SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
INTRODUCCIÓN T DE STUDENT
• Se utiliza para la comparación de dos medias de poblaciones
independientes y normales.
• Asumimos que las variables dependientes tienen una
distribución normal.
Especificamos el nivel de la probabilidad (nivel de la alfa, nivel
de la significación, p) que estamos dispuestos a aceptar (p <
.05 es un valor común que se utiliza).
• Con una prueba t, tenemos una variable independiente y una
dependiente.
1.
Determine el valor de tn l, α/2 necesario para construir un
intervalo de confianza de dos lados de un nivel específico
con los siguientes tamaños muéstrales:
a) Nivel 90%, tamaño muestra 9.
b) Nivel 95%, tamaño muestra 5.
c) Nivel 99%, tamaño muestra 29.
d) Nivel 95%, tamaño muestra 2.
A) 90%
n-1= 8
1- 0.90/2= 0.05
0.05= 1.860
b) 95%
n-1= 14
1- 0.95/2= 0.025
0.025= 2.276
c) 99%
n-1= 28
1- 0.99/2= 0.005
0.005=2.763
d) 95%
n-1= 1
1- 0.95/2= 0.025
0.025= 12.706
2.
Determine el valo de tn I, α necesario para construir un limite superior o
inferior de confianza en cada uno de los casos del ejercicio 1.
a) Nivel del 90% tamaño muestral 9
b) Nivel del 95% tamaño muestral 5
c) Nivel del 99% tamaño muestral 29
d) Nivel del 95% tamaño muestral 2
a) 1.379
b) 2.132
c) 2.736
d) 6.314
3.
Determine el nivel de confianza para un intervalo de dos lados
que está basado en el valor dado de tn l, α/2 y el tamaño
muestra específico.
a) t 2.179, tamaño muestra 13.
b) t 3.365, tamaño muestra 6.
c) t 1.729, tamaño muestra 20.
d) t 3.707, tamaño muestra 7.
e) t 3.707, tamaño muestra 27.
a) 13-1= 12
2.17= 1.025 nivel de confianza 95%
b) 6-1= 5
3.365= 0.01 nivel de confianza 98%
c) 20-1= 19
1.729= 0.05 nivel de confianza 90%
d) 7-1= 6
3.707= 0.005 nivel de confianza 99%
e) 27-1= 26
3.707= 0.005 nivel de confianza 99.9%
4.
Verdadero o falso: La distribución t de Student se puede utilizar
para construir un intervalo de confianza para la media
de cualquier población, en tanto que el tamaño muestral sea
pequeño.
Verdadero, siempre y cuando el tamaño muestral sea menor de 30
5.El artículo “Ozone for Removal of Acute Toxicity from
Logyard Run-off” (M. Zenaitis y S. Duff, en Ozone Science
and Engineering, 2002:83-90) presenta análisis químicos
del agua que escurre de aserraderos en la Columbia
Británica. Incluye seis mediciones de pH para seis muestras
de agua: 5.9, 5.0, 6.5, 5.6, 5.9, 6.5. Suponiendo que éstas
sean una muestra aleatoria de las muestras de agua de una
población aproximadamente normal, encuentre un intervalo
de confianza de 95% para la media del pH.
Media= 5.9
Desviación estándar= 0.5692
Grados de libertad:
n-1 = 5
1- 0.95/2= 0.025
0.025= 2.571
s/√n= 0.569/√6= 0.2322
Error= (2.571)(0.2322)= 0.596
IC media - error= 5.9-0.596= 5.304
media + error= 5.9+0.596= 6.446
6.
Los siguientes son resúmenes estadísticos para un conjunto de
datos. ¿ seria adecuado utilizar la distribución t de student para
construir un intervalo de confianza de estos datos?
La condición para usar t de estudent es que la muestra sea
menor a 30, y en este caso si se puede ya que la muestra es de
10 datos.
7.
El artículo “An Automatic Visual System for Marble Tile Classification” (L. Carrino,
W. Polini, y S. Turchetta, en Journal of Engineering Manufacture, 2002:1095-1108)
describe una medida para la sombra del azulejo de mármol en el cual la cantidad
de luz reflejada por éste se mide en una escala de 0-255. Un azulejo perfectamente
negro no refleja luz alguna y mide 0, y un azulejo perfectamente blanco mediría
255. Se midió una muestra de nueve azulejos Mezza Perla, con los siguientes
resultados:
204.999 206.149 202.102 207.048 203.496 .206.343 203.496 206.676 205.831
¿Es adecuado utilizar la estadística t de Student para construir
un intervalo de confianza de 95% para la media de la
sombra del azulejo Mezza Perla? Si es así, hágalo. Si no,
explique por qué.
Si porque no hay datos raros o muy desviados entre los resultados.
Media= 205.12
Desviación estándar= 1.7173
Grados de libertad:
n-1 = 8
1- 0.95/2= 0.025
IC= 95%
0.025= 2.306
s/√n= 1.7173/√8= 0.6071
Error= (2.306)(0.6071)= 0.572
media- error= 205.12-1.399= 203.81
media+ error= 205.12+1.399= 206.45
8.
Una química hizo ocho mediciones independientes del punto de fusión del
tungsteno. Obtuvo una media muestra de 3 410.14°C y una desviación estándar
muestra de 1.018°C.
a) Determine un intervalo de confianza de 95% para el punto de fusión del
tungsteno.
b) Determine un intervalo de confianza de 98% para el punto de fusión del
tungsteno.
c) Si las ocho mediciones hubieran sido 3 409.76, 3 409.80, 3 412.66, 3 409.79, 3
409.76, 3 409.77, 3 409.80 y 3 409.78 ¿serían válidos los intervalos de confianza
que se encuentran en los incisos a) y b)? Explique.
n= 8
Media= 3410.14
Desviación estándar= 1.018
95%
Grados de libertad:
n-1 = 7
1- 0.95/2= 0.025
0.025= 2.365
s/√n= 1.018/√8= 0.359
Error= (2.365)(0.359)= 0.849
IC media-error= 3410.14-0.849= 3409.29
media+error= 3410.14+0.849= 3410.98
n= 8
Media= 3410.14
Desviación estándar= 1.018
98%
Grados de libertad:
n-1 = 7
1- 0.98/2= 0.01
0.01= 2.998
s/√n= 1.018/√8= 0.359
Error= (2.998)(0.359)= 1.076
IC media-error= 3410.14-1.076= 3409.06
media+error= 3410.14+1.076= 3411.21
No porque existe un dato atipico el cual debe ser eliminado y a partir de ahí se tiene
que volver a calcular.
9.
Se hacen 8 mediciones independientes del diámetro de in
pistón. Las mediciones (en pulgadas) son 3.236, 3.223, 3.242,
3.244, 3.244, 3.228, 3.253, 3.253 y 3.230.
a) Realice un diagrama de puntos de los 8 valores.
9…
b) ¿Se debe utilizar la curva t para encontrar un intervalo de
confianza de 99% para el diámetro de este pistón ?
Si es así, encuentre el intervalo de confianza y si no, explica
porqué.
9…
c) Se toman 8 mediciones independientes del diametro de otro
pistón. Las mediciones en este momento son 3.295, 3.232,
3.261, 3.248, 3.289, 3.245, 3.576 y 3.201. Realice un diagrama
de pun
tos de estos valores.
9.
d) ¿ se debe utilizar la curva t student para encontrar un
intervalo de confianza de 95% para el diametro de este pistón?
Si es asi, encuentra el intervalo de confianza.
El conjunto de datos contiene un dato atipico el cual debe
ser eliminado y re-calculado.
10.
Se toman cinco mediciones de la clasificación de octano para un
tipo especial de gasolina. Los resultados (en %) son 87.0, 86.0,
86.5, 88.0, 85.3. Encuentre un intervalo de confianza de 99%
para la media de la clasificación de octano de media para este
tipo de gasolina.
Error= (4.604)(0.456)= 2.099
IC 86.56-2.099= 84.46
86.56+2.099= 88.65
IC = 99%
11.
Un modelo de transferencia de calor de un cilindro sumergido en un líquido
predice que el coeficiente de transferencia de calor para el cilindro es
constante en razones muy bajas de circulación del fluido. Se toma una muestra
de diez mediciones. Los resultados, en W/m2K, son 13.7 12.0 13.1 14.1 13.1
14.1 14.4 12.2 11.9 11.8
Determine un intervalo de confianza de 95% para el coeficiente de
transferencia de calor.
14.5
14.0
13.5
13.0
12.5
12.0
w/m2k
Gráfica de modelo mediciones
12.
Los tensio activos son agentes químicos, como detergentes, que bajan la tensión
superficial de un líquido. Son importantes en la limpieza de suelos contaminados.
En un experimento para determinar la eficacia de cierto método para retirar
tolueno de arena, esta última fue lavada con un agente tensio activo, y luego
enjuagada con agua des ionizada. Es importante la cantidad de tolueno que sale en
el enjuague. En cinco de estos experimentos, las cantidades de tolueno eliminado
en el ciclo de enjuague, expresado como porcentaje de la cantidad total
originalmente presente, fueron de 5.0, 4.8, 9.0, 10.0 y 7.3. Determine el intervalo
de confianza de 95% para el porcentaje de tolueno eliminado en el enjuague.
9.89.18.47.77.06.35.64.9
C24
Gráfica tensio activos daniel No se puede porque
solo son puros datos
no coherentes
(atípicos)
13.
En un experimento para medir la razón de absorción de
pesticidas a través de la piel, 500 mg de uniconazol se aplicó a la
piel de cuatro ratas. Después de diez horas, las cantidades
absorbidas (en mg) fueron 0.5, 2.0, 1.4 y 1.1. Encuentre un
intervalo de confianza de 90% para la media de la cantidad
absorbida.
2.00
1.75
1.50
1.25
1.00
0.75
0.50
C25
Gráfica experimento daniel
T de una muestra
Error
estándar
de la
N Media Desv.Est. media IC de 90%
4 1.250 0.420 0.310 (0.520, 1.980)
14.
El siguiente resultado de MINITAB presenta un intervalo de
confianza para una media poblacional.
¿Cuantos grados de libertad tiene la distribucion t de estudent?
tiene 9 grados porque la formula indica que es 10-1= 9
Utilice la informacion en el resultado, junto con la tabla t de
student para calcular un intervalo de confianza por 99%
15.
El siguiente resultado de MINITAB presenta un intervalo de
confianza para una media poblacional, pero algunos de los
números están borrosos y son ahora ilegibles. Complete los
números faltantes para (a), (b) y (c).
16.
La concentración de monóxido de carbono (CO) en una muestra
de gas se mide con un espectrómetro y se encuentra que es de
85 ppm. A partir de la gran experiencia con este instrumento, se
cree que sus mediciones no tienen sesgos y se distribuyen
normalmente, con incertidumbre ( desviación estándar ) de 8
ppm.
Determine un intervalo de confianza de 95% para la
concentración de CO en esta muestra.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8)
Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8) Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8)
Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8) Luz Hernández
 
Intervalos de Confianza de Datos Apareados
Intervalos de Confianza de Datos ApareadosIntervalos de Confianza de Datos Apareados
Intervalos de Confianza de Datos ApareadosGladys Susana
 
Probabilidad y estadística descriptiva
Probabilidad y estadística descriptivaProbabilidad y estadística descriptiva
Probabilidad y estadística descriptivaBlanca Parra Campos
 
Distribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejerciciosDistribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejerciciosAurora Sanchez Caro
 
Análisis de regresión lineal y correlación lineal
Análisis de regresión lineal y correlación linealAnálisis de regresión lineal y correlación lineal
Análisis de regresión lineal y correlación linealPedro Rico Hernández
 
Tarea 13 de probabilidad y estadística con respuesta
Tarea 13 de probabilidad y estadística con respuestaTarea 13 de probabilidad y estadística con respuesta
Tarea 13 de probabilidad y estadística con respuestaIPN
 
Ejemplos de distribuciones de probabilidad
Ejemplos de distribuciones de probabilidadEjemplos de distribuciones de probabilidad
Ejemplos de distribuciones de probabilidadLaksmi Rodriguez
 
Algunas Distribuciones de Probabilidad Discreta
Algunas Distribuciones de Probabilidad DiscretaAlgunas Distribuciones de Probabilidad Discreta
Algunas Distribuciones de Probabilidad Discretajiboy7
 
Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10)
Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10) Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10)
Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10) Luz Hernández
 
Estimación e intervalos de confianza
Estimación e intervalos de confianzaEstimación e intervalos de confianza
Estimación e intervalos de confianzaAlejandro Ruiz
 
Ejercicios resueltos semana_9dic10
Ejercicios resueltos semana_9dic10Ejercicios resueltos semana_9dic10
Ejercicios resueltos semana_9dic10milena cas
 
Ejercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística Aplicada
Ejercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística AplicadaEjercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística Aplicada
Ejercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística AplicadaAnthony Ulloa Castillo
 
Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...
Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...
Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...eraperez
 
Intervalos de confianza 2
Intervalos de confianza 2Intervalos de confianza 2
Intervalos de confianza 2Hector Funes
 

Was ist angesagt? (20)

Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8)
Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8) Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8)
Ejercicios de estimación de intervalo o intervalos de confianza (8)
 
Intervalos de Confianza de Datos Apareados
Intervalos de Confianza de Datos ApareadosIntervalos de Confianza de Datos Apareados
Intervalos de Confianza de Datos Apareados
 
Probabilidad y estadística descriptiva
Probabilidad y estadística descriptivaProbabilidad y estadística descriptiva
Probabilidad y estadística descriptiva
 
Normal
NormalNormal
Normal
 
DISTRIBUCIÓN NORMAL.
DISTRIBUCIÓN NORMAL.DISTRIBUCIÓN NORMAL.
DISTRIBUCIÓN NORMAL.
 
DISTRIBUCION MUESTRAL
DISTRIBUCION MUESTRALDISTRIBUCION MUESTRAL
DISTRIBUCION MUESTRAL
 
Distribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejerciciosDistribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejercicios
 
02 de frebreo 2011
02 de frebreo 201102 de frebreo 2011
02 de frebreo 2011
 
Análisis de regresión lineal y correlación lineal
Análisis de regresión lineal y correlación linealAnálisis de regresión lineal y correlación lineal
Análisis de regresión lineal y correlación lineal
 
Tarea 13 de probabilidad y estadística con respuesta
Tarea 13 de probabilidad y estadística con respuestaTarea 13 de probabilidad y estadística con respuesta
Tarea 13 de probabilidad y estadística con respuesta
 
Ejemplos de distribuciones de probabilidad
Ejemplos de distribuciones de probabilidadEjemplos de distribuciones de probabilidad
Ejemplos de distribuciones de probabilidad
 
Algunas Distribuciones de Probabilidad Discreta
Algunas Distribuciones de Probabilidad DiscretaAlgunas Distribuciones de Probabilidad Discreta
Algunas Distribuciones de Probabilidad Discreta
 
Lista 2
Lista 2Lista 2
Lista 2
 
Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10)
Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10) Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10)
Ejercicios de prueba de hipotesis con 𝜎 desconocida (10)
 
Estimación e intervalos de confianza
Estimación e intervalos de confianzaEstimación e intervalos de confianza
Estimación e intervalos de confianza
 
Ejercicios resueltos semana_9dic10
Ejercicios resueltos semana_9dic10Ejercicios resueltos semana_9dic10
Ejercicios resueltos semana_9dic10
 
Pruebas de hipotesis
Pruebas de hipotesisPruebas de hipotesis
Pruebas de hipotesis
 
Ejercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística Aplicada
Ejercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística AplicadaEjercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística Aplicada
Ejercicios Propuesto: Laboratorio 2 / Estadística Aplicada
 
Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...
Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...
Estimacion. limites o intervalos de confianza para la media y para las propor...
 
Intervalos de confianza 2
Intervalos de confianza 2Intervalos de confianza 2
Intervalos de confianza 2
 

Andere mochten auch

Chi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de StudentChi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de Studentmarnunbai
 
Tema 11 ejercicio para colgar en el blog
Tema 11   ejercicio para colgar en el blogTema 11   ejercicio para colgar en el blog
Tema 11 ejercicio para colgar en el blognoeliatoro95
 
Alfa de cronbach para los test
Alfa de cronbach para los testAlfa de cronbach para los test
Alfa de cronbach para los testViancaFatima_1990
 
Distribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecorDistribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecorpilosofando
 
Guía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticas
Guía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticasGuía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticas
Guía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticasEnrique Navarro
 
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENTDISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENTJonatan Gabriel Linares
 
T de student para dos muestras independientes
T de student para dos muestras independientesT de student para dos muestras independientes
T de student para dos muestras independientesJoseph AB
 

Andere mochten auch (12)

T de student
T de studentT de student
T de student
 
Seminario 10 diapo pdf
Seminario 10 diapo pdfSeminario 10 diapo pdf
Seminario 10 diapo pdf
 
Seminario 10
Seminario 10Seminario 10
Seminario 10
 
Chi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de StudentChi cuadrado (2) y t de Student
Chi cuadrado (2) y t de Student
 
Tema 11 ejercicio para colgar en el blog
Tema 11   ejercicio para colgar en el blogTema 11   ejercicio para colgar en el blog
Tema 11 ejercicio para colgar en el blog
 
Alfa de cronbach para los test
Alfa de cronbach para los testAlfa de cronbach para los test
Alfa de cronbach para los test
 
Distribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecorDistribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecor
 
T student2
T student2T student2
T student2
 
Guía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticas
Guía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticasGuía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticas
Guía de interpretación de resultados en el contraste de hipótesis estadísticas
 
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENTDISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
 
T de student para dos muestras independientes
T de student para dos muestras independientesT de student para dos muestras independientes
T de student para dos muestras independientes
 
T student 5 ejemplos beeto
T student 5 ejemplos beetoT student 5 ejemplos beeto
T student 5 ejemplos beeto
 

Ähnlich wie T student

L%80%A0%A0%Cdmites De Tolerancia
L%80%A0%A0%Cdmites De ToleranciaL%80%A0%A0%Cdmites De Tolerancia
L%80%A0%A0%Cdmites De Toleranciaalejandro
 
Trabajo de Intervalos de Confianza
Trabajo de Intervalos de ConfianzaTrabajo de Intervalos de Confianza
Trabajo de Intervalos de ConfianzaIris Márquez
 
INTERVALOS DE CONFIANZA
INTERVALOS DE CONFIANZAINTERVALOS DE CONFIANZA
INTERVALOS DE CONFIANZARoza Meza
 
Intervalos de confianza
Intervalos de confianzaIntervalos de confianza
Intervalos de confianzaRoza Meza
 
Capítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdf
Capítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdfCapítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdf
Capítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdfDominikHumprey
 
Intervalos de confianza ajua
Intervalos de confianza ajuaIntervalos de confianza ajua
Intervalos de confianza ajuaDany Aguilera
 
Estimaciones (2 da parte).pptx
Estimaciones (2 da parte).pptxEstimaciones (2 da parte).pptx
Estimaciones (2 da parte).pptxIvan692942
 
Uvada1 puc josé
Uvada1 puc joséUvada1 puc josé
Uvada1 puc joséJose Puc
 
Estimación.intervalos de confianza para la media y para las proporciones
Estimación.intervalos de confianza para la media y para las proporcionesEstimación.intervalos de confianza para la media y para las proporciones
Estimación.intervalos de confianza para la media y para las proporcionesHugo Caceres
 

Ähnlich wie T student (20)

T student
T studentT student
T student
 
ejercicios del libro
ejercicios del libro ejercicios del libro
ejercicios del libro
 
Mata hoy
Mata hoyMata hoy
Mata hoy
 
L%80%A0%A0%Cdmites De Tolerancia
L%80%A0%A0%Cdmites De ToleranciaL%80%A0%A0%Cdmites De Tolerancia
L%80%A0%A0%Cdmites De Tolerancia
 
000000p
000000p000000p
000000p
 
Trabajo de Intervalos de Confianza
Trabajo de Intervalos de ConfianzaTrabajo de Intervalos de Confianza
Trabajo de Intervalos de Confianza
 
Intervalos de confianza (2)
Intervalos de confianza (2)Intervalos de confianza (2)
Intervalos de confianza (2)
 
INTERVALOS DE CONFIANZA
INTERVALOS DE CONFIANZAINTERVALOS DE CONFIANZA
INTERVALOS DE CONFIANZA
 
Intervalos de confianza
Intervalos de confianzaIntervalos de confianza
Intervalos de confianza
 
Capítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdf
Capítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdfCapítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdf
Capítulo 5 - Estimación Por Intérvalos.pdf
 
Ejercicios estadistica inferencial
Ejercicios estadistica inferencialEjercicios estadistica inferencial
Ejercicios estadistica inferencial
 
Intervalos de confianza ajua
Intervalos de confianza ajuaIntervalos de confianza ajua
Intervalos de confianza ajua
 
T de student
T de studentT de student
T de student
 
tema 4.pdf
tema 4.pdftema 4.pdf
tema 4.pdf
 
Estimaciones (2 da parte).pptx
Estimaciones (2 da parte).pptxEstimaciones (2 da parte).pptx
Estimaciones (2 da parte).pptx
 
Uvada1 puc josé
Uvada1 puc joséUvada1 puc josé
Uvada1 puc josé
 
Consulta
ConsultaConsulta
Consulta
 
Estimación.intervalos de confianza para la media y para las proporciones
Estimación.intervalos de confianza para la media y para las proporcionesEstimación.intervalos de confianza para la media y para las proporciones
Estimación.intervalos de confianza para la media y para las proporciones
 
Ejercicios resueltos
Ejercicios resueltosEjercicios resueltos
Ejercicios resueltos
 
Semana 3 1_
Semana 3 1_Semana 3 1_
Semana 3 1_
 

Mehr von Daniel Fg

Control graphics using nelson rules by luis daniel
Control graphics using nelson rules by luis danielControl graphics using nelson rules by luis daniel
Control graphics using nelson rules by luis danielDaniel Fg
 
Correlación lineal
Correlación linealCorrelación lineal
Correlación linealDaniel Fg
 
Hoja de control
Hoja de controlHoja de control
Hoja de controlDaniel Fg
 
Ejercicio 5 marzo 2015
Ejercicio 5 marzo 2015Ejercicio 5 marzo 2015
Ejercicio 5 marzo 2015Daniel Fg
 
Admon presenta
Admon presentaAdmon presenta
Admon presentaDaniel Fg
 
Tsu procesos industriales
Tsu procesos industrialesTsu procesos industriales
Tsu procesos industrialesDaniel Fg
 
Tsu procesos industriales
Tsu procesos industrialesTsu procesos industriales
Tsu procesos industrialesDaniel Fg
 
Distribucion normal en Excel y Minitab
Distribucion normal en Excel y MinitabDistribucion normal en Excel y Minitab
Distribucion normal en Excel y MinitabDaniel Fg
 
Distribucion normal
Distribucion normal Distribucion normal
Distribucion normal Daniel Fg
 
distribucion de probabilidades
distribucion de probabilidades distribucion de probabilidades
distribucion de probabilidades Daniel Fg
 
Entrada 6 ejercicio 7
Entrada 6 ejercicio 7Entrada 6 ejercicio 7
Entrada 6 ejercicio 7Daniel Fg
 
Entrada 5 ejercicio 7
Entrada 5 ejercicio 7Entrada 5 ejercicio 7
Entrada 5 ejercicio 7Daniel Fg
 
Entrada 4 ejercicio 7
Entrada 4 ejercicio 7Entrada 4 ejercicio 7
Entrada 4 ejercicio 7Daniel Fg
 

Mehr von Daniel Fg (20)

Control graphics using nelson rules by luis daniel
Control graphics using nelson rules by luis danielControl graphics using nelson rules by luis daniel
Control graphics using nelson rules by luis daniel
 
Correlación lineal
Correlación linealCorrelación lineal
Correlación lineal
 
Hoja de control
Hoja de controlHoja de control
Hoja de control
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Activity 0
Activity 0Activity 0
Activity 0
 
Ejercicio 5 marzo 2015
Ejercicio 5 marzo 2015Ejercicio 5 marzo 2015
Ejercicio 5 marzo 2015
 
Fosocu 1
Fosocu 1Fosocu 1
Fosocu 1
 
Admon presenta
Admon presentaAdmon presenta
Admon presenta
 
Tsu procesos industriales
Tsu procesos industrialesTsu procesos industriales
Tsu procesos industriales
 
Tsu procesos industriales
Tsu procesos industrialesTsu procesos industriales
Tsu procesos industriales
 
Distribucion normal en Excel y Minitab
Distribucion normal en Excel y MinitabDistribucion normal en Excel y Minitab
Distribucion normal en Excel y Minitab
 
Distribucion normal
Distribucion normal Distribucion normal
Distribucion normal
 
distribucion de probabilidades
distribucion de probabilidades distribucion de probabilidades
distribucion de probabilidades
 
Entrada 6 ejercicio 7
Entrada 6 ejercicio 7Entrada 6 ejercicio 7
Entrada 6 ejercicio 7
 
Entrada 5 ejercicio 7
Entrada 5 ejercicio 7Entrada 5 ejercicio 7
Entrada 5 ejercicio 7
 
Entrada 4 ejercicio 7
Entrada 4 ejercicio 7Entrada 4 ejercicio 7
Entrada 4 ejercicio 7
 

Kürzlich hochgeladen

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 

T student

  • 1.
  • 2. INTRODUCCIÓN T DE STUDENT • Se utiliza para la comparación de dos medias de poblaciones independientes y normales. • Asumimos que las variables dependientes tienen una distribución normal. Especificamos el nivel de la probabilidad (nivel de la alfa, nivel de la significación, p) que estamos dispuestos a aceptar (p < .05 es un valor común que se utiliza). • Con una prueba t, tenemos una variable independiente y una dependiente.
  • 3. 1. Determine el valor de tn l, α/2 necesario para construir un intervalo de confianza de dos lados de un nivel específico con los siguientes tamaños muéstrales: a) Nivel 90%, tamaño muestra 9. b) Nivel 95%, tamaño muestra 5. c) Nivel 99%, tamaño muestra 29. d) Nivel 95%, tamaño muestra 2. A) 90% n-1= 8 1- 0.90/2= 0.05 0.05= 1.860 b) 95% n-1= 14 1- 0.95/2= 0.025 0.025= 2.276 c) 99% n-1= 28 1- 0.99/2= 0.005 0.005=2.763 d) 95% n-1= 1 1- 0.95/2= 0.025 0.025= 12.706
  • 4. 2. Determine el valo de tn I, α necesario para construir un limite superior o inferior de confianza en cada uno de los casos del ejercicio 1. a) Nivel del 90% tamaño muestral 9 b) Nivel del 95% tamaño muestral 5 c) Nivel del 99% tamaño muestral 29 d) Nivel del 95% tamaño muestral 2 a) 1.379 b) 2.132 c) 2.736 d) 6.314
  • 5. 3. Determine el nivel de confianza para un intervalo de dos lados que está basado en el valor dado de tn l, α/2 y el tamaño muestra específico. a) t 2.179, tamaño muestra 13. b) t 3.365, tamaño muestra 6. c) t 1.729, tamaño muestra 20. d) t 3.707, tamaño muestra 7. e) t 3.707, tamaño muestra 27. a) 13-1= 12 2.17= 1.025 nivel de confianza 95% b) 6-1= 5 3.365= 0.01 nivel de confianza 98% c) 20-1= 19 1.729= 0.05 nivel de confianza 90% d) 7-1= 6 3.707= 0.005 nivel de confianza 99% e) 27-1= 26 3.707= 0.005 nivel de confianza 99.9%
  • 6. 4. Verdadero o falso: La distribución t de Student se puede utilizar para construir un intervalo de confianza para la media de cualquier población, en tanto que el tamaño muestral sea pequeño. Verdadero, siempre y cuando el tamaño muestral sea menor de 30
  • 7. 5.El artículo “Ozone for Removal of Acute Toxicity from Logyard Run-off” (M. Zenaitis y S. Duff, en Ozone Science and Engineering, 2002:83-90) presenta análisis químicos del agua que escurre de aserraderos en la Columbia Británica. Incluye seis mediciones de pH para seis muestras de agua: 5.9, 5.0, 6.5, 5.6, 5.9, 6.5. Suponiendo que éstas sean una muestra aleatoria de las muestras de agua de una población aproximadamente normal, encuentre un intervalo de confianza de 95% para la media del pH. Media= 5.9 Desviación estándar= 0.5692 Grados de libertad: n-1 = 5 1- 0.95/2= 0.025 0.025= 2.571 s/√n= 0.569/√6= 0.2322 Error= (2.571)(0.2322)= 0.596 IC media - error= 5.9-0.596= 5.304 media + error= 5.9+0.596= 6.446
  • 8. 6. Los siguientes son resúmenes estadísticos para un conjunto de datos. ¿ seria adecuado utilizar la distribución t de student para construir un intervalo de confianza de estos datos? La condición para usar t de estudent es que la muestra sea menor a 30, y en este caso si se puede ya que la muestra es de 10 datos.
  • 9. 7. El artículo “An Automatic Visual System for Marble Tile Classification” (L. Carrino, W. Polini, y S. Turchetta, en Journal of Engineering Manufacture, 2002:1095-1108) describe una medida para la sombra del azulejo de mármol en el cual la cantidad de luz reflejada por éste se mide en una escala de 0-255. Un azulejo perfectamente negro no refleja luz alguna y mide 0, y un azulejo perfectamente blanco mediría 255. Se midió una muestra de nueve azulejos Mezza Perla, con los siguientes resultados: 204.999 206.149 202.102 207.048 203.496 .206.343 203.496 206.676 205.831 ¿Es adecuado utilizar la estadística t de Student para construir un intervalo de confianza de 95% para la media de la sombra del azulejo Mezza Perla? Si es así, hágalo. Si no, explique por qué. Si porque no hay datos raros o muy desviados entre los resultados. Media= 205.12 Desviación estándar= 1.7173 Grados de libertad: n-1 = 8 1- 0.95/2= 0.025 IC= 95% 0.025= 2.306 s/√n= 1.7173/√8= 0.6071 Error= (2.306)(0.6071)= 0.572 media- error= 205.12-1.399= 203.81 media+ error= 205.12+1.399= 206.45
  • 10. 8. Una química hizo ocho mediciones independientes del punto de fusión del tungsteno. Obtuvo una media muestra de 3 410.14°C y una desviación estándar muestra de 1.018°C. a) Determine un intervalo de confianza de 95% para el punto de fusión del tungsteno. b) Determine un intervalo de confianza de 98% para el punto de fusión del tungsteno. c) Si las ocho mediciones hubieran sido 3 409.76, 3 409.80, 3 412.66, 3 409.79, 3 409.76, 3 409.77, 3 409.80 y 3 409.78 ¿serían válidos los intervalos de confianza que se encuentran en los incisos a) y b)? Explique. n= 8 Media= 3410.14 Desviación estándar= 1.018 95% Grados de libertad: n-1 = 7 1- 0.95/2= 0.025 0.025= 2.365 s/√n= 1.018/√8= 0.359 Error= (2.365)(0.359)= 0.849 IC media-error= 3410.14-0.849= 3409.29 media+error= 3410.14+0.849= 3410.98 n= 8 Media= 3410.14 Desviación estándar= 1.018 98% Grados de libertad: n-1 = 7 1- 0.98/2= 0.01 0.01= 2.998 s/√n= 1.018/√8= 0.359 Error= (2.998)(0.359)= 1.076 IC media-error= 3410.14-1.076= 3409.06 media+error= 3410.14+1.076= 3411.21 No porque existe un dato atipico el cual debe ser eliminado y a partir de ahí se tiene que volver a calcular.
  • 11. 9. Se hacen 8 mediciones independientes del diámetro de in pistón. Las mediciones (en pulgadas) son 3.236, 3.223, 3.242, 3.244, 3.244, 3.228, 3.253, 3.253 y 3.230. a) Realice un diagrama de puntos de los 8 valores.
  • 12. 9… b) ¿Se debe utilizar la curva t para encontrar un intervalo de confianza de 99% para el diámetro de este pistón ? Si es así, encuentre el intervalo de confianza y si no, explica porqué.
  • 13. 9… c) Se toman 8 mediciones independientes del diametro de otro pistón. Las mediciones en este momento son 3.295, 3.232, 3.261, 3.248, 3.289, 3.245, 3.576 y 3.201. Realice un diagrama de pun tos de estos valores.
  • 14. 9. d) ¿ se debe utilizar la curva t student para encontrar un intervalo de confianza de 95% para el diametro de este pistón? Si es asi, encuentra el intervalo de confianza. El conjunto de datos contiene un dato atipico el cual debe ser eliminado y re-calculado.
  • 15. 10. Se toman cinco mediciones de la clasificación de octano para un tipo especial de gasolina. Los resultados (en %) son 87.0, 86.0, 86.5, 88.0, 85.3. Encuentre un intervalo de confianza de 99% para la media de la clasificación de octano de media para este tipo de gasolina. Error= (4.604)(0.456)= 2.099 IC 86.56-2.099= 84.46 86.56+2.099= 88.65 IC = 99%
  • 16. 11. Un modelo de transferencia de calor de un cilindro sumergido en un líquido predice que el coeficiente de transferencia de calor para el cilindro es constante en razones muy bajas de circulación del fluido. Se toma una muestra de diez mediciones. Los resultados, en W/m2K, son 13.7 12.0 13.1 14.1 13.1 14.1 14.4 12.2 11.9 11.8 Determine un intervalo de confianza de 95% para el coeficiente de transferencia de calor. 14.5 14.0 13.5 13.0 12.5 12.0 w/m2k Gráfica de modelo mediciones
  • 17. 12. Los tensio activos son agentes químicos, como detergentes, que bajan la tensión superficial de un líquido. Son importantes en la limpieza de suelos contaminados. En un experimento para determinar la eficacia de cierto método para retirar tolueno de arena, esta última fue lavada con un agente tensio activo, y luego enjuagada con agua des ionizada. Es importante la cantidad de tolueno que sale en el enjuague. En cinco de estos experimentos, las cantidades de tolueno eliminado en el ciclo de enjuague, expresado como porcentaje de la cantidad total originalmente presente, fueron de 5.0, 4.8, 9.0, 10.0 y 7.3. Determine el intervalo de confianza de 95% para el porcentaje de tolueno eliminado en el enjuague. 9.89.18.47.77.06.35.64.9 C24 Gráfica tensio activos daniel No se puede porque solo son puros datos no coherentes (atípicos)
  • 18. 13. En un experimento para medir la razón de absorción de pesticidas a través de la piel, 500 mg de uniconazol se aplicó a la piel de cuatro ratas. Después de diez horas, las cantidades absorbidas (en mg) fueron 0.5, 2.0, 1.4 y 1.1. Encuentre un intervalo de confianza de 90% para la media de la cantidad absorbida. 2.00 1.75 1.50 1.25 1.00 0.75 0.50 C25 Gráfica experimento daniel T de una muestra Error estándar de la N Media Desv.Est. media IC de 90% 4 1.250 0.420 0.310 (0.520, 1.980)
  • 19. 14. El siguiente resultado de MINITAB presenta un intervalo de confianza para una media poblacional. ¿Cuantos grados de libertad tiene la distribucion t de estudent? tiene 9 grados porque la formula indica que es 10-1= 9 Utilice la informacion en el resultado, junto con la tabla t de student para calcular un intervalo de confianza por 99%
  • 20. 15. El siguiente resultado de MINITAB presenta un intervalo de confianza para una media poblacional, pero algunos de los números están borrosos y son ahora ilegibles. Complete los números faltantes para (a), (b) y (c).
  • 21. 16. La concentración de monóxido de carbono (CO) en una muestra de gas se mide con un espectrómetro y se encuentra que es de 85 ppm. A partir de la gran experiencia con este instrumento, se cree que sus mediciones no tienen sesgos y se distribuyen normalmente, con incertidumbre ( desviación estándar ) de 8 ppm. Determine un intervalo de confianza de 95% para la concentración de CO en esta muestra.