2. El
objetivo es reflexionar sobre las factores
que contribuyen a modificar el rol tradicional
de los docentes de la educación básica en
América Latina.
Analizar las tendencias generales de cambio
y transformación del oficio de enseñar.
Si uno llegara a creer que el “nuevo maestro”
debería reunir todas las características
mencionadas en diversos documentos, el
resultado sería algo así como un tipo ideal
tan contradictorio como de imposible
realización práctica.
3. .
La tarea del maestro era el resultado de
una vocación, su tarea se asimila a un
"sacerdocio" o "apostolado" y la escuela
es "el templo del saber".
La enseñanza, más que una profesión, es
una “misión”.