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Desarrollo didáctico de la noción de números,
relación con las operaciones aritméticas, sus
propiedades y sus algoritmos convencionales son:




                         en el primer caso:
  En el 3: Primer               flores            Los 2 ultimos :
 numero analizar        en el segundo caso:    muestran el numeral
                              condiado


     Hay 4 formas
                          igual cantidad de
   distintas de hacer                          que es 3 y su nombre
                            objetivos por
  referencia al mismo                                  en el
                              ejemplo
      concepto # 3




                        Son representaciónes   lenguaje natural que
    Las primeras 2
                         de colecciones con          es tres.
Otra caracteristica
                                                          que los conjuntos no
primeras nociones          de la presentación
                                                              son del todo
   sobre la + y -         gráfica del contenido
                                                             homogeneas .
                                   es :



los contenidos se          Antecedentes no
                                                            estos presentan
hacen a travez de           formales para la
                                                               cualidades
    imagenes              operación de la + y -



                                induce 2
las cuales pueden                                            que permiten
                            procedimientos
 admitir más de 1                                            distinguir sus
                          asociados al número
      lectura.                                                elementos.
                                que son:




La suma como operación aritmetica se
              asocia:
                                                       como los
  A la acción de reunir colecciones de
                                                    conocimientos
        objetos de la misma clase
                                                  plerios de alumnos


                                                  que permite asumir
 Para formar una       es decir, las partes
                                                  que pueden resolver
 nueva colección     van a construir 1 todo
                                                     el problema.
Introducción a la noción      ahora la pregunta que se        no es cuantas son, si no
     de la resta es:                  contesta                    cuantas quedan




                                 y la acción va en el
El caracter inverso de la
                               sentido de persivir sus
  resta respecto de la                                              por ejemplo :
                               partes y sustraer 1 de
   suma se identifica :
                                         ellas




que la suma se le asocia        la misma clase para
 con la acción de reunir       formar 1 sola y para la        Si saco $ 2.00 ¿Cuantos
colecciones de objetivos         resta el punto de                    quedan?
           de :               partida es una colección




  Asignación de un          segundo, se modela la
 sentido "real" a las        situación mediante            intuitivamente, la
    expreciones                 sus cualidades                  solución.
    matemáticas                   permiten



que son la solución de      el procedimiento que
  problemas es un           se emplea primero se         Tercero : se plantea ka
aspecto relevante del        plantea el problema         expresion matematica
   tema que trata                graficamente



                               y el texto y las
   al resolverlas se                                     que es procedimiento
                               elecciones va
  suponen metodos                                           formal para el
                                desarrollo 1
    para hacerlas                                             problema.
                                 preopuesta
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Desarrollo didáctico de la noción de números

  • 1. Desarrollo didáctico de la noción de números, relación con las operaciones aritméticas, sus propiedades y sus algoritmos convencionales son: en el primer caso: En el 3: Primer flores Los 2 ultimos : numero analizar en el segundo caso: muestran el numeral condiado Hay 4 formas igual cantidad de distintas de hacer que es 3 y su nombre objetivos por referencia al mismo en el ejemplo concepto # 3 Son representaciónes lenguaje natural que Las primeras 2 de colecciones con es tres.
  • 2. Otra caracteristica que los conjuntos no primeras nociones de la presentación son del todo sobre la + y - gráfica del contenido homogeneas . es : los contenidos se Antecedentes no estos presentan hacen a travez de formales para la cualidades imagenes operación de la + y - induce 2 las cuales pueden que permiten procedimientos admitir más de 1 distinguir sus asociados al número lectura. elementos. que son: La suma como operación aritmetica se asocia: como los A la acción de reunir colecciones de conocimientos objetos de la misma clase plerios de alumnos que permite asumir Para formar una es decir, las partes que pueden resolver nueva colección van a construir 1 todo el problema.
  • 3. Introducción a la noción ahora la pregunta que se no es cuantas son, si no de la resta es: contesta cuantas quedan y la acción va en el El caracter inverso de la sentido de persivir sus resta respecto de la por ejemplo : partes y sustraer 1 de suma se identifica : ellas que la suma se le asocia la misma clase para con la acción de reunir formar 1 sola y para la Si saco $ 2.00 ¿Cuantos colecciones de objetivos resta el punto de quedan? de : partida es una colección Asignación de un segundo, se modela la sentido "real" a las situación mediante intuitivamente, la expreciones sus cualidades solución. matemáticas permiten que son la solución de el procedimiento que problemas es un se emplea primero se Tercero : se plantea ka aspecto relevante del plantea el problema expresion matematica tema que trata graficamente y el texto y las al resolverlas se que es procedimiento elecciones va suponen metodos formal para el desarrollo 1 para hacerlas problema. preopuesta