Journée pédagogique numérique CEPM-Juin 2017
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Support de la présentation sur Moodle et le eLearning pour la conférence donnée à l'occasion de la journée pédagogique numérique au Centre d'enseignement profesionnel de Morges - Juin 2017
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- 2. 7 ans au iTibet ou les pérégrinations d’un ingénieur pédagogique au pays du eLearning
- 20. VIDE
- 31. 7ème jour
- 34. God Martin Dougiamas Doigt de Dieu
- 36. Départ en voyage
- 50. 20% 80%
- 55. Dissabilities
- 57. Il y aura 17 contributions (seulement) 3 de la même personne 10 de personnes différentes Il y aura 4 interventions du tuteur qui remercie ceux qui ont posté Il y aura 1 résumé à la fin Il n’y aura aucun apport du tuteur Il n’y aura aucun apprentissage formel
- 58. Qu’est-ce qu’un bon cours (pour moi) La motivation des élèves est extérieure au format et au conten u du cours : il faut la conserver par 1. un parcours contenant un cadre pédagogique explicite (Learning Design + Learning Outcomes ou Compétences) 2. l’accès à des activités avant que des ressources 3. la création de ressources accessibles 4. des activités dont la durée est explicite 5. des contenus créés par des personnes de référence 6. un tutorat « professionnalisé » 7. une façon de valoriser la progression dans le savoir (OpenBadges)
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- 61. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
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- 84. Pourquoi Moodle ? eLearning Ressources Evaluation Activités Formel Groupes/Classes Contrôlé par l’enseignant Collaboration ePortfolio Contrôle personnel Présentation CV Suivi des apprentissages Cours
- 85. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
- 86. Pourquoi Moodle ? 1. Communauté 2. Modularité 3. Interopérabilité 4. Utilité 5. Facilité d’utilisation
- 87. Résumé Qu’importe l’outil tant qu’on a l’apprentissage
- 88. C’est à vous avant l’apéro ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?