proyecto formativo

1. Código: GFPI-F-016
Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFIA: 228185 Versión del Programa: 1 Fichas asociadas: 905070
1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional:
1.3 Nombre del proyecto:
1.4 Programa de Formación al que da
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan en su formulación o
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda :
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Social:
Económico:
Ambiental:
1. Información básica del proyecto
COMPLEJO TECNOLÓGICO PARA LA GESTIÓN AGROEMPRESARIAL ANTIOQUIA
HELP DESK CON SOPORTE REMOTO, SOPORTE, ASESORÍAS OFIMÁTICAS Y REDES COMPUTACIONALES EN EL CORREGIMIENTO EL JARDÍN, MUNICIPIO DE CÁCERES
TÉCNICO EN SISTEMAS
12 MESES
Servicio nacional de aprendizaje SENA (CTPGA), Alcaldia municipal, Hospital municipal, Instituciones educativas y sector productivo del corregimiento El Jardín, municipio de Cáceres.
Soporte técnico - computadores - sistemas - mantenimiento
1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con el proyecto:
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
En el corregimiento El Jardín, municipio de Cáceres, departamento de Antioquia, existe un déficit de mano de obra calificada en el área de soporte técnico, mantenimiento de equipos de cómputo y asesorías ofimáticas, no se cuenta con personal capacitado, fiable y con
ética profesional; es por ello que se tiene la necesidad de establecer y ofertar un paquete de servicios computacionales en la reparación, mantenimiento, soporte de hardware y software, redes, asesoría en problemas sistemáticos de la comunidad, que conlleve a que esta
pueda acceder a un servicio de calidad, responsabilidad y confianza, generados con criterios tecnológicos, éticos y profesionales, conllevando a pérdidas de tiempo y dinero. Por todo esto se plantea y se busca dar respuesta al siguiente interrogante: ¿Cómo se puede
implementar asistencia técnica remota, soporte en sitio, asesorías ofimáticas y redes computacionales en el contexto productivo y educativo, optimizando los tiempos de respuesta y costos en el corregimiento El Jardín, municipio de Cáceres?
2.5.2 Impacto
2.4 Objetivos específicos:
1. Interactuar con las herramientas ofimáticas y de trabajo colaborativo, Redes sociales, Soporte Técnico a equipos de cómputo y Redes de datos.
Respuesta oportuna y adecuada en los requerimientos del área de Teleinformática, generacion de tecnologia para la comunidad a traves de proyectos.
Para las instituciones educativas y sector productivo representa una oportunidad de ahorrar en costos de soporte y mantenimiento, así como también mejorar los tiempos de respuesta del servicio.
Prolongando la vida útil del hardware se evita desecharlo rápidamente, además de una producción menor de basuras no reciclables.
2. Administrar una herramienta de acceso remoto, chats y video conferencias que permita canalizar las necesidades de soporte técnico de los usuarios del servicio.
4. Prestar mantenimiento en sitios de equipo de cómputo, instalación, configuración y administración de redes.
1.8 Número total de resultados de
aprendizaje del programa de
formación:
33
1.9 Número de
resultados de
aprendizaje por tipo de
competencia
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan con el proyecto: 12
2.2 Justificación del proyecto
El paquete de centro de soporte técnico remoto, en sitio, asesorías ofimáticas y redes computacionales Help Desk es una estrategia de formación tecnológica y laboral que busca el desarrollo e incremento de servicios computacionales en el ámbito laboral de los
aprendices, en los cuales cada uno desarrolla sus competencias a seguir y visiona nuevas estrategias que contribuyan a la formación integral profesional del individuo. Este proyecto busca mejorar la calidad, responsabilidad y oportunidad de servicio a la comunidad,
ofertando asesorías de sistemas, reparación de equipos, soporte de hardware y software y redes computacionales.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar al sector productivo nacional en general por el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, aplicado para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio,
servicios, sector primario y extractivo, entre otros, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en
mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo e implementación y configuración de redes de datos, factores muy importantes para una aplicación efectiva de éstas tecnologías por parte del Sector Productivo, incrementando su nivel de competitividad y
productividad requerido en el entorno globalizado actual.
En todo el país se cuenta con demanda y potencial productivo para Técnicos en Sistemas, gracias al apalancamiento de los diversos programas para la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones por parte del Sector Productivo, los cuales tienen
cobertura nacional. Su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector.
El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, aportando como mecanismos diferenciadores de valor agregado metodologías de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologías de última generación y
una estructuración sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente
de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
2.3 Objetivo general
Implementar asistencia técnica remota, soporte, asesorías ofimáticas y redes computacionales en el contexto productivo y educativo, optimizando los tiempos de respuesta y costos en el corregimiento El Jardín, municipio de Cáceres.
21
3. Orientar en línea al usuario en la solución de problemas para el buen funcionamiento de equipos de cómputo, y redes de datos que garanticen mejoras en velocidad y almacenamiento.
5. Realizar capacitaciones en tiempo real a usuarios que lo requieran en el marco del mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo, y redes de datos y manejo de herramientas ofimáticas.
Comunidad SENA, Instituciones Educativas de integración con la media técnica y empresas vinculadas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Versión: 02

2. Código: GFPI-F-016
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Versión: 02
Tecnológico:
SI
SI
SI
NO
SI
SI
ALTA
Código Denominación Código
22050104601
APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE ACUERDO CON
LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE
22050104602
CONSTRUIR BASES DE DATOS UTILIZANDO UN SISTEMA DE
GESTIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONAL PARA
USO PERSONAL EN PEQUEÑAS ORGANIZACIONES.
24020150002
24020150004
24020150005
24020150101
24020150102
24020150006
2.5.2 Impacto
Utilizando tecnología digital, se ahorra tiempo de diagnostico al personal de soporte técnico y optimiza el desarrollo de las actividades de mantenimiento.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Sitio Web o Blog de Centro de Soporte Técnico Virtual.
Base de datos de los usuarios y el servicio de soporte.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
Registro sobre procedimientos de mantenimiento preventivo y correctivo del hardware de los equipos de cómputo.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
• Falta de conectividad a internet, lo que llevará asistencia en sitio.
• Falta de información sobre el manejo del aplicativo TeamViewer.
• Deficiencia en el arranque del sistema operativo de equipos de cómputo.
• No contar con las herramientas de Hardware y Software, materiales de formación y recurso humano para la prestación del servicio técnico.
Registro sobre procedimientos de instalación y mantenimiento de redes cableadas e inalámbricas.
Gestión del aplicativo de escritorio virtual para la ejecución del mantenimiento de computadores, redes de datos y servicios teleinformáticas.
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACIÓN DEL PROYECTO
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TÉCNICO (a partir del programa de formación) 3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL
Denominación
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
APLICAR CONTROLES Y ESTRUCTURAS BÁSICAS DE
PROGRAMACIÓN DE UN LENGUAJE ORIENTADO A
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A SOLUCIONAR.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL
PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE
FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO
DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA
POLÍTICA INSTITUCIONAL.
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS
Y COTIDIANOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS,
FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
ETC.
DESARMAR Y ARMAR EL COMPUTADOR E
IDENTIFICAR CADA COMPONENTE Y EL ROL QUE
CUMPLE DENTRO DEL EQUIPO DE COMPUTO
ELABORAR DOCUMENTOS CON HERRAMIENTAS
OFIMÁTICAS
ELABORAR BASE DE DATOS RELACIONAL DE
ACUERDO A LA NECESIDAD DEL CLIENTE
IMPLEMENTAR MÓDULOS DE PROGRAMACIÓN
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
22050104603
22050104604
24020150001
24020150003
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO
DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
22050100101
DESENSAMBLAR Y ENSAMBLAR LOS COMPONENTES DE
HARDWARE DE LOS DIFERENTES EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS, DE ACUERDO CON MANUALES
TÉCNICOS Y DE PROCEDIMIENTOS
IMPLEMENTACIÓN Y USO DE REDES SOCIALES
OBTENER LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR SU
ESPECIALIDAD UTILIZANDO REDES SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO SEGÚN LAS
TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
ANÁLISIS

3. Código: GFPI-F-016
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Versión: 02
22050100103
VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS, SEGÚN EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS.
24020150103
24020150104
24020150008
24020150009
24020150010
24020150011
24020150012
22050101202
INSTALAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O LA RED
INALÁMBRICA DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y
ESTÁNDARES DE CABLEADO Y SEGURIDAD VIGENTES.
24020150105
24020150013
24020150106
24020150107
3.5.1 No. Instructores requeridos
MANIPULACIÓN Y USO DE HERRAMIENTAS PARA
IMPLEMENTACIÓN DE REDES
REALIZAR LA INSTALACIÓN DEL SOFTWARE DEL PC
SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.
ANALIZAR Y VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL
COMPUTADOR Y DE LAS PARTES QUE LO INTEGRAN
VERIFICAR CONECTIVIDAD FÍSICA Y LÓGICA DE LA
RED Y REALIZAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA
22050100104
24020150007
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN
DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO
CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
3.5 Organización del proyecto
4 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 35
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.
DESARMAR Y ARMAR EL COMPUTADOR E
IDENTIFICAR CADA COMPONENTE Y EL ROL QUE
CUMPLE DENTRO DEL EQUIPO DE COMPUTO
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y
SENCILLOS EN INGLÉS
TÉCNICO
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE
LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MATERIALES
NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA DE
CABLEADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL DISEÑO.
INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE ACUERDO
CON EL ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE
INFORMACIÓN, LA TECNOLOGÍA DEL EQUIPO, LOS
MANUALES DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.
VERIFICACIÓN
INSTALACIÓN DE CABLEADO Y RED INALÁMBRICA
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE
TEMAS TÉCNICOS
22050100101
DESENSAMBLAR Y ENSAMBLAR LOS COMPONENTES DE
HARDWARE DE LOS DIFERENTES EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS, DE ACUERDO CON MANUALES
TÉCNICOS Y DE PROCEDIMIENTOS
CONTROL
EJECUCIÓN
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
DOCUMENTAR TÉCNICAMENTE EL PROCESO DE
INSTALACIÓN DE UN PROYECTO DE CABLEADO
ESTRUCTURADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON
LAS NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES
CERTIFICAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO
CON NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES.
22050101201
2205010103
2205010104
24020150014
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE
CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA
OCUPACIONAL.

4. Código: GFPI-F-016
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Versión: 02
Descripción Cantidad Especialidad Cantidad Descripción Cantidad
ELABORAR DOCUMENTOS CON
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
40 EQUIPOS DE COMPUTO 35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1 FOTOCOPIAS 35
ELABORAR BASE DE DATOS RELACIONAL
DE ACUERDO A LA NECESIDAD DEL CLIENTE
80 EQUIPOS DE COMPUTO 35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1
IMPLEMENTAR MÓDULOS DE
PROGRAMACIÓN
80 EQUIPOS DE COMPUTO 35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1
IMPLEMENTACIÓN Y USO DE REDES
SOCIALES
20 EQUIPOS DE COMPUTO 35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1 FOTOCOPIAS 35
DESARMAR Y ARMAR EL COMPUTADOR E
IDENTIFICAR CADA COMPONENTE Y EL ROL
QUE CUMPLE DENTRO DEL EQUIPO DE
COMPUTO
120
DESTORNILLADORES DE
ESTRELLA Y PALA, MANILLAS
ANTIESTÁTICAS
35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1 FOTOCOPIAS 35
ANALIZAR Y VERIFICAR EL
FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR Y
DE LAS PARTES QUE LO INTEGRAN
80 EQUIPOS DE COMPUTO 35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1 FOTOCOPIAS 35
REALIZAR LA INSTALACIÓN DEL SOFTWARE
DEL PC SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL
CLIENTE.
110
EQUIPOS DE COMPUTO ,
SOPLADORA,
DESTORNILLADORES DE
ESTRELLA Y PALA
35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1
CREMA DISIPADORA, ACEITE
556, LIMPIADOR DE
CONTACTOS,PANOLA, KIT DE
LIMPIEZA PARA PANTALLA,
BROCHAS
35
MANIPULACIÓN Y USO DE HERRAMIENTAS
PARA IMPLEMENTACIÓN DE REDES
90
PONCHADORA, ROUTER,
SWITCH, CABLES
35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1
CABLE DE RED, CONECTORES
DE RED RJ 45
35
INSTALACIÓN DE CABLEADO Y RED
INALÁMBRICA
160
PONCHADORA, ROUTER,
SWITCH, CABLES
35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1
CABLE DE RED, CONECTORES
DE RED RJ 45
35
VERIFICAR CONECTIVIDAD FÍSICA Y LÓGICA
DE LA RED Y REALIZAR LA
DOCUMENTACIÓN TÉCNICA
60 EQUIPO DE COMPUTO 35 INSTRUCTOR SISTEMAS, POLÍTICA INSTITUCIONAL E INGLES 1
Ponchadoras y Probadores de
continuidad
35
Ambiente de Aprendizaje con mínimo 15 PC para trabajar las herramientas ofimáticas, mantenimiento, redes e instalación de software
3.7 RECURSOS ESTIMADOS
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
DURACIÓN
(Horas)
Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales
CD EN BLANCO 35

5. Código: GFPI-F-016
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Versión: 02
HERRAMIENTAS UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
Cautín Unidad 20 15000 $ 300.000
Multímetro Digital Unidad 10 25000 $ 250.000
Blower o Sopladora Unidad 3 65000 $ 195.000
Destornilladores de pala Unidad 15 3000 $ 45.000
Destornilladores de estrella Unidad 15 3000 $ 45.000
Corta Frio Unidad 5 12000 $ 60.000
Pinza Plana Unidad 5 10000 $ 50.000
Brochas Unidad 15 3000 $ 45.000
LAN Tester (Probador de patch cord) Unidad 3 25000 $ 75.000
Ponchadora Unidad 5 30000 $ 150.000
$ 0
TOTAL $ 1.215.000
MATERIALES UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
Conectoras RJ-45 Caja 100 500 $ 50.000
Cable UTP Metro 35 1200 $ 42.000
Crema Termodisipadora tarro 10 10000 $ 100.000
Limpiador de contacto Tarro 5 13000 $ 65.000
Silicona Emulsionada Tarro 5 10000 $ 50.000
kit de limpieza para pantalla Tarro 5 5000 $ 25.000
Panola o Tela para limpiar Metro 10 3000 $ 30.000
DVD en Blancos (50) Torre *50 1 50000 $ 50.000
$ 0
VALOR $ 412.000
Equipos
Herramientas
Talento Humano
Materiales de Formación
TOTAL
ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO REGIONAL IP
Sistemas CTPGA ANTIOQUIA 3136337223Estella del Carmen Saleme Lug 30.650.487
COMPRA
COMPRA
COMPRA
FUENTE RECURSO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
NOMBRE
4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR
$ 13.940.000
$ 1.215.000
$ 31.742.000
$ 412.000
$ 47.309.000
RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO
MATERIALES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL
MATERIALES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL
HONORARIOS FORMACIÓN PROFESIONAL
MATERIALES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL
DOC IDENTIDAD
COMPRA
COMPRA
FUENTE RECURSO
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA