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RETOS DE LA 
UNIVERSIDAD FRENTE AL 
CONTEXTO SOCIODIGITAL
COBERTURA, IGUALDAD Y 
EQUIDAD 
Generar un espacio que facilite el libre tránsito de los 
alumnos y que genere las mismas oportunidades en 
los alumnos.
LA VINCULACIÓN CON LAS EMPRESAS 
QUE DEN MÁS ESPACIOS A LA 
EDUCACIÓN DIGITAL . 
Constante comunicación entre docentes-autoridades 
y empresas para cotejar sus 
ideas e inquietudes.
MA N T E N E R U N A COMU N I C A C IÓN A S E RT I VA Y 
CON S TA N T E CON LOS A L UMNOS Y L A S 
A U TOR I D A D E S PA R A E V I TA R C U A LQU I E R 
S I T U A C IÓN . 
Mantener un dialogo personal y continuo 
entre todos los participantes.
D E S A R R O L L A R L A S A C T I V I D A D E S D E A C U E R D O A 
L O S L I N E A M I E N TO S D E L A U N I V E R S I D A D Q U E 
B U S Q U E N G E N E R A R L A S C O M P E T E N C I A S 
G E N É R I C A S Y D I S C I P L I N A R E S E N L O S A L U M N O S . 
Claridad sobre las metodologías de trabajo y de desarrollo de 
actividades dentro del aula. 
Actividades transversales que cubran contenidos paralelamente de 
diferentes asignaturas. 
Generar videos de apoyo sobre los contenidos del curso.
USO Y MANEJO ADECUADO DE LOS 
RECURSOS DE LA PLATAFORMA (BLOGS, 
CHAT S) PARA QUE LOS ALUMNOS 
TRABAJEN DE MANERA COLABORAT I VA 
Facilitar el uso de los recursos de la plataforma así como 
generar nuevos espacios de colaboración entre los alumnos. 
Fomentar el uso de las tecnologías de la información, recursos 
y aplicaciones.

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  • 1. RETOS DE LA UNIVERSIDAD FRENTE AL CONTEXTO SOCIODIGITAL
  • 2. COBERTURA, IGUALDAD Y EQUIDAD Generar un espacio que facilite el libre tránsito de los alumnos y que genere las mismas oportunidades en los alumnos.
  • 3. LA VINCULACIÓN CON LAS EMPRESAS QUE DEN MÁS ESPACIOS A LA EDUCACIÓN DIGITAL . Constante comunicación entre docentes-autoridades y empresas para cotejar sus ideas e inquietudes.
  • 4. MA N T E N E R U N A COMU N I C A C IÓN A S E RT I VA Y CON S TA N T E CON LOS A L UMNOS Y L A S A U TOR I D A D E S PA R A E V I TA R C U A LQU I E R S I T U A C IÓN . Mantener un dialogo personal y continuo entre todos los participantes.
  • 5. D E S A R R O L L A R L A S A C T I V I D A D E S D E A C U E R D O A L O S L I N E A M I E N TO S D E L A U N I V E R S I D A D Q U E B U S Q U E N G E N E R A R L A S C O M P E T E N C I A S G E N É R I C A S Y D I S C I P L I N A R E S E N L O S A L U M N O S . Claridad sobre las metodologías de trabajo y de desarrollo de actividades dentro del aula. Actividades transversales que cubran contenidos paralelamente de diferentes asignaturas. Generar videos de apoyo sobre los contenidos del curso.
  • 6. USO Y MANEJO ADECUADO DE LOS RECURSOS DE LA PLATAFORMA (BLOGS, CHAT S) PARA QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN DE MANERA COLABORAT I VA Facilitar el uso de los recursos de la plataforma así como generar nuevos espacios de colaboración entre los alumnos. Fomentar el uso de las tecnologías de la información, recursos y aplicaciones.