1.
REALES HIPOTÉTICOS
 El punto de partida de
la profesión.
 El servicio a la
comunidad
 El beneficio mutuo
 No vulnerar la integridad
 Cada persona se forma
en ambiente distinto
con valores diferentes,
aunque la profesión sea
la misma.
 Aunque los principios
y normas de conducta
son generales llegan
momentos de DUDA
por que no saben
como actuar.
 Los dilemas éticos
ponen a prueba
nuestros principios.

2.
 Religión
 Nivel educativo
 Los procesos psíquicos
 Grado de cultura
 Historia personal
 La vida de familia
Lo que más enfrenta es:
CREENCIAS….DEBERES….LEYES HUMANAS

3.
 Admitir regalos y pagos no tipificados por
nuestros servicios.
 Buscar nuestros intereses sin importar las
repercusiones ambientales.
 Permitir o practicar el acoso sexual.
 Conocer que la empresa o el ambiente donde
trabajo tiene prácticas inadecuadas (denuncio o
me callo).
 Dificultad para conciliar criterios éticos y
económicos.
 Dificultad para conciliar la lealtad a la
compañía, la responsabilidad social y ambiental.

4.
 El ingeniero tiene que tomar decisiones que
influyen en la sociedad ¿Tenemos una
responsabilidad profesional y social!
 El ingeniero es un profesional con gran
impacto en el ambiente (ecosistemas).
 Es un director o evaluador de proyectos y
como tal posee relaciones de administración.
 Puede prevenir desastres como los del
Challenger en E.U., Unión carbide en la
India, Chernobyl en Ucrania, Britich
petroleum.

5.
Puede ser definido como
un conflicto que la
persona experimenta
entre dos o más
obligaciones morales en
una circunstancia
particular.

6.
Falsificación de
datos
Plagio
Fabricación
Invención de información
o de resultados no
realizados
Alteración de
resultados de pruebas
estudios o diseños.
Apropiación de métodos,
datos, cuerpos de un
texto, trabajos sin citar
o reconocer la fuente.

7.
 Cerca de un 70% de los estudiantes
universitarios admite haber copiado alguna
vez.
 Se piensa que pocos son sorprendidos y que
los castigos son poco severos.
 Los niveles mas bajos de plagio se
encuentran en lugares donde la
responsabilidad principal sobre integridad
académica recae sobre los estudiantes a
través de un código de honor.
 Los profesores usualmente no reportan casos
de plagio.

8.
 Expresar claramente el problema ético
(existe un problema/conflicto ético social?).
 Revisar los hechos relevantes (¿Cuál es el
problema real técnico?).
 Identificar cuales son los afectados.
 Identificar y proponer opciones de
resolución.
 Evaluar las opciones ¿Son practicas? ¿Son
éticas?
 Seleccionar e implementar la opción mas
adecuada.

9.
EVALUACIÓN
DE LAS
OPCIONES
Utilitarismo:
La mejor acción es la
que trae la mejor
consecuencia
Ética del deber
Deontológica:
La mejor acción es
aquella que sigue
reglas universales
Ética de las virtudes:
La mejor acción es
aquella que proviene
del ser humano
virtuoso y lo lleva a
su plena realización

10.
 Maximizar las consecuencias, minimizando el
daño
 Hay algún daño hacia los otros? Hace menor
daño que las otras alternativas propuestas? O
el remedio es peor que la enfermedad.
 Como se cuantifica el mayor bien? Que pasa
con las minorías? El fin justifica los medios

11.
 Las personas deben ser tratadas como fin en
si mismos no como medios.
 Haz a otros lo que quieras te hagan a ti.
 Pensaría que es una buena opción si yo
estuviera entre los afectados?
 Ponerse en los zapatos de otros

12.
 La felicidad se logra cuando se realiza la
misión, la meta del ser humano.
Virtud: disposición, habito o conducta que nos
lleva a la plena realización.
Vicio: actos que envilecen y deshumanizan al
ser humano

13.
 Honesto
 Imparcial
 Vigilante de la seguridad y el bien público
 Provocar su continuo mejoramiento
profesional
 Realizar servicios en su área de competencia
 Evitar conflictos de intereses
 Responsable
 Su reputación profesional se fundamenta en
sus propios méritos
¿Me preocuparía que esta opción fuese dada a
conocer en un periódico?