Utilización de plickers para evaluación de los docentes a los alumnos en el aula de clase

1. Exposición de PLICKERS
Integrantes : Alvarado Rubén
Paguay Jefferson
Proaño Danny

2. Objetivo General:
 Comprender y utilizar las herramientas
pedagógicas de ultima generación via on line
como Plickers la cual es una herramienta de
evaluación rápida y precisa de parte del
profesor a sus estudiantes para poder
comprobar si se esta avanzando el proceso
del aprendizaje de un tema tratado

3. ¿Recuerdas esto?
 C

4. ¿O esto?
¿Cual es la diferencia?

5. ¿Que es PLICKERS?
 Es una aplicación que permite a los
profesores obtener datos estadísticos del
progreso de aprendizaje de sus alumnos.
 Esta herramienta permite realizar
evaluaciones en el aula, a través de
preguntas de opción múltiple o de verdadero
y falso, para obtener datos en tiempo real
que permiten saber si los estudiantes están
comprendiendo las clases.

6.  El uso de esta aplicación además de generar un mayor
dinamismo, también le sirve a los alumnos para saber
si están comprendiendo las clases al ritmo de sus
compañeros, e incentiva la sana competencia y
compromiso con el curso
 Esta herramienta educativa es gratuita y está
disponible tanto para iOS (Apple) y dispositivos
Android.

8. Vamos a plickers.com

11. Complete
los detalles
de su
cuenta

12. ¿Cómo creo mis evaluaciones?
Haz clic en la opción “Classes” del menú
principal. Aquí debes crear las diferentes
clases en las cuales vas a utilizar Plickers.
Esta es una manera ordenada de crear
diferentes clases y asignarle
posteriormente a cada una de ellas las
preguntas adecuadas.
1. Para crear una nueva clase haz clic en
“Add New Class”.

18. Pon el tema de
la clase

20.  Desde tu celular y desde la aplicación Plickers, selecciona
tu clase.
 Selecciona la pregunta

21.  Desde la PC selecciona la diapositiva de la clase para
proyectar a los alumnos la pregunta seleccionada.
Selecciona desde la aplicación la carpeta que vas a
trabajar y en ella podrás ver a los alumnos registrados.
 Selecciona el ícono de la cámara, pídele a los alumnos
que levanten su respuestas y escanéalas con el
dispositivo
 Recomendación: coméntale a los alumnos
previamente como mostrar las cartillas para considerar
detalles como: tener cuidado con la luz, que esté
derecho, que no tapen el código con los dedos, etc.

24. Escanea las respuestas de las tarjetas
(códigos QR) por grupo para registrar todas las
participaciones.

25. Observa los resultados de
forma grafica por grupo o
individual