Este documento describe una actividad práctica para desarrollar el pensamiento crítico y analizar estereotipos a través del Carnaval de Cádiz con estudiantes de nivel B1-C2. La actividad se llevará a cabo en tres sesiones de 45 minutos e incluirá una encuesta sobre estereotipos de España, un análisis del humor del Carnaval y recursos en línea para profundizar en el tema.

1. ESTEREOTIPOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO
EN LA CLASE DE E/LE
A TRAVÉS DEL CARNAVAL DE CÁDIZ
Daniel Varo
Valencia
09/03/2013

2. Todos los enlaces
de la experiencia práctica:
https://www.diigo.com/list/danivaro/estereotipos-y-pensamiento-critico-en-la-clase-de-ele

3. ● Nivel: B1-C2
●
Tiempo: Tres sesiones 45'
●
Destinatarios: Estudiantes en situación de
inmersión en Cádiz
● Destrezas: CO/E0/IO + CCD

4. http://www.debutart.com/illustration/serge-seidlitz/vodafone-world-map

6. ¿España?

7. http://alphadesigner.com/mapping-stereotypes/

9. Encuesta

10. Carnaval de Cádiz
¿Humor?

15. http://www.elmundo.es/elmundo/2012/09/11/espana/1347394577.html

16. http://noticias.lainformacion.com/asuntos-sociales/poblacion-y-censo/mas-de-50-000-espanoles-dejaron-espana-en-2012_Y7W2u96xhKzIQRjMNwB7Z1/

20. Para saber más:
http://enlanubetic.blogspot.com.es/2013/01/subtitulacion-de-videos-con-amara.html
http://www.educacontic.es/blog/subtitula-tus-videos-con-amara

23. @Dani_Varo
http://danivaro.com
varo.dominguez@gmail.com
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y puedes encontrarlas en http://www.flickr.com/photos/danivaro/favorites/]