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PROPUESTA DIGICULTURALIDAD AL
PROYECTO: PLANTAS MEDICINALES
ANCESTRALES.
1. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
2.1 Nombre del proyecto
PLANTAS MEDICINALES ANCESTRALES.
1.2 Resumen del proyecto
En la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino asisten
estudiantes de diferentes etnias cada uno de estos, poseen
conocimientos adquiridos de sus ancestros sobre la utilidad
de plantas en la curación de enfermedades. En la medida en
que estas plantas sean conocidas y utilizadas por nuestros
jóvenes se mejora su calidad de vida.
De igual forma, transitarán en la cultura de sus ancestros,
apropiando los saberes tradicionales de su familia a procesos
de investigación científica escolar.
Pensamos, que si logramos una intercomunicación entre los
estudiantes, se podría lograr un mayor enriquecimiento de
todos frente a este conocimiento.
Nuestra propuesta sería: la creación de un portafolio digital
en donde los estudiantes puedan evidenciar la construcción
de sus saberes frente a las plantas y su uso medicinal,
adoptando una postura crítica frente al consumo irracional de
la droga y sustancias psicoactivas, compartiendo estos
saberes, por medio de videos, fotografías, consultas,
entrevistas.
De una forma positiva, realizamos una integración a los
proyectos transversales como son: Escuela Saludable y
PRAES.

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  • 1. PROPUESTA DIGICULTURALIDAD AL PROYECTO: PLANTAS MEDICINALES ANCESTRALES. 1. FORMULACIÓN DEL PROYECTO 2.1 Nombre del proyecto PLANTAS MEDICINALES ANCESTRALES. 1.2 Resumen del proyecto En la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino asisten estudiantes de diferentes etnias cada uno de estos, poseen conocimientos adquiridos de sus ancestros sobre la utilidad de plantas en la curación de enfermedades. En la medida en que estas plantas sean conocidas y utilizadas por nuestros jóvenes se mejora su calidad de vida. De igual forma, transitarán en la cultura de sus ancestros, apropiando los saberes tradicionales de su familia a procesos de investigación científica escolar.
  • 2. Pensamos, que si logramos una intercomunicación entre los estudiantes, se podría lograr un mayor enriquecimiento de todos frente a este conocimiento. Nuestra propuesta sería: la creación de un portafolio digital en donde los estudiantes puedan evidenciar la construcción de sus saberes frente a las plantas y su uso medicinal, adoptando una postura crítica frente al consumo irracional de la droga y sustancias psicoactivas, compartiendo estos saberes, por medio de videos, fotografías, consultas, entrevistas. De una forma positiva, realizamos una integración a los proyectos transversales como son: Escuela Saludable y PRAES.