Portafolio digital Documentos Administrativos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 31541 “RICARDO PALMA SORIANO”
Huancayo – 2020
ESCUELA PROFESIONAL : Educación y Ciencias Humanas
CÁTEDRA : Practica II
CATEDRÁTICA : Gabriela Poma Reyes
ALUMNA : Cosme Zapana, Dalia Francis
ESPECIALIDAD : Educación Primaria
MODALIDAD : Presencial
CICLO : VI
PORTAFOLIO DIGITAL
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INDICE
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
A. Acta…………………………….……………………………… 3
B. Certificado……………………………………………………. 4
C. Constancia……………………………………………………. 5
D. Directiva………………………………………………………. 6
E. Informe…………………………………………………………11
F. Memorando……………………………………………………13
G. Memorial..…………………………………………………….. 14
H. Solicitud..……………………………………………………… 16
I. Oficio…………………………………………………………. 17
J. Resolución..……………………………………………………..18
K. Credenciales..…………………………………………………...19
CONCLUSIONES………………………………………………….20

ACTA DE CONFORMACIÓN DE COMITE DE PADRES DE FAMILIA
En la Institución Educativa N° 31541 “Ricardo Palma Soriano” a los 09 días del mes de
Marzo del año 2020, siendo las 17:00 horas, se dio inicio a la reunión con padres de familias
del 4to grado “A” a cargo de la docente tutora Carmen Chávez Rivera , con la siguiente
Agenda.
 Elección y conformación del comité de aula para el año escoñar en curso
Se establecieron los siguientes compromisos:
Luego de las propuestas de candidatos y la elección correspondiente, por la mayoría de
votos, los resultados fueron los siguientes, quedando conformado por las siguientes
personas:
 PRESIDENTE: Sr. Joseph Lazo Peinado DNI: 20024567
 SECRETARIA: Sra. Rocio Valencia Quispe DNI: 40987654
 TESORERA: Sra. Gladis Salas Poma DNI: 19859365
 VOCAL: Sr. Jose Joaquín Asorsa DNI: 19859365
No habiendo más puntos que tratar se levanta el presente acta siendo 19:30 p.m. se pasa a firmar
todos los presentes en señal de conformidad.
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
Joseph Lazo Peinado
Rocio Valencia Quispe
Gladis Salas Poma
José Joaquín Asorsa
Ana Agui Lino
Patrick Arzapalo Mandoza
Astrid de la Cruz Zarate
Docente del aula Presidente Secretaria Tesorera
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CONSTANCIA DE TRABAJO
La Directora de la Institución Educativa Nº 31541 “Ricardo Palma Soriano” de
Huachocolpa de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica, hace
constar que:
IVONNE NAYELI MENDOZA CONTRERAS
Esta laborando en esta Institución Educativa como Docente del primer
grado, del primer grado, en condición de contratado según la R.D. 56789 –
2020 a partir del mes del 02 de marzo del 2020 hasta el 31 de diciembre del
2020, demostrando hasta la fecha puntualidad, responsabilidad y eficiencia en
las labores como docente.
Se expide la presente constancia a solicitud del interesado para los fines
que considere conveniente.
Huancavelica 10 de marzo del 2020
Lic. Carmen Chávez Rivera
DIRECTORA
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CERTIFICADO DE TRABAJO
La Directora de la Institución Educativa Nº 31541 “Ricardo Palma Soriano” de
Huachocolpa de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica,
suscribe y certifica a:
MENDOZA CONTRERAS Ivonne Nayeli
Identificada con DNI Nº 73494378, quien ha laborado en esta Institución
Educativa en calidad de Docente de Ciencias Sociales, en el grado de segundo,
del nivel primario, en el periodo del año escolar 2019, desde el mes de marzo
hasta el mes de diciembre, durante su permanencia ha demostrado
profesionalismo, responsabilidad, puntualidad y eficiencia en sus labores.
Se expide el presente certificado a solicitud de la interesa para fines que estime
conveniente.
Atentamente
Huancavelica, 30 de diciembre del 2019
DIRECTORA
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“Año de la Universalización de la Salud
GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE HUANCAVELICA
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
DIRECTIVA Nº 010–2020– GOB.REG-HVCA/GRDS/DREH-DGP.
Huancavelica, mayo de 2020
“Año de la Universalización de la Salud”
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DIRECTIVA N° 010 -2020-GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP
ESTRATEGIA REGIONAL “HUANCAVELICA APRENDE EN FAMILIA”
I. FINALIDAD
Normar la implementación de la estrategia regional “HUANCAVELICA
APRENDE EN FAMILIA” a través de la organización y ejecución de actividades
que promuevan la participación de los estudiantes de Educación Básica y las
familias en el ámbito de la Dirección Regional de Educación Huancavelica
durante el año 2020, en el marco de la implementación del Currículo Nacional y
el contexto de la emergencia sanitaria por el coronavirus COVID-19.
II. OBJETIVO GENERAL
Promover el desarrollo de las competencias en los estudiantes de la Educación
Básica para el año escolar 2020 involucrando a la familia como un aliado
fundamental que desde su hogar contribuye a la formación integral de sus hijos
e hijas a través de las actividades de la estrategia regional “HUANCAVELICA
APRENDE EN FAMILIA”.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1. Fortalecer las competencias priorizadas de los estudiantes que por el
contexto geográfico y el acceso a los medios de comunicación no
pueden acceder al internet, radio o televisión, mediante el texto
“Lecturas que desarrollan competencias” y los cuadernillos auto
formativos elaborados estratégicamente acorde a los diversos contextos
o en su defecto con tablet que incluyen contenido pedagógico digital.
3.2. Fortalecer el desarrollo de las competencias del área de comunicación
y las competencias transversales del CNEB de los estudiantes, a través
de la difusión y producción de cuentos en audios y textos escritos, que
serán transmitidos por medios radiales y redes sociales que fomenten la
participación y práctica de valores de la familia.
3.3. Fomentar una vida activa y saludable en los estudiantes con participación
de los integrantes de la familia, mediante actividades físicas y recreativas
para expresarse corporalmente, permitiendo fortalecer la salud física y
mental.
IV. ALCANCE:
 Dirección Regional de Educación de Huancavelica.
 Unidad de Gestión Educativa Local: Acobamba, Angaraes, Castrovirreyna,
Churcampa, Huaytará, Huancavelica, Surcubamba y Tayacaja.
 Redes Educativas Rurales.
 Instituciones educativas públicas de la Educación Básica de la
Dirección Regional de Educación de Huancavelica.

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V. BASE LEGAL
 Constitución Política del Perú
 Ley N° 28044, Ley General de
Educación.
 RVM N° 024-2019-MINEDU, que aprueba “Orientaciones para la
implementación del Currículo Nacional de Educación Básica”.
 Resolución Viceministerial N° 093-2020-MINEDU que aprueba el documento
normativo denominado "Orientaciones pedagógicas para el servicio
educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la
emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19".
 Resolución Viceministerial N° 094-2020-MINEDU que aprueba el documento
normativo denominado "Norma que regula la Evaluación de las
Competencias de los Estudiantes de Educación Básica".
 DIRECTIVA N° 009 – 2020/GOB.REG.HVCA/GRDS/DREH-DGP
“Orientaciones Pedagógicas para el desarrollo del Año escolar 2020 en el
Marco de la Estrategia Nacional y Regional “Huancavelica Aprende en
Familia” en la Educación Básica del Ámbito Regional de Educación de
Huancavelica.
VI. DISPOSICIONES GENERALES
6.1. La estrategia regional “Huancavelica aprende en familia”, está dirigido
a todos los estudiantes de Educación Básica de las Instituciones
Educativas Públicas del ámbito de la región Huancavelica.
6.2. El asesoramiento, acompañamiento y retroalimentación a los
estudiantes respecto a los productos o trabajos elaborados en las
actividades de la estrategia regional es responsabilidad de los
directores y docentes, quienes promoverán la participación de los
estudiantes priorizando el desarrollo de las competencias en las
actividades de la estrategia regional.
VII. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
7.1. “EN HUANCAVELICA TODOS APRENDEMOS”
La actividad tiene por finalidad fortalecer las capacidades y
competencias de las áreas de Comunicación, Ciencia y Tecnología,
Matemática y Personal Social/Ciencias Sociales en el marco del
Currículo Nacional de la Educación Básica, articulando el desarrollo de
la competencia transversal gestiona su aprendizaje de manera
autónoma de los estudiantes, que por el contexto geográfico y el
acceso a los medios de comunicación no pueden acceder al internet,
radio o televisión, mediante el uso del texto “Lecturas que desarrollan
competencias” y los cuadernillos auto formativos elaborados
estratégicamente acorde a los diversos contextos, para los distintos
niveles de la Educación Básica Regular y Básica Alternativa o en su
defecto mediante las tablet con contenido pedagógico digital.
ACCIONES:
Entrega de textos autoformativos elaborados por la DREH y UGEL

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para los estudiantes del nivel inicial, primaria y secundaria de
Educación Básica, así como para EBA con lecturas que contribuyan al
desarrollo de competencias de las áreas básicas del CNEB, para una
duración de 08 semanas.
Los estudiantes entregan sus portafolios a aliados estratégicos de la
comunidad para hacerlos llegar a los docentes y éstos realizarán la
retroalimentación escrita para su devolución a los estudiantes.
7.2. “LA HORA DE LA LECTURA FAMILIAR”
Es una actividad dirigido a los estudiantes e integrantes de la familia, con
la finalidad de promover la lectura y producción oral (audios) y escrita de
cuentos en lengua materna o segunda lengua, en base a situaciones de
la coyuntura actual, fomentando la participación y la práctica de valores
de los integrantes de la familia.
Esta actividad contribuirá a complementar el desarrollo de las
competencias del área de comunicación: se comunica oralmente en su
lengua materna, lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna y escribe diversos tipos de texto en su lengua materna y las
competencias transversales: gestiona su aprendizaje de manera
autónoma y se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
TICS.
7.3. ACTIVA TU CUERPO EN CASA.
La actividad pretende que los estudiantes, realicen actividades
físicas y recreativas para expresarse corporalmente y alcanzar una vida
activa y saludable involucrando a toda la familia en casa, que se enfatice
el desarrollo equilibrado de la persona y las relaciones armoniosas entre el
cuerpo y la mente, practican y envían los productos o trabajos como
videos cortos, secuencia de dibujos.
7.4. APRENDIENDO A CONVIVIR FAMILIA ESCUELA
Es una actividad que significa aprender a vivir juntos y a convivir con
los demás, está orientada a la formación de estudiantes
responsables, con alto grado de desarrollo del autoconocimiento y
autoestima para coexistir en forma solidaria, cooperativa y empática
en la familia, escuela y la comunidad
7.4.1. “Mi convivencia… EN VIDEO”
Es una actividad que consta de dos partes significativas, la
primera es la difusión de videos producidos por la DREH
(mensajes y orientaciones para la buena convivencia familiar)
que tiene el propósito de mejorar la relación entre los
miembros de la familia, la segunda parte es un retorno de
productos en videos o trabajos en formatos distintos al video
elaborados por los propios estudiantes cuyo contenido se
base en su propia experiencia de convivencia familiar y/o el
cultivo de los valores, para luego ser difundidos y participar en

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el festieduca de la estrategia regional “Huancavelica aprende
en Familia” fortaleciendo así el desarrollando de las
competencias del área de Desarrollo personal, ciudadanía y
cívica: Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común, y las competencias transversales: Se
desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
VIII. DE LAS RESPONSABILIDADES
8.1. Son funciones de las Instituciones Educativas:
 Los directores remitirán la base de datos de los estudiantes que
no tienen conectividad a internet, TV y radio para que puedan
acceder a la actividad “EN HUANCAVELICA TODOS
APRENDEMOS”.
 Organizar al equipo directivo y docente para asesorar,
acompañar y retroalimentar los productos o trabajos de los
estudiantes en las actividades: “La hora de lectura familiar”,
“Activo mi cuerpo en casa” y “Aprendiendo a convivir familia
escuela”, involucrando a todos los docentes de la IE.
 Monitorear, acompañar y evaluar la implementación de las
actividades de la Estrategia Regional “Huancavelica aprende en
familia”.
 Utilizar y difundir en las actividades/ sesiones de aprendizaje los
videos producidos por la
 DREH (mensajes y orientaciones para la convivencia positiva en
familia) a fin de fortalecer la convivencia familiar.
IX. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 Las situaciones no previstas en la presente Directiva
serán resueltas por las respectivas comisiones
organizadoras en cada IGED.
 La UGEL remitirá el informe consolidado de la estrategia
regional “Huancavelica aprende en familia” considerando
entre otros aspectos logros, dificultades y alternativas de
mejora, la cual estará sujeta a una verificación posterior por
las autoridades competentes.
Huancavelica, mayo 2020.
Mg. WILFREDO HUBER MEZARINA ESQUIVEL
Director Regional de Educación Huancavelica

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Huancayo, 22 de junio del 2019
INFORME N°004-DIEFBT-B-UGEL-PA-DR-2020
SEÑOR : MAG. WILFREDO HUBER MEZARINA ESQUIEL
DIRECTOR DE UGEL HUANCAVELICA
DE : Lic. CARMEN CHAVEZ RIVERA
DIRECTOR DE LA I.E. “RICARDO PALMA SORIANO”
ASUNTO : INFORME DE LAS ACTIVIDADES POR LA SEMANA AMBIENTAL
Me es grato dirigirme a su despacho, para saludarle cordialmente en nombre de
la Institución al mismo tiempo le informarle las diversas actividades realizadas por la
Semana Ambiental y las siguientes:
ACTIVIDADES ACTORES
RESPONSABLES FECHA
Charlas informativa sobre el medio ambiente:
 Desarrollo de la sesión de aprendizaje en el área de
ciencia y ambiente sobre la contaminación
Prof. Erika Rengifo 15/06/2019
Implementación, acciones educativas e innovación en
gestión y de los residuos sólidos en la comunidad educativa
 Elaboración de tachos para la recolección de
basura, color verde para los residuos orgánicos y
color negro para los residuos inorgánicos para cada
aula.
Prof. Juan Salas 16/06/2019
Jornada cívica de limpieza y mantenimiento de las áreas
verdes, biohuertos y jardines de la institución educativa.
 Organización de brigadas conformadas por padres y
estudiantes
Prof. Cristina Núñez 17/06/2019
Forestación y reforestación de las áreas verdes de la
institución educativa y la parte externa
 Sembrado de plantones donados por los padres de
familia, a cargo de los estudiantes.
Prof. Gladys Orellana 18/06/2019
Paseo pancartas para la concientización del cuidado de
medio ambiente.
 Elaboración de pancartas de materiales reciclables y
creativas para conscientizar a la población sobre
la importancia del medio ambiente,
Prof. Carmen
Espinoza 19/06/2019
Sin otro particular me suscribo de usted, no sin antes reiterarle las muestras de mi
especial consideración y estima persona.

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ANEXOS:
1 2
3 4
5 6

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“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
MEMORANDUM
Huancayo, 16 de marzo del 2020
DEL : MG. CARMEN CHAVEZ RIVERA
DIRECTOR DE LA I.E. N° 31541 “RICARDO PALMA SORIANO”
A : JOSUÉ JOAQUÍN PORRAS
PROF. DEL NIVEL PRIMARIA
ASUNTO : Encarga funciones de dirección
FECHA : 17 de marzo 2020
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Por medio del presente me dirijo a usted con la finalidad de comunicarle
que, por cumplir tareas de coordinación y ejecución del programa de
mantenimiento de infraestructura escolar, me ausento de la institución
educativa por tiempo breve, es por tal motivo que se le encarga las
funciones de dirección mientras dure mi ausencia, informando al término
de la misma las acciones significativas ocurridas.
Atentamente
CARMEN CHAVEZ RIVERA
DIRECTOR DE LA I.E.

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MEMORIAL
SEÑOR:
Sr.
ALCALDE DE LA PROVINCIA DE HUACHOCOLPA
ASUNTO: SOLICITAMOS LA CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMÉTRICO
LOS QUE AL FINAL SUSCRIBIMOS, AUTORIDADES, PADRES DE FAMILIA Y
REPRESENTANTES DE LAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 31542 hacemos llegar a
usted el presente documento conteniendo las explicaciones y la solicitud expresa para
la construcción del cerco perimétrico para nuestra institución educativa.
Considerando:
Que, en la institución educativa “Ricardo Palma Soriano” N° 31542 a través del
Gobierno Regional de Huancavelica se está construyendo un patio nuevo con toda la
indumentaria necesaria y además de la construcción de nuevas aulas con equipos
tecnológicos (proyectores); esto con la finalidad de mejorar el servicio educativo que
brinda nuestra institución.
Que la implementación de estas aulas serán de vital importancia para formación
integral de los estudiantes; así mismo, contribuirán decididamente en el desarrollo de
la competencia transversal denominada: Se desenvuelve en entornos virtuales,
competencia del Currículo Nacional de la Educación Básica, que todo niño debe
desarrollar, por lo que recurrimos a su despacho para solicitarle la construcción de un
cerco perimétrico para la Institución Educativa para proteger todos los materiales e
indumentarias de las aulas educativas, ya que nuestro reto es cumplir con el desarrollo
de las competencias que exige el Currículo Nacional; además es nuestra intención
hacer uso a todo el equipamiento brindado por el gobierno regional y formar
estudiantes competentes.
Es por eso que está solicitando a la Municipalidad Provincial de Vilca, mediante este
memorial firmado por docentes y autoridades, la construcción del cerco perimétrico para
escolares del nivel primario y de 381 metros lineales de paredes con la finalidad de darle
seguridad al local y mejorar el control en el alumnado, así lo informa la directora de esta
Institución Educativa, Julio Lupe Peralta. Agregó además que anteriormente pidieron el
apoyo al Gobierno Regional sin haber obtenido respuesta positiva, esperando que en
esta oportunidad la Municipalidad de Vilca sí cumpla con su petición.
Que los padres de familia son de recursos económicos bajos y a pesar de ello no
son ajenos a las responsabilidades y obligaciones para la mejora de la educación de sus
hijos, es por ello que, ellos pagarán al personal de servicio ya que se requiere mantener
los ambientes de la institución en buen estado.

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Por todo lo expuesto Señor Alcalde, pedimos nos atienda con LA
CONSTRUCCION DEL CERCO PERIMÉTRICO, para que nuestros estudiantes
tengan las mismas oportunidades que otros estudiantes de la provincia de construir
sus aprendizajes con las condiciones necesarias en la Institución Educativa.
Apelando a su deseo de mejorar la calidad educativa en nuestro centro
poblado y seguros de contar con su apoyo, nos despedimos de usted deseándole
éxitos en su gestión.
Jueves, 12 de diciembre de 2019
APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA
Joseph Lazo Peinado 20024567
Rocio Valencia Quispe 40987654
Gladis Salas Poma 19859365
José Joaquín Asorsa 19859365
Ana Agui Lino 20452459
Patrick Arzapalo Mandoza 40987654
Astrid de la Cruz Zarate 19878465
Paula Llanos Romero 19859365
Alejandra Pomahuali Chistama 73494378
Melany Pillpa Gomez 7623825
Álvaro Iparraguirre Enriquez 1977265

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SUMILLA: Permiso por salud
Señor.
Lic. Carnen Chávez Rivera
Director de la IE. Ricardo Palma Soriano
Yo, Dalia Cosme Zapana identificada con DNI:
73494378, docente de la Institución Educativa,
me presento ante usted muy respetuosamente
y expongo.
Por motivos de encontrarme con problemas de salud solicito y poder
tratarme y recuperarme a la brevedad pido permiso con goce de
haber para este día lunes 03 de julio del 2020 como corresponde
según el Artículo 199 del Decreto Supremo Nº 004-2013-ED,
Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
Por lo expuesto:
Sírvase usted acceder a mi solicitud por ser de ley.
Documento adjunto:
1.Copia de DNI
2.Certificado medico
Viernes, 31 de junio del 2020
____________________________
Dalia Francis Cosme Zapana
DNI: 73496789
SOLICITUD

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Huancavelica, 15 de Julio del 2020
OFICIO MÚLTIPLE N° 98 -2020/GOB.REG.HVCA/GRDS-DREH-UGELHVCA.
SEÑOR(A):
GUILLERMO ANTESANA SALAS
DIRECTOR DE LA I.E.
PRESENTE:
ASUNTO: Invitación a Participar del Concurso de Pintura
Escolar “Mi Patrimonio en los Ojos del Mundo”
Es grato dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente a nombre de los
trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica y el mío
propio; asimismo comunico que la Dirección Desconcentrada de Cultura
Huancavelica viene organizando l Concurso de Pintura Escolar denominado “MI
PATRIMONIO EN LOS OJOS DEL MUNDO”, motivo por el cual se le hace la extensiva
invitación para su participación de los niños y adolescentes de las instituciones
educativas públicas y privadas. Las inscripciones se realizarán por medio del link de
inscripción en la página del Facebook de la Dirección Desconcentrada de Cultura de
Huancavelica y Unidad de Gestión Educativa Local Huancavelica. Consultas al WhatsApp
959945906. Se adjunta Bases del concurso.
CRONOGRAMA:
FECHA LIMITE DE ENTREGA DE TRABAJO : 24/07/2020
HORA LIMITE DE ENTREGA :
5:00pm.
EXPOSICION DE TRABAJOS : 27/07/2020 a partir de horas 9:00
am a través de redes sociales de la Dirección Desconcentrada de Cultura
Huancavelica y la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL Huancavelica.
Es propicia la ocasión para expresarle las muestras de mi especial
consideración y estima personal.
Atentamente
Guillermo Pérez Mendoza
DIRECTOR

18
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°025-2019
Huancayo, 03 de mayo del 2019
Visto el informe del Comité Electoral 2019 de la Institución Educativa N°31541 “RICARDO
PALMA SORIANO” para la elección del alcalde estudiantil periodo 2020 de la I. E. N° 31541
Ricardo Palma de la jurisdicción del Distrito Huancayo y Provincia de Huancayo
CONSIDERANDO:
Que, la ley general de Educación Ley N°28044, en adelante la ley, tiene
por objetivo establecer los lineamientos generales de la Educación y del sistema Educativo
peruano, Resolución Ministerial N°2017- MINEDU. Norma técnica denominada “Normas y
orientaciones para el desarrollo del año 2019 en la Educación Básica”
Que, es política de la dirección de la Institución Educativa Integrada “RICARDO PALMA”
con código modular N° 0525626 en el nivel inicial, estando dentro del distrito y Provincia de
Huancayo ejecutar el proceso planificado y programación del año académico 2019.
De conformidad con lo dispuesto en la ley general de Educación N°28044 y su reglamento
DS N° 657- 2018 ED Municipios escolares implementa políticas relacionada a la
participación de las niñas y niños en el ámbito educativo, de los municipios escolares, y
demás dispositivos vigentes, con las atribuciones conferidas por el reglamento de
organización y funciones de la dirección Institucional.
Se resuelve:
Artículo 01: Aprobar al Consejo Municipal Estudiantil de la Institución Educativa RICARDO
PALMA del distrito y Provincia de Huancayo, Región Junín cuyos integrantes a continuación
se indican
CARGO NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Alcalde Luana Balvin Lecca 61850283
Teniente Alcalde Mateo Pérez Maldonado 61028305
Regidor de educación, Cultura y
Deporte
Emir Balvin Coronel 61243248
Regidor de Salud y Ambiente Cecilia Baca Ramírez 61123540
Regidor de Emprendimiento y
Actividades Productivas
Mariangela Garay Damian 61620841
Regidor de derechos del niño, niña
y adolescente.
adolescente
Amparo Villanueva Córdova 61441503
Regidor de comunicación
Tecnologías de la información
Aitana Cano Cuadros 61074689
ARTÍCULO 03: comunicar a la UGEL Huancayo para su conocimiento.
ARTCULO 02: el consejo municipal estudiantil tendrá una vigencia de 1 año, a partir de
la emisión de la presente resolución.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE

19
LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31541 “RICARDO
PALMA SORIANO” DISTRITO DE HUACHOCOLPA, REGIÓN DE
HUANCAVELICA QUE SUSCRIBE Y OTORGA EL PRESENTE:
CREDENCIAL
A doña Ivonne Nayeli MENDOZA CONTRERAS, identificada con DNI Nº
73494378 Docente del primer grado del nivel primario de la Institución
Educativa Nº 31541 “Ricardo Palma Soriano” – Huachocolpa a fin que
participe en la capacitación sobre “Manejo de las TICs en entornos
virtuales” como docente de la Jornada Escolar Completa (JEC) que se
llevara a cabo los días 18 y 19 de agosto del 2020.
Se otorga el presente a la portadora a fin de que se le reconozca como tal y
se les brinde las facilidades del caso.
Agosto 07 de agosto del 2020

20
CONCLUSIONES
- El acta es un documento administrativo donde se encuentran
registrados todos los principales acuerdos e incidencias en las
instituciones educativas y es manejado por cada salón de clase con
participación de los docentes y padres de familia,
- La constancia y certificado de trabajo son documentos que son
adquiridos en su mayoría para constatar o certificar las labores que
un docente desempeña o desempeñara en una institución educativa.
- Las directivas es un documento técnico y normativo que orienta las
acciones de los directores y docentes en las Instituciones Educativas,
así mismo los informes son documentos que detallan ciertas acciones
y actividades que son realizados por docentes y estudiantes.
- Los oficios y solicitudes son los documentos más usados por la
Instituciones, tienen un carácter formal y responden a peticiones.
- Finamente todos los documentos administrativos son esenciales y
fundamentales en el funcionamiento de las diferentes Instituciones
Educativas, hacen que el trabajo administrativo sea más organizado y
ordenado.

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