SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 35
Seres Vivos
Ser vivo  o que existe vida Ser  in animado  prefixo de negação o que existe ativo Matéria bruta ou O QUE É SER VIVO?
Distinguimos os seres vivos dos que chamamos de inanimados ou brutos pelo simples fato de que: TODOS OS SERES VIVOS COM EXCEÇÃO VÍRUS SÃO CONSTITUÍDOS POR  CÉLULAS ,  possuem metabolismo, necessitam de alimento, passam por um ciclo de vida e são capazes de se reproduzir .  Citologia: ciência que estuda as células
A denominação célula se deve aos trabalhos e observações de Robert Hooke que em  1665  publicou um livro intitulado  Micrographia , que consta de descrições de observações microscópicas onde registrou e desenhou a famosa observação sobre as células existentes na cortiça e em outros vegetais. No final da  década de 1830 , dois  cientistas   alemães ,  Matthias Jakob Schleiden , determinou também que todas as plantas apresentavam organização celular, e  Theodor Schwann , estenderam a teoria formulando a  hipótese de que todos os seres vivos são constituídos por células, exceto os  vírus  que acelulares , construindo assim a Base da Teoria Celular.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mas o que é célula :
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
É a película que envolve a célula. Ajuda a manter a forma da célula. Controla o que entra e o que sai da célula. Membrana plasmática Protege o citoplasma
[object Object],[object Object],* Consistência  coloidal (gelatinoso) chamada hialoplasma * Formado por água,  sais minerais  e outras substâncias . Citoplasma * Nele ocorrem as  funções celulares . ,[object Object]
cromossomos genes ADN ou DNA Núcleo Os genes controlam  atividades celulares (crescimento, duplicação.....) formação dos órgãos do corpo características das pessoas (altura, tipo de   cabelo, traços faciais) produção de substâncias
 
Diferenças entre as células
QUANTO AO NÚMERO DE CÉLULAS PODEMOS CLASSIFICAR EM:  Composto por uma  única célula  que desempenha  todas as funções  necessárias para manter este organismo vivo.  Ex:  bactérias, protozoários e alguns fungos (leveduras). Bacteria causadora de úlcera SERES UNICELULARES:
SERES PLURICELULARES: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Corte do tecido da cebola, mostrando as várias células colocadas uma ao lado da outra. A cebola é um vegetal, portanto um ser pluricelular  Que apresenta em suas células a parede celular por ser eucariótica vegetal
NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO CELULAR Nos organismos pluricelulares as  células   se agrupam e formam  tecidos   , que formam  órgãos , estes formam os  sistemas , que formam um  organismo Átomos - moléculas –organelas –  células –tecidos – órgãos – sistemas – organismo   – populações – comunidades – ecossistemas – biosfera.
Células pulmonares Tecido pulmonar Pulmões Sistema Respiratório
Lembrem-se da necessidade de existir a organização celular. Não esqueçam precisou ocorrer esta organização para se determinar funções especificas a cada sistema no organismo.
Substâncias Inorgânicas : ,[object Object],Substâncias Orgânicas : são substâncias mais simples, como por exemplo água e sais minerais  ( Cálcio, fósforo, ferro, iodo, sódio, potássio, magnésio) substâncias mais complexas, formadas pela combinação do carbono com vários outros elementos  (H, O, N, P e S), como por exemplo carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas e ácidos nucléicos.  A quantidade destas substâncias varia de acordo com a espécie considerada.  Aqui o carbono é o elemento principal.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Catabolismo: reações químicas em que ocorrem  quebras  de  substâncias complexas, originando substâncias simples para fins de obtenção de  energia . Ocorre liberação de energia que será utilizada para a manutenção da vida da célula. Ex: respiração celular aeróbica, fermentação (respiração anaeróbica).
NUTRIÇÃO:  busca de energia – reposição de perdas Para nos mantermos vivos precisamos de energia, que é obtida a partir dos  alimentos  ou da  fotossíntese . Autotróficos ou autótrofos: Organismos capazes de sintetizar (fabricar) as substâncias nutritivas por ele requeridas a partir de substâncias inorgânicas obtidas do seu ambiente. São exemplos de seres autotróficos: algumas bactérias, algas e vegetais.
Heterotróficos: Organismos que não podem produzir compostos orgânicos e assim alimentam-se de matéria orgânica originada de outros organismos.  Ex.: animais, alguns fungos e algumas bactérias e protistas. Respiração celular : A  respiração celular é o processo  de obtenção de energia   mais utilizado pelos seres vivos. Na respiração, ocorre a libertação de  dióxido de carbono  e energia e o consumo de  oxigênio  e  glicose , ou outra substância orgânica. A organela responsável por essa respiração é a mitocôndria. Nos organismos aeróbicos, a equação é simplificada da respiração celular pode ser assim representada: C6H12O6 + O2 -> 6 CO2 + 6 H2O + energia
Aeróbica : é o processo que ocorre na presença de oxigênio com liberação de energia. A respiração aeróbica é realizada por vegetais animais, protistas, a maioria dos fungos e bactérias. Anaeróbica ou fermentação : é o processo que ocorre  sem o envolvimento do oxigênio . A respiração anaeróbica é realizada pelas células musculares, alguns fungos e bactérias. Em relação à respiração anaeróbica, os organismos podem ser:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Excreção O organismo dos seres vivos não aproveita tudo o que absorve dos alimentos e produz restos que precisam ser eliminados. Nos seres humanos a eliminação é feita: pelos rins     urina pela respiração     gás carbônico pela transpiração     suor pela defecação    fezes
Movimento e locomoção ser capaz de se locomover (sai do lugar)
ser incapaz de se locomover Girassol segue o movimento do sol Movimento - é tudo que se faz com o corpo. Abanar o rabo, olhar p um lado ou para o outro, piscar, movimentar as mão, os pés, seguir a luz do sol ...  Locomoção - é a forma como se sai do lugar
CICLO VITAL  Compreende a variação recorrente desde o nascimento de um organismo até a morte, quando há o retorno da matéria ao ambiente. Nascimento – crescimento – desenvolvimento – reprodução - morte
CRESCIMENTO Os seres vivos podem aumentar de tamanho em decorrência do aumento no número de suas células ou no volume celular.  Geralmente quando se comparam indivíduos de uma mesma faixa etária, que apresentam  tamanhos diferentes, o que ocorre é que os indivíduos maiores apresentam um maior número de células em relação aos menores.
Desenvolvimento Conjunto de mudanças que ocorrem durante a vida de um organismo. O material que aumentará o tamanho das células é obtido de substâncias  retiradas dos alimentos.
Sensibilidade  ou  Irritabilidade É a capacidade de reagir a estímulos . Todos os seres vivos sentem os estímulos do ambiente, mas nem todos reagem. As reações variam conforme o tipo de estímulo e o tipo de ser vivo. dormideira
REPRODUÇÃO A reprodução visa a perpetuação da espécie, promover a mistura gênica. Assexuada : não há união de gametas , depende apenas das células. A regeneração, um tipo de reprodução assexuada, ocorre, por exemplo, nas planárias. A reprodução pode ser: Célula mãe dará origem as células filhas geneticamente iguais e ela. “ Não há VARIABILIDADE GENÉTICA
Sexuada: reprodução por  meio da união de dois gametas MASCULINO mais o FEMININO  para formar o zigoto. A  reprodução sexuada é mais vantajosa  para a espécie que a assexuada. Enquanto a reprodução assexuada origina indivíduos geneticamente iguais aos seus antecessores, a reprodução sexuada  produz indivíduos diferentes dos seus pais.  Por exemplo, você não é exatamente igual ao seu pai nem a sua mãe, embora possa apresentar muitas características de cada um deles. A variabilidade genética, produzida pela reprodução sexuada, é sempre vantajosa, pois aumenta a chance de adaptação da espécie a possíveis modificações do ambiente e é fundamental para a evolução dos organismos.  
HEREDITARIEDADE é a tendência de iguais gerar iguais, ou seja, explica o fato pelo qual os descendentes (filhos) se assemelham aos seus ascendentes (pais e avós).

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

O que caracteriza um ser vivo aula1
O que caracteriza um ser vivo aula1O que caracteriza um ser vivo aula1
O que caracteriza um ser vivo aula1
ANA LUCIA FARIAS
 
Aula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humana
Aula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humanaAula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humana
Aula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humana
Leonardo Kaplan
 
Caracteristicas gerais dos seres vivos
Caracteristicas gerais dos seres vivosCaracteristicas gerais dos seres vivos
Caracteristicas gerais dos seres vivos
César Milani
 
www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...
www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...
www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...
Vídeo Aulas Apoio
 
Introdução ao estudo da biologia
Introdução ao estudo da biologiaIntrodução ao estudo da biologia
Introdução ao estudo da biologia
Paulo França
 
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
preuniversitarioitab
 
Biodiversidade (versão 2012)
Biodiversidade (versão 2012)Biodiversidade (versão 2012)
Biodiversidade (versão 2012)
Isabel Lopes
 

Was ist angesagt? (19)

Características dos seres vivos
Características dos seres vivosCaracterísticas dos seres vivos
Características dos seres vivos
 
I.2 características dos seres vivos
I.2 características dos seres vivosI.2 características dos seres vivos
I.2 características dos seres vivos
 
Caracteristicas básicas dos seres vivos
Caracteristicas básicas dos seres vivosCaracteristicas básicas dos seres vivos
Caracteristicas básicas dos seres vivos
 
Características gerais dos seres vivos
Características gerais dos seres vivosCaracterísticas gerais dos seres vivos
Características gerais dos seres vivos
 
I.1 O que caracteriza um ser vivo
I.1 O que caracteriza um ser vivoI.1 O que caracteriza um ser vivo
I.1 O que caracteriza um ser vivo
 
Introdução ao estudo dos seres vivos 2º ano
Introdução ao estudo dos seres vivos 2º anoIntrodução ao estudo dos seres vivos 2º ano
Introdução ao estudo dos seres vivos 2º ano
 
O que caracteriza um ser vivo aula1
O que caracteriza um ser vivo aula1O que caracteriza um ser vivo aula1
O que caracteriza um ser vivo aula1
 
Plano de aula semanal 2 nadja
Plano de aula semanal 2 nadjaPlano de aula semanal 2 nadja
Plano de aula semanal 2 nadja
 
Aula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humana
Aula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humanaAula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humana
Aula 8º ano - Introdução corpo humano e evolução humana
 
I.1 Os seres vivos e o ambiente
I.1 Os seres vivos e o ambienteI.1 Os seres vivos e o ambiente
I.1 Os seres vivos e o ambiente
 
I.4 o trabalho científico
I.4 o trabalho científicoI.4 o trabalho científico
I.4 o trabalho científico
 
Caracteristicas gerais dos seres vivos
Caracteristicas gerais dos seres vivosCaracteristicas gerais dos seres vivos
Caracteristicas gerais dos seres vivos
 
www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...
www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...
www.CentroApoio.com - Biologia - Característica Dos Seres Vivos - Exercícios ...
 
biologia geral
biologia geral biologia geral
biologia geral
 
Introdução ao estudo da biologia
Introdução ao estudo da biologiaIntrodução ao estudo da biologia
Introdução ao estudo da biologia
 
Características dos seres vivos 9 ano
Características dos seres vivos 9 anoCaracterísticas dos seres vivos 9 ano
Características dos seres vivos 9 ano
 
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
2ª aula - caracteristicas dos seres vivos
 
Características dos Seres Vivos
Características dos Seres VivosCaracterísticas dos Seres Vivos
Características dos Seres Vivos
 
Biodiversidade (versão 2012)
Biodiversidade (versão 2012)Biodiversidade (versão 2012)
Biodiversidade (versão 2012)
 

Andere mochten auch

Processos de obtenção de energia
Processos de obtenção de energiaProcessos de obtenção de energia
Processos de obtenção de energia
Larissa Yamazaki
 
Aula nº 13 respiração celular
Aula nº 13 respiração celularAula nº 13 respiração celular
Aula nº 13 respiração celular
Aracy Pina
 
Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)
Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)
Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)
Nuno Correia
 
Tecido de revestimento celula vegetal
Tecido de revestimento   celula vegetalTecido de revestimento   celula vegetal
Tecido de revestimento celula vegetal
Shirlane Macedo Silva
 
RevisãO De CiêNcias Relações entre os organismos &Tipos de Materiais
RevisãO De CiêNcias   Relações entre os organismos &Tipos de MateriaisRevisãO De CiêNcias   Relações entre os organismos &Tipos de Materiais
RevisãO De CiêNcias Relações entre os organismos &Tipos de Materiais
martoca
 
Relatório da aula experimental cn células da cebola
Relatório da aula experimental cn células da cebolaRelatório da aula experimental cn células da cebola
Relatório da aula experimental cn células da cebola
António Morais
 
Biologia 10º transporte nas plantas
Biologia 10º   transporte nas plantasBiologia 10º   transporte nas plantas
Biologia 10º transporte nas plantas
Nuno Correia
 

Andere mochten auch (20)

Respiração anaeróbia
Respiração anaeróbiaRespiração anaeróbia
Respiração anaeróbia
 
Processos de obtenção de energia
Processos de obtenção de energiaProcessos de obtenção de energia
Processos de obtenção de energia
 
Aula nº 13 respiração celular
Aula nº 13 respiração celularAula nº 13 respiração celular
Aula nº 13 respiração celular
 
BioGeo10-respiração aeróbia
BioGeo10-respiração aeróbiaBioGeo10-respiração aeróbia
BioGeo10-respiração aeróbia
 
Respiração celular e fermentação
Respiração celular e fermentaçãoRespiração celular e fermentação
Respiração celular e fermentação
 
Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)
Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)
Organismo Humano Em EquilíBrio (EstíMulo E Reflexos)
 
A respiração
A respiraçãoA respiração
A respiração
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Histologia Vegetal
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Histologia VegetalSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Histologia Vegetal
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Histologia Vegetal
 
Tecido de revestimento celula vegetal
Tecido de revestimento   celula vegetalTecido de revestimento   celula vegetal
Tecido de revestimento celula vegetal
 
Aula 3 slide relação entre seres vivos
Aula 3 slide   relação entre seres vivosAula 3 slide   relação entre seres vivos
Aula 3 slide relação entre seres vivos
 
Relação entre os seres vivos
Relação entre os seres vivosRelação entre os seres vivos
Relação entre os seres vivos
 
As características dos seres vivos
As características dos seres vivosAs características dos seres vivos
As características dos seres vivos
 
RevisãO De CiêNcias Relações entre os organismos &Tipos de Materiais
RevisãO De CiêNcias   Relações entre os organismos &Tipos de MateriaisRevisãO De CiêNcias   Relações entre os organismos &Tipos de Materiais
RevisãO De CiêNcias Relações entre os organismos &Tipos de Materiais
 
Transformação e utilização da energia
Transformação e utilização da energiaTransformação e utilização da energia
Transformação e utilização da energia
 
RéPteis
RéPteisRéPteis
RéPteis
 
Tecidos vegetais
Tecidos vegetaisTecidos vegetais
Tecidos vegetais
 
condutores e isolantes
condutores e isolantescondutores e isolantes
condutores e isolantes
 
Relatório da aula experimental cn células da cebola
Relatório da aula experimental cn células da cebolaRelatório da aula experimental cn células da cebola
Relatório da aula experimental cn células da cebola
 
Como elaborar uma resenha
Como elaborar uma resenhaComo elaborar uma resenha
Como elaborar uma resenha
 
Biologia 10º transporte nas plantas
Biologia 10º   transporte nas plantasBiologia 10º   transporte nas plantas
Biologia 10º transporte nas plantas
 

Ähnlich wie Eu Amo Aulas de Biologia

(4) biologia e geologia 10º ano - diversidade na biosfera
(4) biologia e geologia   10º ano - diversidade na biosfera(4) biologia e geologia   10º ano - diversidade na biosfera
(4) biologia e geologia 10º ano - diversidade na biosfera
Hugo Martins
 
Por que estudar biologia 1 em
Por que estudar biologia 1 emPor que estudar biologia 1 em
Por que estudar biologia 1 em
ANA LUCIA FARIAS
 
Cap 2 caracteríticas dos seres vivos
Cap 2 caracteríticas dos seres vivosCap 2 caracteríticas dos seres vivos
Cap 2 caracteríticas dos seres vivos
Sarah Lemes
 
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)
rafaelcef3
 
Introdução a Citologia
Introdução a CitologiaIntrodução a Citologia
Introdução a Citologia
BIOGERALDO
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
Fatima Comiotto
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
Fatima Comiotto
 

Ähnlich wie Eu Amo Aulas de Biologia (20)

O que é a vida, uma apresentação para aulas
O que é a vida, uma apresentação para aulasO que é a vida, uma apresentação para aulas
O que é a vida, uma apresentação para aulas
 
Biologia1 apóstila
Biologia1 apóstilaBiologia1 apóstila
Biologia1 apóstila
 
Apostila Zoologia - de Porífera a Mollusca
Apostila Zoologia - de Porífera a MolluscaApostila Zoologia - de Porífera a Mollusca
Apostila Zoologia - de Porífera a Mollusca
 
(4) biologia e geologia 10º ano - diversidade na biosfera
(4) biologia e geologia   10º ano - diversidade na biosfera(4) biologia e geologia   10º ano - diversidade na biosfera
(4) biologia e geologia 10º ano - diversidade na biosfera
 
Aula01: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA
Aula01: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICAAula01: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA
Aula01: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA
 
CIENCIASNATURAISFABIANA02.ppt
CIENCIASNATURAISFABIANA02.pptCIENCIASNATURAISFABIANA02.ppt
CIENCIASNATURAISFABIANA02.ppt
 
Por que estudar biologia 1 em
Por que estudar biologia 1 emPor que estudar biologia 1 em
Por que estudar biologia 1 em
 
Classificação dos seres vovos
Classificação dos seres vovosClassificação dos seres vovos
Classificação dos seres vovos
 
Aula 1. 1 ano caracteristicas gerais dos seres vivos
Aula 1. 1 ano   caracteristicas gerais dos seres vivosAula 1. 1 ano   caracteristicas gerais dos seres vivos
Aula 1. 1 ano caracteristicas gerais dos seres vivos
 
Cap 2 caracteríticas dos seres vivos
Cap 2 caracteríticas dos seres vivosCap 2 caracteríticas dos seres vivos
Cap 2 caracteríticas dos seres vivos
 
Citologia
CitologiaCitologia
Citologia
 
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)
 
BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus, Estrutura Celular de Célula...
BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus,   Estrutura Celular de Célula...BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus,   Estrutura Celular de Célula...
BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus, Estrutura Celular de Célula...
 
O que é a vida, introdução a biologia, metodo cientifico
O que é a vida, introdução a biologia, metodo cientificoO que é a vida, introdução a biologia, metodo cientifico
O que é a vida, introdução a biologia, metodo cientifico
 
Caracteristicas do Serers vivos.pdf
Caracteristicas do Serers vivos.pdfCaracteristicas do Serers vivos.pdf
Caracteristicas do Serers vivos.pdf
 
Introdução a Citologia
Introdução a CitologiaIntrodução a Citologia
Introdução a Citologia
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
 
Introdução de citologia
Introdução de citologiaIntrodução de citologia
Introdução de citologia
 
O que caracteriza a O que caracteriza a vida
O que caracteriza a O que caracteriza a  vidaO que caracteriza a O que caracteriza a  vida
O que caracteriza a O que caracteriza a vida
 

Mehr von Daniela Silveira (11)

Embriologia
Embriologia Embriologia
Embriologia
 
Reprodução
ReproduçãoReprodução
Reprodução
 
Reprodução
ReproduçãoReprodução
Reprodução
 
Reprodução
ReproduçãoReprodução
Reprodução
 
Sistema reprodutor feminino
Sistema reprodutor femininoSistema reprodutor feminino
Sistema reprodutor feminino
 
Sistema reprodutor masculino
Sistema reprodutor masculinoSistema reprodutor masculino
Sistema reprodutor masculino
 
Estruturas Celulares
Estruturas CelularesEstruturas Celulares
Estruturas Celulares
 
Organelas avaliação ii
Organelas   avaliação iiOrganelas   avaliação ii
Organelas avaliação ii
 
Organelas avaliação II
Organelas   avaliação IIOrganelas   avaliação II
Organelas avaliação II
 
Organelas avaliação ii
Organelas   avaliação iiOrganelas   avaliação ii
Organelas avaliação ii
 
Organelas avaliação II
Organelas   avaliação IIOrganelas   avaliação II
Organelas avaliação II
 

Kürzlich hochgeladen

Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 

Eu Amo Aulas de Biologia

  • 2. Ser vivo o que existe vida Ser in animado prefixo de negação o que existe ativo Matéria bruta ou O QUE É SER VIVO?
  • 3. Distinguimos os seres vivos dos que chamamos de inanimados ou brutos pelo simples fato de que: TODOS OS SERES VIVOS COM EXCEÇÃO VÍRUS SÃO CONSTITUÍDOS POR CÉLULAS , possuem metabolismo, necessitam de alimento, passam por um ciclo de vida e são capazes de se reproduzir . Citologia: ciência que estuda as células
  • 4. A denominação célula se deve aos trabalhos e observações de Robert Hooke que em 1665 publicou um livro intitulado Micrographia , que consta de descrições de observações microscópicas onde registrou e desenhou a famosa observação sobre as células existentes na cortiça e em outros vegetais. No final da década de 1830 , dois cientistas alemães , Matthias Jakob Schleiden , determinou também que todas as plantas apresentavam organização celular, e Theodor Schwann , estenderam a teoria formulando a hipótese de que todos os seres vivos são constituídos por células, exceto os vírus que acelulares , construindo assim a Base da Teoria Celular.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. É a película que envolve a célula. Ajuda a manter a forma da célula. Controla o que entra e o que sai da célula. Membrana plasmática Protege o citoplasma
  • 9.
  • 10. cromossomos genes ADN ou DNA Núcleo Os genes controlam atividades celulares (crescimento, duplicação.....) formação dos órgãos do corpo características das pessoas (altura, tipo de cabelo, traços faciais) produção de substâncias
  • 11.  
  • 13. QUANTO AO NÚMERO DE CÉLULAS PODEMOS CLASSIFICAR EM: Composto por uma única célula que desempenha todas as funções necessárias para manter este organismo vivo. Ex: bactérias, protozoários e alguns fungos (leveduras). Bacteria causadora de úlcera SERES UNICELULARES:
  • 14.
  • 15. Corte do tecido da cebola, mostrando as várias células colocadas uma ao lado da outra. A cebola é um vegetal, portanto um ser pluricelular Que apresenta em suas células a parede celular por ser eucariótica vegetal
  • 16. NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO CELULAR Nos organismos pluricelulares as células se agrupam e formam tecidos , que formam órgãos , estes formam os sistemas , que formam um organismo Átomos - moléculas –organelas – células –tecidos – órgãos – sistemas – organismo – populações – comunidades – ecossistemas – biosfera.
  • 17. Células pulmonares Tecido pulmonar Pulmões Sistema Respiratório
  • 18. Lembrem-se da necessidade de existir a organização celular. Não esqueçam precisou ocorrer esta organização para se determinar funções especificas a cada sistema no organismo.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Catabolismo: reações químicas em que ocorrem quebras de substâncias complexas, originando substâncias simples para fins de obtenção de energia . Ocorre liberação de energia que será utilizada para a manutenção da vida da célula. Ex: respiração celular aeróbica, fermentação (respiração anaeróbica).
  • 22. NUTRIÇÃO: busca de energia – reposição de perdas Para nos mantermos vivos precisamos de energia, que é obtida a partir dos alimentos ou da fotossíntese . Autotróficos ou autótrofos: Organismos capazes de sintetizar (fabricar) as substâncias nutritivas por ele requeridas a partir de substâncias inorgânicas obtidas do seu ambiente. São exemplos de seres autotróficos: algumas bactérias, algas e vegetais.
  • 23. Heterotróficos: Organismos que não podem produzir compostos orgânicos e assim alimentam-se de matéria orgânica originada de outros organismos. Ex.: animais, alguns fungos e algumas bactérias e protistas. Respiração celular : A respiração celular é o processo de obtenção de energia mais utilizado pelos seres vivos. Na respiração, ocorre a libertação de dióxido de carbono e energia e o consumo de oxigênio e glicose , ou outra substância orgânica. A organela responsável por essa respiração é a mitocôndria. Nos organismos aeróbicos, a equação é simplificada da respiração celular pode ser assim representada: C6H12O6 + O2 -> 6 CO2 + 6 H2O + energia
  • 24. Aeróbica : é o processo que ocorre na presença de oxigênio com liberação de energia. A respiração aeróbica é realizada por vegetais animais, protistas, a maioria dos fungos e bactérias. Anaeróbica ou fermentação : é o processo que ocorre sem o envolvimento do oxigênio . A respiração anaeróbica é realizada pelas células musculares, alguns fungos e bactérias. Em relação à respiração anaeróbica, os organismos podem ser:
  • 25.
  • 26. Excreção O organismo dos seres vivos não aproveita tudo o que absorve dos alimentos e produz restos que precisam ser eliminados. Nos seres humanos a eliminação é feita: pelos rins  urina pela respiração  gás carbônico pela transpiração  suor pela defecação  fezes
  • 27. Movimento e locomoção ser capaz de se locomover (sai do lugar)
  • 28. ser incapaz de se locomover Girassol segue o movimento do sol Movimento - é tudo que se faz com o corpo. Abanar o rabo, olhar p um lado ou para o outro, piscar, movimentar as mão, os pés, seguir a luz do sol ... Locomoção - é a forma como se sai do lugar
  • 29. CICLO VITAL Compreende a variação recorrente desde o nascimento de um organismo até a morte, quando há o retorno da matéria ao ambiente. Nascimento – crescimento – desenvolvimento – reprodução - morte
  • 30. CRESCIMENTO Os seres vivos podem aumentar de tamanho em decorrência do aumento no número de suas células ou no volume celular. Geralmente quando se comparam indivíduos de uma mesma faixa etária, que apresentam tamanhos diferentes, o que ocorre é que os indivíduos maiores apresentam um maior número de células em relação aos menores.
  • 31. Desenvolvimento Conjunto de mudanças que ocorrem durante a vida de um organismo. O material que aumentará o tamanho das células é obtido de substâncias retiradas dos alimentos.
  • 32. Sensibilidade ou Irritabilidade É a capacidade de reagir a estímulos . Todos os seres vivos sentem os estímulos do ambiente, mas nem todos reagem. As reações variam conforme o tipo de estímulo e o tipo de ser vivo. dormideira
  • 33. REPRODUÇÃO A reprodução visa a perpetuação da espécie, promover a mistura gênica. Assexuada : não há união de gametas , depende apenas das células. A regeneração, um tipo de reprodução assexuada, ocorre, por exemplo, nas planárias. A reprodução pode ser: Célula mãe dará origem as células filhas geneticamente iguais e ela. “ Não há VARIABILIDADE GENÉTICA
  • 34. Sexuada: reprodução por meio da união de dois gametas MASCULINO mais o FEMININO para formar o zigoto. A reprodução sexuada é mais vantajosa para a espécie que a assexuada. Enquanto a reprodução assexuada origina indivíduos geneticamente iguais aos seus antecessores, a reprodução sexuada produz indivíduos diferentes dos seus pais. Por exemplo, você não é exatamente igual ao seu pai nem a sua mãe, embora possa apresentar muitas características de cada um deles. A variabilidade genética, produzida pela reprodução sexuada, é sempre vantajosa, pois aumenta a chance de adaptação da espécie a possíveis modificações do ambiente e é fundamental para a evolução dos organismos.  
  • 35. HEREDITARIEDADE é a tendência de iguais gerar iguais, ou seja, explica o fato pelo qual os descendentes (filhos) se assemelham aos seus ascendentes (pais e avós).