c. 1 d. –1 e. –209
9. Nilai x2
+ 2xy + y2
yang memenuhi persamaan :



















 5
2
31
62
y
x
adalah …
a. 1 b. 3 c. 5 d. 7 e. 9
10. Diketahui persamaan 

















923
821
2
1
41
32
zyx
x
. Nilai x + y – z = …
a. –5 b. –3 c. 1 d. 5 e. 9
Essay
1. Tentukan nilai x dari persamaan berikut : |
𝑥 − 1 𝑥 𝑥 + 1
4 −𝑥 3
0 2𝑥 + 1 1
| = 55
2. Diberikanmatriks-matriks: 𝐴 = (
1 − 𝑥 0 0
0 −3 − 𝑥 4
0 4 3 − 𝑥
) dan 𝐵 = (
1 1 1
2 3 4
7 6 5
). JikadetA = detB maka
nilai x adalah. . . .
3. Diberikan matriks-matriks : 𝐴 = (
2 −1 1
1 2 −3
2 3 5
) , 𝐵 = (
2 −1 4
1 2 1
2 3 −2
) dan 𝐶 = (
𝑥 0 2
−3 4 6𝑥
−𝑥 −2 3𝑥
). Jika det
(AB) = det C maka nilai x adalah . . . .
4. Diberikanmatriks-matriks: 𝐴 = (
2 −1 1
0 1 2
1 0 1
) dan 𝐵 = (
5 −3 1
2 1 4
3 −1 2
). JikaX adalahmatrikspersegi berordo
3 x 3, Carilah matriks X yang memenuhi persamaan A.X = B
5. Tentukan penyelesian dari setiap system persamaan berikut!
a. {
5𝑥 − 2𝑦 = 1
4𝑥 = 3𝑦 − 2 b. {
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 1
4𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 6
−𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 = 7
PROGRAM LINEAR
1. Gambarkan DHP dari setiapSPtLDV berikut.
a. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 12,−3𝑥 + 2𝑦 ≤ −6, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
b. 2𝑥 + 𝑦 ≤ 10,2 ≤ 𝑥 ≤ 5, 𝑦 ≥ −3
c. 7𝑥 + 12𝑦 ≤ 84,3𝑥 ≤ 𝑦,6𝑦 ≥ 5𝑥, 𝑥 ≥ 3
d. (2𝑥 − 3𝑦 − 12)( 𝑥 − 𝑦 + 2) ≤ 0
2. Buat sistempertidaksamaanuntukdaerahhimpunanpenyelesaiandi bawahini.
a.
b.
3. Untuk (𝑥, 𝑦) yang memenuhi:4𝑥 + 𝑦 ≥ 4, 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 6, dan4𝑥 + 3𝑦 ≤ 12,nilai minimumuntuk 𝐹 = 𝑥 + 𝑦
adalah....
4. Tentukan(𝑥, 𝑦)sedemikianrupasehinggafungsi objektif maksimum: 𝑍 = 10𝑥 + 6,2𝑦.
Syarat-syarat:
{
𝑥 + 𝑦 ≥ 1
𝑦 ≤ 5
𝑥 ≤ 6
𝑥 + 9𝑦 ≤ 63
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
5. Seorangibuhendakmembuatduajeniskue.Kue jenisImemerlukan40gram tepungdan 30 gram gula.Kue
jenisII memerlukan20gram tepungdan10 gram gula.Ibuhanyamemiliki persediaan6kg tepungdan4 kg
gula.Jikakue jenisIdijual denganhargaRp4.000,00 dan kue jenisIIdijual denganhargaRp1.600, 00, maka
pendapatanmaksimumyangdiperolehadalah....
6. Seorangpemborongakanmembangunjembatandalamduatipe.Denganmodal Rp120.000.000,00, ia
sanggupmembangun35 jembatan.Biayauntukmembangunjembatantipe IRp4.000.000,00 dan jembatan
tipe IIRp3.000.000,00. Keuntunganyangdiperolehdari jembatantipeI Rp300.000,00 dan tipe IIRp
250.000,00 untuksetiapjembatan.Hitungkeuntunganmaksimumyangdiperolehpemborongtersebut
7. Seorangpengusahainginmenyimpanuangnyadi bankA atau bank B atau keduanyasebesar22 jutadolar.
Bank A hanyamenerimauangyangdisimpansedikitnya2jutadolar dan tidaklebihdari 14 juta dolar,
sedangkanbankB hanyamenerimauangyangdisimpanpalingbanyak15 jutadolar.Bunga uangdi bankA
dan bankB masing-masing6%dan6,5% dalamsetahun.Bungauangyang diperolehpengusahaitudalam
setahunmencapai maksimumsebesar....
8. Roti A denganharga beli Rp5.000,00 dijual denganhargaRp5.500,00 perbungkus,sedangkanroti Bdengan
harga belinyaRp7.500,00 dijual denganhargaRp8.500,00 per bungkus.Seorangpedagangroti mempunyai
modal sebesarRp1.500.000,00 dan kiosnyahanyadapatmenampungpalingbanyak250 bungkusroti.Ia
akan mendapatkeuntunganmaksimumjikaiamenjual ....
9. Dua jenislogamcampuranX danY terdiri ataslogamA, B, danC. Satu kilogramlogamcampuranX terdiri
atas 500 gram logamA,300 gram logamB, dan 200 gram logamC.Satu kilogramlogamcampuranY terdiri
atas 200 gram logamA,300 gram logamB, dan 500 gram logamC.Logam A, B, dan C yangtersedia
sekurang-kurangnyaadalah6kg, 7,2 kg,dan 6 kg. Jikaharga logamX adalahRp4.000,00 per kg danharga
logamY Rp2000,00 perkg, berapakg logamX dan Y yang harusdibuatagar mendapatpendapatan
maksimum?
LATIHAN PAS TRANSFORMASI GEOMETRI
1. Bayangan Titik A (–4 , 7) jika digeser menurut matriks 𝑇 = [
−2
3
] adalah . . . .
2. SebuahtitikPditranslasikansejauhT= [
−2
5
] sehinggadiperolehtitik bayangan P’ (–1 , 4). Koordinat titik P
adalah . . . .
3. SebuahtitikR(–7 , 5) digesersehinggadiperolehbayanganR’(–1,0). Dengantranslasi yang sama titik S(4, 2)
akan bergeser menjadi S’. Koordinat S’ adalah . . . .
4. Bayangan garis 3x + 2y oleh transalasi sejauh T = [
−2
4
] adalah . . . .
5. Tentukan bayangan kurva y = 3x2
+ 2x – 5 jika ditranslasi oleh T(2 , –1)!
6. Pada Translasi (
3𝑘
−𝑘
), garis x – 2y = 4 menghasilkan bayangan garis dengan persamaan x – 2y = 9. Tentukan
nilai k pada translasi tersebut!
7. Bayangan titik A (4 , 1) dan B (–3 , 2 jika direfleksikan terhadap sumbu y adalah . . . .
8. Sebuahruasgaris AB dimanaA (3 , –2) dan B (p , 5). Jikaruasgaris tersebutdicerminkan terhadap garis x = a
akan diperoleh bayangan A’ (5 , –2) dan B’ (10 , 5). Nilai p adalah . . . .
9. Sebuah titik P dicerminkan terhadap garis y = – x sehingga diperoleh bayangan P’ (–6 , 2). Tentukan
koordinat titik P!
10. Tentukan bayangan garis 2x – y = 5 apabila dicerminkan terhadap titik x = –1 !
11. Persamaan bayangan garis 2x + 4y = 3 oleh pencerminan terhadap garis y = 3 adalah . . . .
12. Tentukan bayangan dari kurva y = x2
+3x + 2 di refleksi terhadap terhadap sumbu y!
13. Bayangan dari garis 6x + 2y – 14 = 0 setelah dicerminkan terhadap garis y = k adalah 6x – 2y = 2. Tentukan
nilai dari k!
14. Sebuah garis di refleksikan terhadap garis y = – x menghasilkan bayangan 4x – 2y + 8 = 0. Persamaan garis
tersebut adalah . . . .
15. kurva x = –2y2
+ 3y direfleksikan terhadap garis x = h menghasilkan bayangan kurva dengan persamaan
x = 2y2
– 3y + 10. Tentukan nilai h yang memenuhi!
16. Garis x + 2y = 12 di refleksikan terhadap garis y = –3. Jika bayangan garis tersebut memotong sumbu-x di
titik (k , 0) dan di sumbu-y di titik (0 , l), tentukan nilai dari k + l!
17. Jika titik A (2 , 1) dan titik B (–3 , 5) diputar sejauh 900
dengan pusat (0,0) maka diperoleh bayangan A’ dan
B’. Koordinat bayangan itu adalah . . . .
18. Persamaan bayangan garis 4x – 5y = 3 oleh perputaran terhadap O (0 , 0) sejauh 90o
adalah . . . .
19. Tentukan Persamaan garis pada rotasi 900
searah dengan perputaran jarum jam dengan pusat (0 , 0) jika
bayangan garisnya adalah 2x – 3y – 5 = 0.
20. Sebuah titik P (3 , –2) oleh dilatasi dengan factor skala –2 dan pusat (0 , 0) adalah . . . .
21. Sebuah titik K (6 , –4) oleh dilatasi dengan factor skala 2 dan pusat (1 , 2) adalah . . . .
22. Garis 3x – 4y = 24 memotong sumbu X di A dan memotong sumbu Y di B. Karena dilatasi [O, –2], titik A
menjadi A’ dan titik B menjadi B’. Tentukan titik A’ dan B’!
23. SebuahtitikA (–12 , 8) didilatasi denganpusatO(0, 0) dan factor skalak sehinggadiperoleh bayangan A’(3,
–2) nilai k adalah . . . .
24. SebuahtitikP(–3 , 4) didilatasi denganpusatA (m,–2) dan factor skalak sehinggadiperoleh bayangan P’(–9
, 1) nilai m adalah . . . .
25. Persamaan garis y = 2x + 6 oleh dilatasi dengan skala –2 dan pusat O(0 , 0) adalah . . .
26. Tentukan bayangan garis 4x + 2y = 3 pada dilatasi [ S(–2, 1), 4] !
27. Persamaangaris2x + y =– 7 dilatasi oleh[ S(–2, –1),b] menghasilkanbayangany= –2x – 13. Tentukannilai b!
28. Persamaanbayanganlingkaranx2
+ y2
= 9 jikadicerminkanolehgarisy= –x dilanjutkandenganpencerminan
terhadap garis x = 2 adalah . . . .
29. Garis 2x + y + 4 = 0 adalah bayangan suatugarisyang dicerminkanterhadapgarisy= x dan dilanjutkanrotasi
berpusat di O (0 , 0) sejauh 2700
berlawanan arah jarum jam . persamaan garis semula adalah . . . .
30. Persamaan bayangan garis 2y – 5x – 10 = 0 oleh rotasi [O, 900
] dilanjutkan refleksi terhadap garis y = – x
adalah
Buktikan dengan induksi matematika!
1) 13
+ 23
+ 33
+ …… + 𝑛3
=
1
4
𝑛2( 𝑛 + 1)2
2) 12
− 22
+ 32
− …… + (−1) 𝑛+1
𝑛2
=
(−1) 𝑛+1 𝑛(𝑛+1)
2
3) 1 + 2 ×
1
2
+ 3 × (
1
2
)
2
+ 4 × (
1
2
)
3
+ ……+ 𝑛 (
1
2
)
𝑛−1
= 4 − (𝑛 + 2)(
1
2
)
𝑛−1
4) 3 + 33
+ 35
+ ……+ 32𝑛−1
=
3
8
(3 𝑛
− 1)
5)
12
1×3
+
22
3×5
+
32
5×7
+ ⋯ +
𝑛2
(2𝑛−1)(2𝑛+1)
=
𝑛( 𝑛+1)
2(2𝑛+1)
6) 8n – 1 habis dibagi 7 untuk setiap n bilangan asli
7) 52n – 1 habis dibagi 3 untuk setiap n bilangan asli
8) n3 + 5n habis dibagi 6 untuk setiap n bilangan asli
9) 6 x 7n – 2 x 3n habis dibagi 4 untuk setiap n bilangan asli
10) 5n – 4n – 1 habis dibagi 16 untk setiap n bilangan asli
11) Jika x dan y bilangan bulat maka (xn
– yn
) habis dibagi (x – y) untuk setiap n bilangan asli
12) a2n-1 + b2n-1 habis dibagi oleh a+b untuk semua bilangan asli n

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ppt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratPpt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadrat
fajarcoeg
 
Fungsi kuadrat (2)
Fungsi kuadrat (2)Fungsi kuadrat (2)
Fungsi kuadrat (2)
Irviana Rozi
 

Was ist angesagt? (20)

Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
Persamaan kuadrat dan fungsi kuadratPersamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
Persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
 
Fungsi Kuadrat X SMA
Fungsi Kuadrat X SMAFungsi Kuadrat X SMA
Fungsi Kuadrat X SMA
 
Menggambar fungsi kuadrat
Menggambar fungsi kuadratMenggambar fungsi kuadrat
Menggambar fungsi kuadrat
 
Materi Aljabar Fungsi Kuadrat
Materi Aljabar Fungsi KuadratMateri Aljabar Fungsi Kuadrat
Materi Aljabar Fungsi Kuadrat
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Persamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadratPersamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadrat
 
2010 fungsi kuadrat han-han anshori_1404909
2010 fungsi kuadrat han-han anshori_14049092010 fungsi kuadrat han-han anshori_1404909
2010 fungsi kuadrat han-han anshori_1404909
 
Ppt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratPpt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadrat
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Makalah Fungsi Kuadrat
Makalah Fungsi KuadratMakalah Fungsi Kuadrat
Makalah Fungsi Kuadrat
 
MATCHEMATIC IN FUNGSI KUADRAT
MATCHEMATIC IN FUNGSI KUADRATMATCHEMATIC IN FUNGSI KUADRAT
MATCHEMATIC IN FUNGSI KUADRAT
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Fungsi kuadrat dan grafiknya
Fungsi kuadrat dan grafiknyaFungsi kuadrat dan grafiknya
Fungsi kuadrat dan grafiknya
 
Persamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadratPersamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadrat
 
Fungsi kuadrat (2)
Fungsi kuadrat (2)Fungsi kuadrat (2)
Fungsi kuadrat (2)
 
Diskriminan
DiskriminanDiskriminan
Diskriminan
 

Ähnlich wie Persiapan pas mat das xi 2019.doc

BAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.ppt
BAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.pptBAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.ppt
BAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.ppt
aulia486903
 
Pencerminan kelompok 1
Pencerminan kelompok 1Pencerminan kelompok 1
Pencerminan kelompok 1
Atik29121991
 
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakartaSoal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
nadiasenja
 
Pangkat tak sebenarnya
Pangkat tak sebenarnyaPangkat tak sebenarnya
Pangkat tak sebenarnya
Wayan Sudiarta
 

Ähnlich wie Persiapan pas mat das xi 2019.doc (20)

Soal soal-matriks
Soal soal-matriksSoal soal-matriks
Soal soal-matriks
 
2010 2011 xii ips1 hartini, martha
2010 2011 xii ips1 hartini, martha2010 2011 xii ips1 hartini, martha
2010 2011 xii ips1 hartini, martha
 
Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007
 
tranformasi 1
tranformasi 1tranformasi 1
tranformasi 1
 
transformasi
transformasitransformasi
transformasi
 
04 soal mat ipa 2002 2006
04 soal mat ipa 2002   200604 soal mat ipa 2002   2006
04 soal mat ipa 2002 2006
 
BAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.ppt
BAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.pptBAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.ppt
BAB 4 PERSAMAAN GARIS LURUS.ppt
 
modul-matematika-lingkaran.doc
modul-matematika-lingkaran.docmodul-matematika-lingkaran.doc
modul-matematika-lingkaran.doc
 
Soal matematika xii ipa
Soal matematika xii ipaSoal matematika xii ipa
Soal matematika xii ipa
 
PAS.docx
PAS.docxPAS.docx
PAS.docx
 
Pencerminan
Pencerminan Pencerminan
Pencerminan
 
Pencerminan kelompok 1
Pencerminan kelompok 1Pencerminan kelompok 1
Pencerminan kelompok 1
 
Ehb.revisi
Ehb.revisiEhb.revisi
Ehb.revisi
 
Soal un matematika
Soal un matematikaSoal un matematika
Soal un matematika
 
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakartaSoal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
 
Us mtk viii hk ganjil 2015
Us mtk viii hk ganjil 2015Us mtk viii hk ganjil 2015
Us mtk viii hk ganjil 2015
 
Transformasi
TransformasiTransformasi
Transformasi
 
Pangkat tak sebenarnya
Pangkat tak sebenarnyaPangkat tak sebenarnya
Pangkat tak sebenarnya
 
Mat kelas xii ipa
Mat kelas xii ipaMat kelas xii ipa
Mat kelas xii ipa
 
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
Persamaan dan Fungsi KuadratPersamaan dan Fungsi Kuadrat
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
 

Mehr von Dafid Kurniawan (20)

Persiapan pas mat 12 2019
Persiapan pas mat 12 2019Persiapan pas mat 12 2019
Persiapan pas mat 12 2019
 
Pts fisika kelas 7
Pts fisika kelas 7Pts fisika kelas 7
Pts fisika kelas 7
 
Pts biologi kelas 7
Pts biologi kelas 7Pts biologi kelas 7
Pts biologi kelas 7
 
Materi tutor fisika 8
Materi tutor fisika 8Materi tutor fisika 8
Materi tutor fisika 8
 
Lingkaran dan segi3
Lingkaran dan segi3Lingkaran dan segi3
Lingkaran dan segi3
 
Tugas
TugasTugas
Tugas
 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunan
 
Sudut pusat sudut keliling
Sudut pusat sudut kelilingSudut pusat sudut keliling
Sudut pusat sudut keliling
 
Pembahasan Latihan UTS Kelas 7
Pembahasan Latihan UTS Kelas 7Pembahasan Latihan UTS Kelas 7
Pembahasan Latihan UTS Kelas 7
 
Soal latihan uts 7
Soal latihan uts 7Soal latihan uts 7
Soal latihan uts 7
 
Tutorial fisika 8
Tutorial fisika 8Tutorial fisika 8
Tutorial fisika 8
 
Spldv
SpldvSpldv
Spldv
 
Bahan Ajar bilangan bulat2
Bahan Ajar bilangan bulat2Bahan Ajar bilangan bulat2
Bahan Ajar bilangan bulat2
 
Bulat ajar
Bulat ajarBulat ajar
Bulat ajar
 
Ucun1
Ucun1Ucun1
Ucun1
 
Pembahasan to1
Pembahasan to1Pembahasan to1
Pembahasan to1
 
Bedah skl kimia
Bedah skl kimiaBedah skl kimia
Bedah skl kimia
 
Induksi elektromagnetik
Induksi elektromagnetikInduksi elektromagnetik
Induksi elektromagnetik
 
Ulangan harian9 1
Ulangan harian9 1Ulangan harian9 1
Ulangan harian9 1
 
Kemagnetan 3
Kemagnetan 3Kemagnetan 3
Kemagnetan 3
 

Kürzlich hochgeladen

Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
dheaprs
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 

Kürzlich hochgeladen (20)

UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 

Persiapan pas mat das xi 2019.doc

  • 1. Soal Matriks 1. Diketahui matriks–matriks A =       01 2c , B =        65 4 b a , C =       20 31 , dan D =        32 4 b . Jika 2A – B = CD, maka nilai a + b + c = … a. –6 b. –2 c. 0 d. 1 e. 8 2. Diketahui matriks A =            935 316 484 c b a dan B =            95 316 4812 b a Jika A = B, maka a + b + c = … a. –7 b. –5 c. –1 d. 5 e. 7 3. Diketahui 3 matriks, A =       b a 1 2 , B =       12 14 b , C =         2 2 ba b Jika A×BT – C =       45 20 denganBT adalah transpose matriks B, maka nilai a dan b masing–masing adalah … a. –1 dan 2 b. 1 dan –2 c. –1 dan –2 d. 2 dan –1 e. –2 dan 1 4. Diketahui persamaan matriks                           11 2 32 1 21 34 52 31 b b a Nilai a dan b adalah … a. a = 1, b = 2 b. a = 2, b =1 c. a = 5, b = –2 d. a = –2 , b = 5 e. a = 4, b = –1 5. Diketahui matriks P =       110 412 , Q =        43 2yx , dan R =         4466 2096 . Jika PQT = R (QT transpose matriks Q), maka nilai 2x + y = … a. 3 b. 4 c. 7 d. 13 e. 17 6. Diketahui matriks A =       53 21 dan B =        41 23 . Jika At adalah transpose dari matriks A dan AX = B + AT , maka determinan matriks X = … a. 46 b. 33 c. 27 d. –33 e. –46 7. Diketahui matriks A =       50 23 dan B =         017 13 . Jika AT = transpose matriks A dan AX = B + AT , maka determinan matriks X = … a. –5 b. –1 c. 1 d. 5 e. 8
  • 2. 8. Diketahui matriksP=       31 52 dan Q =       11 45 . JikaP–1 adalahinversmatriksPdan Q–1 adalahinvers matriks Q, maka determinan matriks Q–1 P–1 adalah … a. 209 b. 10 c. 1 d. –1 e. –209 9. Nilai x2 + 2xy + y2 yang memenuhi persamaan :                     5 2 31 62 y x adalah … a. 1 b. 3 c. 5 d. 7 e. 9 10. Diketahui persamaan                   923 821 2 1 41 32 zyx x . Nilai x + y – z = … a. –5 b. –3 c. 1 d. 5 e. 9 Essay 1. Tentukan nilai x dari persamaan berikut : | 𝑥 − 1 𝑥 𝑥 + 1 4 −𝑥 3 0 2𝑥 + 1 1 | = 55 2. Diberikanmatriks-matriks: 𝐴 = ( 1 − 𝑥 0 0 0 −3 − 𝑥 4 0 4 3 − 𝑥 ) dan 𝐵 = ( 1 1 1 2 3 4 7 6 5 ). JikadetA = detB maka nilai x adalah. . . . 3. Diberikan matriks-matriks : 𝐴 = ( 2 −1 1 1 2 −3 2 3 5 ) , 𝐵 = ( 2 −1 4 1 2 1 2 3 −2 ) dan 𝐶 = ( 𝑥 0 2 −3 4 6𝑥 −𝑥 −2 3𝑥 ). Jika det (AB) = det C maka nilai x adalah . . . . 4. Diberikanmatriks-matriks: 𝐴 = ( 2 −1 1 0 1 2 1 0 1 ) dan 𝐵 = ( 5 −3 1 2 1 4 3 −1 2 ). JikaX adalahmatrikspersegi berordo 3 x 3, Carilah matriks X yang memenuhi persamaan A.X = B 5. Tentukan penyelesian dari setiap system persamaan berikut! a. { 5𝑥 − 2𝑦 = 1 4𝑥 = 3𝑦 − 2 b. { 𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 1 4𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 6 −𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 = 7 PROGRAM LINEAR 1. Gambarkan DHP dari setiapSPtLDV berikut. a. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 12,−3𝑥 + 2𝑦 ≤ −6, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 b. 2𝑥 + 𝑦 ≤ 10,2 ≤ 𝑥 ≤ 5, 𝑦 ≥ −3 c. 7𝑥 + 12𝑦 ≤ 84,3𝑥 ≤ 𝑦,6𝑦 ≥ 5𝑥, 𝑥 ≥ 3 d. (2𝑥 − 3𝑦 − 12)( 𝑥 − 𝑦 + 2) ≤ 0
  • 3. 2. Buat sistempertidaksamaanuntukdaerahhimpunanpenyelesaiandi bawahini. a. b. 3. Untuk (𝑥, 𝑦) yang memenuhi:4𝑥 + 𝑦 ≥ 4, 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 6, dan4𝑥 + 3𝑦 ≤ 12,nilai minimumuntuk 𝐹 = 𝑥 + 𝑦 adalah.... 4. Tentukan(𝑥, 𝑦)sedemikianrupasehinggafungsi objektif maksimum: 𝑍 = 10𝑥 + 6,2𝑦. Syarat-syarat: { 𝑥 + 𝑦 ≥ 1 𝑦 ≤ 5 𝑥 ≤ 6 𝑥 + 9𝑦 ≤ 63 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 5. Seorangibuhendakmembuatduajeniskue.Kue jenisImemerlukan40gram tepungdan 30 gram gula.Kue jenisII memerlukan20gram tepungdan10 gram gula.Ibuhanyamemiliki persediaan6kg tepungdan4 kg gula.Jikakue jenisIdijual denganhargaRp4.000,00 dan kue jenisIIdijual denganhargaRp1.600, 00, maka pendapatanmaksimumyangdiperolehadalah.... 6. Seorangpemborongakanmembangunjembatandalamduatipe.Denganmodal Rp120.000.000,00, ia sanggupmembangun35 jembatan.Biayauntukmembangunjembatantipe IRp4.000.000,00 dan jembatan tipe IIRp3.000.000,00. Keuntunganyangdiperolehdari jembatantipeI Rp300.000,00 dan tipe IIRp 250.000,00 untuksetiapjembatan.Hitungkeuntunganmaksimumyangdiperolehpemborongtersebut 7. Seorangpengusahainginmenyimpanuangnyadi bankA atau bank B atau keduanyasebesar22 jutadolar. Bank A hanyamenerimauangyangdisimpansedikitnya2jutadolar dan tidaklebihdari 14 juta dolar, sedangkanbankB hanyamenerimauangyangdisimpanpalingbanyak15 jutadolar.Bunga uangdi bankA dan bankB masing-masing6%dan6,5% dalamsetahun.Bungauangyang diperolehpengusahaitudalam setahunmencapai maksimumsebesar.... 8. Roti A denganharga beli Rp5.000,00 dijual denganhargaRp5.500,00 perbungkus,sedangkanroti Bdengan harga belinyaRp7.500,00 dijual denganhargaRp8.500,00 per bungkus.Seorangpedagangroti mempunyai modal sebesarRp1.500.000,00 dan kiosnyahanyadapatmenampungpalingbanyak250 bungkusroti.Ia akan mendapatkeuntunganmaksimumjikaiamenjual .... 9. Dua jenislogamcampuranX danY terdiri ataslogamA, B, danC. Satu kilogramlogamcampuranX terdiri atas 500 gram logamA,300 gram logamB, dan 200 gram logamC.Satu kilogramlogamcampuranY terdiri atas 200 gram logamA,300 gram logamB, dan 500 gram logamC.Logam A, B, dan C yangtersedia sekurang-kurangnyaadalah6kg, 7,2 kg,dan 6 kg. Jikaharga logamX adalahRp4.000,00 per kg danharga logamY Rp2000,00 perkg, berapakg logamX dan Y yang harusdibuatagar mendapatpendapatan maksimum?
  • 4. LATIHAN PAS TRANSFORMASI GEOMETRI 1. Bayangan Titik A (–4 , 7) jika digeser menurut matriks 𝑇 = [ −2 3 ] adalah . . . . 2. SebuahtitikPditranslasikansejauhT= [ −2 5 ] sehinggadiperolehtitik bayangan P’ (–1 , 4). Koordinat titik P adalah . . . . 3. SebuahtitikR(–7 , 5) digesersehinggadiperolehbayanganR’(–1,0). Dengantranslasi yang sama titik S(4, 2) akan bergeser menjadi S’. Koordinat S’ adalah . . . . 4. Bayangan garis 3x + 2y oleh transalasi sejauh T = [ −2 4 ] adalah . . . . 5. Tentukan bayangan kurva y = 3x2 + 2x – 5 jika ditranslasi oleh T(2 , –1)! 6. Pada Translasi ( 3𝑘 −𝑘 ), garis x – 2y = 4 menghasilkan bayangan garis dengan persamaan x – 2y = 9. Tentukan nilai k pada translasi tersebut! 7. Bayangan titik A (4 , 1) dan B (–3 , 2 jika direfleksikan terhadap sumbu y adalah . . . . 8. Sebuahruasgaris AB dimanaA (3 , –2) dan B (p , 5). Jikaruasgaris tersebutdicerminkan terhadap garis x = a akan diperoleh bayangan A’ (5 , –2) dan B’ (10 , 5). Nilai p adalah . . . . 9. Sebuah titik P dicerminkan terhadap garis y = – x sehingga diperoleh bayangan P’ (–6 , 2). Tentukan koordinat titik P! 10. Tentukan bayangan garis 2x – y = 5 apabila dicerminkan terhadap titik x = –1 ! 11. Persamaan bayangan garis 2x + 4y = 3 oleh pencerminan terhadap garis y = 3 adalah . . . . 12. Tentukan bayangan dari kurva y = x2 +3x + 2 di refleksi terhadap terhadap sumbu y! 13. Bayangan dari garis 6x + 2y – 14 = 0 setelah dicerminkan terhadap garis y = k adalah 6x – 2y = 2. Tentukan nilai dari k! 14. Sebuah garis di refleksikan terhadap garis y = – x menghasilkan bayangan 4x – 2y + 8 = 0. Persamaan garis tersebut adalah . . . . 15. kurva x = –2y2 + 3y direfleksikan terhadap garis x = h menghasilkan bayangan kurva dengan persamaan x = 2y2 – 3y + 10. Tentukan nilai h yang memenuhi! 16. Garis x + 2y = 12 di refleksikan terhadap garis y = –3. Jika bayangan garis tersebut memotong sumbu-x di titik (k , 0) dan di sumbu-y di titik (0 , l), tentukan nilai dari k + l! 17. Jika titik A (2 , 1) dan titik B (–3 , 5) diputar sejauh 900 dengan pusat (0,0) maka diperoleh bayangan A’ dan B’. Koordinat bayangan itu adalah . . . . 18. Persamaan bayangan garis 4x – 5y = 3 oleh perputaran terhadap O (0 , 0) sejauh 90o adalah . . . . 19. Tentukan Persamaan garis pada rotasi 900 searah dengan perputaran jarum jam dengan pusat (0 , 0) jika bayangan garisnya adalah 2x – 3y – 5 = 0. 20. Sebuah titik P (3 , –2) oleh dilatasi dengan factor skala –2 dan pusat (0 , 0) adalah . . . . 21. Sebuah titik K (6 , –4) oleh dilatasi dengan factor skala 2 dan pusat (1 , 2) adalah . . . . 22. Garis 3x – 4y = 24 memotong sumbu X di A dan memotong sumbu Y di B. Karena dilatasi [O, –2], titik A menjadi A’ dan titik B menjadi B’. Tentukan titik A’ dan B’! 23. SebuahtitikA (–12 , 8) didilatasi denganpusatO(0, 0) dan factor skalak sehinggadiperoleh bayangan A’(3, –2) nilai k adalah . . . .
  • 5. 24. SebuahtitikP(–3 , 4) didilatasi denganpusatA (m,–2) dan factor skalak sehinggadiperoleh bayangan P’(–9 , 1) nilai m adalah . . . . 25. Persamaan garis y = 2x + 6 oleh dilatasi dengan skala –2 dan pusat O(0 , 0) adalah . . . 26. Tentukan bayangan garis 4x + 2y = 3 pada dilatasi [ S(–2, 1), 4] ! 27. Persamaangaris2x + y =– 7 dilatasi oleh[ S(–2, –1),b] menghasilkanbayangany= –2x – 13. Tentukannilai b! 28. Persamaanbayanganlingkaranx2 + y2 = 9 jikadicerminkanolehgarisy= –x dilanjutkandenganpencerminan terhadap garis x = 2 adalah . . . . 29. Garis 2x + y + 4 = 0 adalah bayangan suatugarisyang dicerminkanterhadapgarisy= x dan dilanjutkanrotasi berpusat di O (0 , 0) sejauh 2700 berlawanan arah jarum jam . persamaan garis semula adalah . . . . 30. Persamaan bayangan garis 2y – 5x – 10 = 0 oleh rotasi [O, 900 ] dilanjutkan refleksi terhadap garis y = – x adalah Buktikan dengan induksi matematika! 1) 13 + 23 + 33 + …… + 𝑛3 = 1 4 𝑛2( 𝑛 + 1)2 2) 12 − 22 + 32 − …… + (−1) 𝑛+1 𝑛2 = (−1) 𝑛+1 𝑛(𝑛+1) 2 3) 1 + 2 × 1 2 + 3 × ( 1 2 ) 2 + 4 × ( 1 2 ) 3 + ……+ 𝑛 ( 1 2 ) 𝑛−1 = 4 − (𝑛 + 2)( 1 2 ) 𝑛−1 4) 3 + 33 + 35 + ……+ 32𝑛−1 = 3 8 (3 𝑛 − 1) 5) 12 1×3 + 22 3×5 + 32 5×7 + ⋯ + 𝑛2 (2𝑛−1)(2𝑛+1) = 𝑛( 𝑛+1) 2(2𝑛+1) 6) 8n – 1 habis dibagi 7 untuk setiap n bilangan asli 7) 52n – 1 habis dibagi 3 untuk setiap n bilangan asli 8) n3 + 5n habis dibagi 6 untuk setiap n bilangan asli 9) 6 x 7n – 2 x 3n habis dibagi 4 untuk setiap n bilangan asli 10) 5n – 4n – 1 habis dibagi 16 untk setiap n bilangan asli 11) Jika x dan y bilangan bulat maka (xn – yn ) habis dibagi (x – y) untuk setiap n bilangan asli 12) a2n-1 + b2n-1 habis dibagi oleh a+b untuk semua bilangan asli n