El documento describe una micropráctica educativa cuyo propósito era identificar la estructura de los alimentos. La clase incluyó actividades como una dinámica para recordar alimentos, leer sobre la clasificación de alimentos, completar nombres de alimentos faltantes, cantar una canción sobre alimentación saludable, y jugar bingo con nombres de alimentos. El asesor supervisó las actividades dirigidas por dos responsables a estudiantes para cumplir el objetivo de la sesión.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PEDRO JUSTO BERRÍO
MICROPRÁCTICA
FECHA: 16 de Mayo.
RESPONSABLE:
Sebastián Enrique Montoya
Daniela Gómez Orrego.
ASESOR: Jorge Barahona.
PROPÓSITO: Identificar la estructura de los alimentos.
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN: La clase se iniciará haciendo el saludo a los
estudiantes, luego se procederá a recordar rápidamente lo trabajado en la clase
anterior, allí participarán algunos niños. Después se indicará la agenda a
desarrollar durante esta sesión. Para continuar se introducirá el tema con una
dinámica titulada “Canasta revuelta” la cual consiste en decir el nombre del
compañero de la derecha cada que se diga naranja, además debe nombrar el
compañero del lado izquierdo cuando se diga zanahoria y por último mencionará
el nombre del compañero que este en el centro cuando se diga la palabra
pollo.Seguidamente se le entregará a cada estudiante un texto sobre los alimentos
y un dibujo en forma de torta donde clasifican los alimentos la cual deben leer.
(Ver anexo n.1)
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Posteriormente se entregará a cada niño una
ficha titulada “Fuga de letras” en la cual deben completar los nombres de los
alimentos con las letras que faltan. (Ver anexo N.2) a continuación se presenta la
canción “Comer bien” la cual servirá para fomentar en los niños una alimentación
sana, dicha canción presenta una gran variedad de léxico de alimentos y de
hábitos alimenticios. (Ver anexo N.3). Continuando con este momento cada
estudiante resolverá una sopa de letras (Ver anexo N.4).

2. ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN: Para finalizar la clasese pasará a jugar Bingo
para ello se otorgará a cada estudiante una tabla, el maestro va diciendo las
palabras de los alimentos que aparecen en los cartones, cuando alguien cante
bingo dice las palabras que tiene en el cartón y se comprueba si el bingo está
correcto, si es correcto se pregunta a los demás alumnos que nombren los
alimentos que faltan.