1. EQUIPE
MULTIPROFISSIONAL
SEMEC- URUAÇU
Esta equipe está sendo formada em cumprimento ao
Plano de Municipal de Educação 2008/2017. Conta
com os seguintes profissionais:
Pedagoga (Daniela Helena Cardoso)
 Fonoaudióloga ( Dalila Lourdes Mesquita)
 Intérprete de LIBRAS (Leonardo Teles Lima)

2.  A coordenadora Pedagógica da Equipe, Daniela
Helena Cardoso, é formada em Licenciatura Plena
em Pedagogia pela Universidade Estadual de
Goiás – UEG, está cursando Especialização em
Educação Especial e Políticas de Inclusão e atua
na área de Educação Especial há 10 anos.
 Atribui-se a ela:

3. PEDAGOGO
 Coordenar os trabalhos realizados pela equipe de forma
a articular os Setor de Apoio a Inclusão com os
trabalhos realizados pela SEMEC .
 Acompanhar sistematicamente e in loco as unidades
escolares que apresentarem alunos com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e
demais necessidades especiais transitórias e/ou
permanentes, bem como participar das atividades da
escola juntamente com todos os membros da equipe
como: conselhos de classe, reuniões, triagens etc.
 Solicitar á SEMEC, juntamente com toda equipe
multiprofissional a necessidade profissionais de
apoio, higienizadores, articulação de meios para
encaminhamento ao AEE dentre outras necessidades
educacionais que viabilizem o acesso e permanência da
pessoa com deficiência na rede municipal de ensino.

4.  Participar da elaboração e acompanhar o processo
de flexibilização curricular e avaliação de
aprendizagem dos estudantes com
deficiência,transtornos globais do
desenvolvimento,altas habilidades/superdotação e
demais necessidades especiais transitórias e/ou
permanentes.

5.  Contamos também com a fonoaudióloga, Dalila de
Lourdes Mesquita, formada pela Pontifícia
Universidade Católica de Goiás e especialista em
Psicopedagogia Institucional pela Faculdade
Alfredo Nasser. Já atuou como Fonoaudióloga
Clínica e Educacional, na área da Inclusão. Atua
nos distúrbios da comunicação oral
e escrita, voz e audição em âmbito
educacional. Assessora as Unidades
escolares com foco na Inclusão.
 Suas atribuições são:

6. FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL
 Realizar acompanhamento institucional itinerante
dando suporte às unidades escolares. Atuando
como mediador escola/família/comunidade
 Acompanhar sistematicamente e in loco as
unidades escolares que apresentarem alunos com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e
demais necessidades especiais transitórias e/ou
permanentes, bem como participar das atividades
da escola juntamente com todos os membros da
equipe como: conselhos de classe, reuniões,
triagens etc.
 Elaborar junto com a equipe pareceres técnicos

7.  Desenvolver o Projeto de Saúde Vocal junto à
comunidade escolar.
 Sistematizar as ações destinadas à comunidade
escolar,tais como: palestras,ciclos de
estudos,oficinas,seminários,orientações
específicas,envolvendo os conhecimentos da área
da fonoaudiologia.
 Desenvolver projetos e orientação específica nas
áreas: gagueira,distúrbio de leitura e
escrita,dislalia,audição,e ruído no ambiente escolar
tendo como foco a atuação educacional.
 Viabilizar encaminhamentos para atendimentos
específicos e especialistas conforme necessidades
apresentadas pelo aluno

8.  Participar da elaboração e acompanhar o processo
de flexibilização curricular e avaliação de
aprendizagem dos estudantes com
deficiência,transtornos globais do
desenvolvimento,altas habilidades/superdotação e
demais necessidades especiais transitórias e/ou
permanentes.

9.  Elaborar em parceria com os demais profissionais
da Rede de Apoio à Inclusão,relatórios dos
acompanhamentos e ações desenvolvidas nas
unidades escolares.
 Acompanhar e orientar o processo ensino-
aprendizagem do estudante de forma integrada
com o Professor de AEE, Profissional de Apoio à
Inclusão,Professor Regente e Coordenador
Pedagógico.
 Elaborar Plano de Ação da área específica e
integração do Departamento Pedagógico e Equipe
de Apoio à Inclusão.

10.  Integra a Equipe também o Intérprete de Libras,
Leonardo Teles Lima. Licenciando em Química
pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Goiás – Campus Uruaçu, atua como
Intérprete de Língua de Sinais no CAEE Betinho,
aprovado pelo CAS-GO (Centro de Capacitação de
Profissionais da
Educação e Atendimento às
Pessoas com Surdez).
 Dentre as suas atribuições estão:

11. INTÉRPRETE DE LIBRAS
 Auxiliar quanto à difusão LIBRAS dentro espaço
escolar da rede municipal.
 Orientar juntamente com o pedagogo da equipe a
professores, coordenadores, professores de AEE e
interpretes de sala de aula quanto as necessidades
educacionais particulares da pessoa surda, bem
como conhecimento do português para surdos.
 Interpretar sempre que necessário nos eventos
promovidos pela SEMEC- Uruaçu.
 Promover oficinas de formação Básica em LIBRAS
em parceria com o CAEE-Betinho

12.  Elaborar em parceria com os demais profissionais
da Rede de Apoio à Inclusão, relatórios dos
acompanhamentos e ações desenvolvidas e nas
unidades escolares.
 Elaborar um Plano de Ação da área específica e
encaminhar ao gabinete da Secretaria Municipal de
Educação Uruaçu.
 Participar da elaboração e acompanhar o
processo de flexibilização curricular e avaliação de
aprendizagem dos estudantes com surdez/
deficiência auditiva.

13. "Temos o direito a sermos iguais quando a
diferença nos inferioriza. Temos o direito a
sermos diferentes quando a igualdade nos
descaracteriza. As pessoas querem ser
iguais, mas querem respeitadas suas
diferenças. Ou seja, querem participar, mas
querem também que suas diferenças sejam
reconhecidas e respeitadas."
Boaventura de Souza Santos