SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ณ โรงเรียนแห่งหนึ่ง

                                       ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่        2


       “สวัสดีค่ะคุณครู”                           “สวัสดีนักเรียนที่รักทุกคน”




                                     ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีท่ี      2

          “ค่ะ” คุณครู
                                                   วันนี้เรามาเรียนเรื่อง การ
                                               เปลี่ยน ทศนิยมซ้้าเป็นเศษส่วน
                                               กันนะค่ะ




ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่   2
                                            การเปลี่ยน ทศนิยมซ้้าเป็นเศษส่วน มี 3 แบบ
                                            1. ทศนิยมซ้้าศูนย์ ท้าได้โดยการท้าส่วนให้เป็น

                                            10,100,1000,…ตามจ้านวนต้าแหน่งของทศนิยม

                                            เช่น   0.790 = 0.79000…

                                            2. ทศนิยมซ้้า จะสามารถเปลี่ยนทศนิยมซ้้าโดยการ

                                            เขียนตัวเลขทศนิยมเป็นเศษแล้วเขียนส่วนด้วย
                                                                                            69
                                            9,99,999,…ตามจ้านวนทศนิยมซ้้า เช่น 0.69 =
                                                                                            99




                                                                       69
                                                                       99
ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่     2

                                            3. ทศนิยมซ้้าผสม เขียนเป็นเศษส่วนได้ดังนี้
     “เข้าใจค่ะ”   คุณครู                                  ทศนิยมทั้งหมด−ทศนิยมตัวที่ไม่ซ้าเลข
                                               9 ตามจ้านวนทศนิยมซ้้าตามด้วย 0 ตามจ้านวนทศนิยมไม่ซ้า
                                                               256−2         254
                                            เช่น   0.256
                                                                 990
                                                                         =
                                                                              990
                                            ที่ครูอธิบายมาพอเข้าใจไหมค่ะ


                                                                              ครูจะยกตัวอย่างให้ดู
                                                    ค่ะ                       เพื่อให้เข้าใจมาขึ้น



ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่     2
                                                    จงเขียน       
                                                                0.54    ในรูปเศษส่วน
“คุณครูค่ะ”   จากที่หนูได้ฟังครูอธิบายท้า           วิธีท้า ให้ N         
                                                                    = 0 . 5 4 = 0.545454… (1)

ให้เข้าใจมากกว่าเดิมอีกค่ะ                          คูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 100
                                                    100N = 54.545454… (2)
                                                    จากสมการ (2) – (1) จะได้
                                                    100N – N = ( 54.545454… - 0.545454…)
                                                    99N        =    54
                                                                    54
                                                    N          =
                                                                    99
                                                                      6
                                                    นั่นคือ 0. 54 =
                                                               
                                                                     11




ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่     2
                                                                             เมื่อนักเรียนเข้าใจแล้ว ให้ท้า
                                 “ขอบคุณค่ะคุณครู”
 “ค่ะ” คุณครู                                                                แบบฝึกหัดในหนังสือ แล้วน้ามาส่ง
                                                                             ครูในสัปดาห์หน้านะค่ะ


                                                                             เจอกันใหม่ในสัปดาห์หน้า


                                                                              “ค่ะ” นักเรียนที่รักทุกคน

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยมชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยมวิเชียร กีรติศักดิ์กุล
 
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2kroojaja
 
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยเอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยAun Wny
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sineคัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ SineKat Suksrikong
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นInmylove Nupad
 
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตเพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตAon Narinchoti
 
ระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นRitthinarongron School
 
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
หน่วยที่ 2  โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษาหน่วยที่ 2  โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษาขนิษฐา ทวีศรี
 
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วยวงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วยJiraprapa Suwannajak
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมniralai
 
การคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้าการคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้าsripai52
 
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓kruthai40
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศPa'rig Prig
 
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3teerachon
 
บทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูบทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูniralai
 

Was ist angesagt? (20)

ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยมชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
 
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
 
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยเอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sineคัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
 
67 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่2_การเรียงสับเปลี่ยน
67 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่2_การเรียงสับเปลี่ยน67 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่2_การเรียงสับเปลี่ยน
67 การนับและความน่าจะเป็น ตอนที่2_การเรียงสับเปลี่ยน
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
 
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตเพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซต
 
ระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้น
 
โครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟีโครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟี
 
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
หน่วยที่ 2  โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษาหน่วยที่ 2  โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
หน่วยที่ 2 โครงสร้างและการเรียบเรียงประโยคและการใช้สำนวนภาษา
 
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วยวงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วย
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
 
ข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะ
 
ไอโซเมอร์
ไอโซเมอร์ไอโซเมอร์
ไอโซเมอร์
 
การคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้าการคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้า
 
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
 
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
 
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนามแบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
 
บทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูบทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครู
 

Mehr von Darika Roopdee

นำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมนำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมDarika Roopdee
 
งานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนืองานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนือDarika Roopdee
 
เด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนเด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนDarika Roopdee
 
การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211Darika Roopdee
 
พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1Darika Roopdee
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1Darika Roopdee
 
โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1Darika Roopdee
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินDarika Roopdee
 
Constructivismใหม่j
Constructivismใหม่jConstructivismใหม่j
Constructivismใหม่jDarika Roopdee
 
เด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกเด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกDarika Roopdee
 
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11Darika Roopdee
 

Mehr von Darika Roopdee (11)

นำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมนำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคม
 
งานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนืองานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนือ
 
เด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนเด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อน
 
การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211
 
พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1
 
โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
 
Constructivismใหม่j
Constructivismใหม่jConstructivismใหม่j
Constructivismใหม่j
 
เด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกเด็กออทิสติก
เด็กออทิสติก
 
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
 

แผนการ์ตูน

  • 1. ณ โรงเรียนแห่งหนึ่ง ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 “สวัสดีค่ะคุณครู” “สวัสดีนักเรียนที่รักทุกคน” ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 “ค่ะ” คุณครู วันนี้เรามาเรียนเรื่อง การ เปลี่ยน ทศนิยมซ้้าเป็นเศษส่วน กันนะค่ะ ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 การเปลี่ยน ทศนิยมซ้้าเป็นเศษส่วน มี 3 แบบ 1. ทศนิยมซ้้าศูนย์ ท้าได้โดยการท้าส่วนให้เป็น 10,100,1000,…ตามจ้านวนต้าแหน่งของทศนิยม เช่น 0.790 = 0.79000… 2. ทศนิยมซ้้า จะสามารถเปลี่ยนทศนิยมซ้้าโดยการ เขียนตัวเลขทศนิยมเป็นเศษแล้วเขียนส่วนด้วย 69 9,99,999,…ตามจ้านวนทศนิยมซ้้า เช่น 0.69 = 99 69 99
  • 2. ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 3. ทศนิยมซ้้าผสม เขียนเป็นเศษส่วนได้ดังนี้ “เข้าใจค่ะ” คุณครู ทศนิยมทั้งหมด−ทศนิยมตัวที่ไม่ซ้าเลข 9 ตามจ้านวนทศนิยมซ้้าตามด้วย 0 ตามจ้านวนทศนิยมไม่ซ้า 256−2 254 เช่น 0.256 990 = 990 ที่ครูอธิบายมาพอเข้าใจไหมค่ะ ครูจะยกตัวอย่างให้ดู ค่ะ เพื่อให้เข้าใจมาขึ้น ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 จงเขียน  0.54 ในรูปเศษส่วน “คุณครูค่ะ” จากที่หนูได้ฟังครูอธิบายท้า วิธีท้า ให้ N  = 0 . 5 4 = 0.545454… (1) ให้เข้าใจมากกว่าเดิมอีกค่ะ คูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 100 100N = 54.545454… (2) จากสมการ (2) – (1) จะได้ 100N – N = ( 54.545454… - 0.545454…) 99N = 54 54 N = 99 6 นั่นคือ 0. 54 =  11 ห้องคณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 เมื่อนักเรียนเข้าใจแล้ว ให้ท้า “ขอบคุณค่ะคุณครู” “ค่ะ” คุณครู แบบฝึกหัดในหนังสือ แล้วน้ามาส่ง ครูในสัปดาห์หน้านะค่ะ เจอกันใหม่ในสัปดาห์หน้า “ค่ะ” นักเรียนที่รักทุกคน